План урока по производственному обучению "Построения воротника до застежки"

Бекітемін                                                                                             дир. ӨОЖ орынбасары                                                                                             ___________________ № 52  сабақ жоспары Бағдарлама жоспары: 11.  Иықты бұйымдандың негізінің сызбасын                                                      құрастыру Сабақ жоспары:  6. Орталық және жанына сырылған түймеліктерді  құрастыру. Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға орталық және жанына сырылған түймеліктерді  құрастыру барысында практикалық дағдыларын қалыптастыру. Дамытушылық: Оқушыларды теориядан алған қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды жұмыс барысында төзімділікке, бастаған ісін  аяқтауға, ұқыптылыққа тәрбиелу. Сабақтың материалдық жабдықталуы: Нұсқау карта, сызғыш, карандаш,  күнделік. Сабақ түрі: Аралас Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 5 – 6 мин. 1. Оқушылармен сәлемдесу 2. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу 3. Жұмыс орнын  сабаққа дайындығын тексеру ІІ. Кіріспе нұсқау Оқушыларды жаңа тақырыпты қабылдауға дайындау. Иықты бұйымның алдыңғы және артқы бойды құрастыру. Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау: Орталық және жанына сырылған түймеліктерді құрастыру барысында практикалық дағдыларын қалыптастырып, теориядан алған қабілетін дамытып, жұмыс барысында төзімділікке, бастаған ісін аяқтауға, ұқыптылыққа тәрбиелу. Жаңа материалды баяндау: Орталық түймелікті құрастыру. 1. Түйістірілген түймелік 2. Сырмамен өңделген түймелік. 3. Бір жақты қаусырмалы түймелік 4. Өңір жиекпен өңделген түймелік 1. Түйістірілген түймелік.  Оң жақ өңір ені – 0 см тең Сол жақ өңір ені:  жейделерде – 1,5 см; жакетте – 1,5 – 3 см;  пальтода – 4­5 см. 2. Сырмамен өңделген түймелік. Өңір ені – 1,5 – 2 дейін. 3. Бір жақты қаусырмалы түймелік.  Өңір ені түймеліктің диаметріне байланысты және + 1 см. Жакетте – 1,5­3 см, демисезондық пальтоларда – 3­4 см, қысқы пальтоларда – 4 см. Ілмектін арақашықтығы силуэтке байланысты:  Тік силуэттерде арақашықтығы 11 – 13 см. Қынама және жартылай қынама силуэттерде 10 – 13 см. Ілмектердің орны міндетті түрде кеуде сызығында, бел сызығында  белгіленеді.  Жартылай ену сызығынан алдыңғы бой жағынан 0,5 см  қалғаны өңір жағына қарай белгіленегі. 4. Өңір жиекпен өңделген түймелік (планка) Түймеліктердің ені арақашықтығы модельге байланысты. Ілмектін орны  тігінен және міндетті түрде кеуде сызығында, бел сызығында белгіленеді.  Ілмектін арақашықтығы 6 – 8 см.  Жанына сырылған түймелікті құрастыру (қос қаусырмалы) Өңір ені 6 см – ден басталады. Жакетте 6 – 8 см, демисезондық  пальтоларда – 7 – 8  см, қысқы пальтоларда – 10 ­ 12 см. Өңір ені көбінде ілмектің диаметіріне байланыстыболады. Жанына сырылған түймелік  моделіне байланысты әр түрлі болады.  Жаңа тақырыпты игеру байланысты еңбек  тәсілдерін көрсету:    Орталық және жанына сырылған түймеліктерді құрастырып көрсету  Еңбек тәсілдерін көрсеткенде оқушылар назарын аудару:   ­ Сызбаны құрастырған кезде карандаштың ұштары жіңішке болуына назар аудару.  Ілмектердің орнын дұрыс белгілеуіне назар аудару. ­ ­ Өңір ендерін оңға және солға дұрыс орналасуына назар аудару.  Кіріспе нұсқаудың жаңа материалы бойынша білімдерін пысықтау:  Суретке қарап әріптерді белгілеу ІІ. Жаттығулар мен  оқушылардың  өз бетімен жұмыстандыру: (155­165  мин) ­  Оқушыларды жұмыс барысында еңбек қауіпсіздік ережелерін сақталуын.  ­  Барлығының жұмысқа тегістей кіріскендігін  тексеру. ­  Жаңа тақырыпты игере алмаған оқушыларға еңбек тәсілдерін қайталап  көрсету.      ІV. Соңғы нұсқау: 25 мин. 1. Өндірістік оқыту сабағының қорытындысын шығару.  2. Оқушылардың озат жұмыстарын көрсетіп, мадақтау. 3. Қателерін сипаттап, болу себебін түсіндіру. 4.  Жабдықтың , жұмыс уақытының, еңбек тәсілдерінің тиімді пайдалануын        талдау. 5. Бағаларын хабарлау. 6. Үйге тапсырма өз өлшеміне алдыңғы бойды құрастыру. 7. Жұмыс орнын ретке келтіру. Өндірістік оқыту шебері:   ____________   Боргелова А.К.