План урока по теме "Деление" (5 класс, математика)

Доброе Доброе утро! утро!

Я думаю! Я думаю! Ты думаешь! Ты думаешь! Мы думаем! Мы думаем!

Устный счет Устный счет Установи закономерность и  Установи закономерность и найди значение выражений: найди значение выражений: 2 3 6 12 20 24 24 4 5 6 10

Устный счет Устный счет Установи закономерность и  Установи закономерность и найди значение выражений: найди значение выражений: 2 3 6 12 20 24 24 4 5 10 6 4

Устный счет Устный счет Установи закономерность и  Установи закономерность и найди значение выражений: найди значение выражений: 8 10 2 3 6 12 20 24 24 4 5 6 4

Устный счет Устный счет Установи закономерность и  Установи закономерность и найди значение выражений: найди значение выражений: 8 10 2 2 3 6 12 20 24 24 20 4 5 6 4

1 2 4 3 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

З А Д А Ч А 3 2 4 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

З А Д А Ч А Л У Ч 3 4 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

З А Д А Ч А Л У Ч С Л О Ж Е Н И Е 4 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

З А Д А Ч А Л У Ч С Л О Ж Е Н И Е Е Д И Н И Ц А 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

З А Д А Ч А Е Л У Ч Е С Л О Ж Е Н И Е И Е Д И Н И Ц А 1. Задание с условием, решением и ответом 2.Часть прямой, ограниченная одной точкой 3. Арифметическое действие 4. Наименьшее натуральное число

Деление Деление Пифагор Самосский

Выполните Выполните деление деление 1 ВАРИАНТ 2 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ ВАРИАНТ = 20 101 180 909 : 9 105045 : 15 = 7003 4545 : 45 = 101 240 016: 8 1734 : 17 131 313: 13 = 30 002 = 102 = 10 101

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ Пример 1. 12·х=84 х=84:12 х=7 Ответ: 7

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ Пример 2. х:21=16 х=16·21 х=336 Ответ: 336

РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ Пример 3. 576:х=18 х=576:18 х=32 Ответ: 32

Работа на Работа на уроке уроке № 200 (Р.Т.), № 457 (в тетради).

Рефлексия  Было интересно…  Было трудно…  Теперь я могу…  Я научил(ась) …  Я выполняла задания…  У меня получилось…  Я приобрела…  Мне захотелось…

Домашнее Домашнее задание задание  §18;  № 458;  В.1-9.  Творческое задание: Найдите и расскажите, как называли людей в древности, которые умели делить.