План урока самопознания в 3 классе"В гармонии с природой"

Ресурсы:  (материалы,  источники) учебник  самопознания, тетради,  карандаши,  аудиозапись Анализ хода  урока  План  урока самопознания Школа  № 26.               Дата  05.02.16г.      №27.  Тема:  «В гармонии с природой.» Ценность: Внутренний покой. Качества: практика сидения в тишине ума, не сердиться,терпение. Педагог : Тлеккалиева  К.К. Класс:  3 «В»            Кол­во уч­ся:  26  Цель: раскрыть ценность внутреннего покоя через гармонию природы.        Задачи:                                                                                                            *формировать умение находится в тишине покоя.                                              * развивать умение не сердиться ;                                                                         *  воспитывать терпение Ход урока: 1. Орг.момент.   5Д 2. Позитивный настрой. «Прогулка в лес»                                                                                           Проверка домашнего задания.                                                                            С. 79­80 Х. Джебран « Плач поля» .       ­  Чего не понимает человек ?                                                                                ­ Что испытывает человек, когда  находится на природе?                                  ­ Что есть внутренний покой для человека? 3. Позитивное высказывание (цитата).  «Живи сохраняя покой. Придет весна, и цветы распустятся сами».                                                                                  Китайская пословица            ­ Почему нужно жить сохраняя покой?                                                           ­   ­ Что нужно для того что бы распустились цветы ?                                           ­ Можно ли утверждать, что покой обладает волшебной силой? Почему?       4. Рассказывание истории (беседа)    Притча «Внутренний покой» Устав от шумного и беспокойного города, где все отвлекало от медитации  и самосозерцания, человек решил найти тихое, спокойное место. Он пришел в лес, где не было ни единого человека, но не смог сосредоточиться, потому что ему мешало стрекотание кузнечиков. Он углубился дальше в лес, но там очень громко пели птицы, отвлекая его от контакта с внутренним «я».  В поисках тишины человек залез в пещеру — там было очень тихо, но звуки  капающей воды его раздражали. Тогда он построил себе маленький коттедж со звукоизоляцией, запер все  окна и двери, но в полной тишине все громче и громче слышалось «тик­так,  тик­так...». Тогда он сорвал часы с руки и разбил их о стену. Сел,  успокоился, глубоко вздохнул, довольный, что вот сейчас­то наконец будет  тихо, но... «Тук­тук, тук­тук...», — стучало его сердце в груди все громче  и громче. Все проблемы, как и их решения, находятся не где­то снаружи,  а внутри нас самих. Нет смысла искать хорошее там, где нас нет, есть смысл учиться находить хорошее там, где мы есть...  ­ Что искал человек?   ­ Нашел ли? Где же можно найти покой ?  ­ Что для вас внутренний покой? С чего необходимо начать, чтобы обрести  спокойствие души? 5. Творческая деятельность, групповая работа. Дети делятся на группы с помощью цветных фишек . Работа в группах: « Рисунок сердцем»  Учитель вывешивает на доске  три слова и вслух их произносит : Покой,  Гармония, Счастье.  Дети должны нарисовать  то, что представляют, когда слышат слова  ПОКОЙ, СЧАСТЬЕ, ГАРМОНИЯ.  Презентация работ. Групповое пение: Детская песня « Городские фонарики» 1. Вечерний город ласковый такой. Фонарики несут ему покой. Свет посылают, всё освещают, Фонарики несут ему покой. Фонарики, качаясь на ветру, Мне украшают путь, домой иду. Свет посылают, всё освещают, Мне украшают путь, домой иду. 2. Фонарики купаются в пруду, Глазами их ловлю и поведу. Свет посылайте, всё освещайте, Глазами их ловлю и поведу. В вечерний город смотрят фонари, Светите вы, светите до зари. Свет посылайте, всё освещайте, Светите вы, светите до зари. 3. Вечерний город ласковый такой. Фонарики несут ему покой. Свет посылайте, всё освещайте, Фонарики несут ему покой. Фонарики, качаясь на ветру, Мне украшают путь, домой иду. Свет посылайте, всё освещайте, Мне украшают путь, домой иду. 6. Домашнее задание.  С.84­86 « Легенда о мергенах»  Мартин Лютер Кинг. Заключительная минута тишины. ( приятная мелодия) ­ Вот и подошёл к концу наш урок. Сядьте удобно. Закройте глазки.  Вспомним всё хорошее, о чём мы говорили на уроке. Сохраните это в своих  сердечках. Дарите тепло и уважение всем, кто вас окружает и тогда внутри  вас будет ПОКОЙ! ­ Спасибо за урок!