ПМ 04. Социально-правовая защита граждан

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4 условия РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

13

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1.

Планировать работу по социальной защите населения, определять ее содержание, формы и методы.

ПК 4.2.

Оказывать правовую, социальную помощь и предоставлять услуги отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной защите.

ПК 4.3.

Проводить мониторинг и анализ социальных процессов (условия, причины, мотивы проявления) в муниципальном образовании.

ПК 4.4.

Исследовать и анализировать деятельность по состоянию социально-правовой защиты отдельных категорий граждан.

ПК 4.5.

Содействовать интеграции деятельности различных государственных и общественных организаций и учреждений с целью обеспечения социальной защищенности населения.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11.

Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 12.

Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 13.

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 4.1 -4.5

Раздел 1. Социальная политика и технология социальной работы

368

246

80

-

122

-

-

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

36

-

36

Всего:

404

246

80

-

122

-

-

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 04. Социально-правовая защита граждан

МДК 04.01. Социальная политика и технологии социальной работы

277

Раздел 1. Теоретико-методологические основы социальной политики

36

Тема 1.1. Современная социальная работа в России.

Содержание

2

1

Особенности социальной работы в современном российском обществе, ее актуальные проблемы.

2

Социальная работа как особый вид практической деятельности. Объекты и субъекты социальной работы.

3

Субъект-субъектный подход в социальной работе

4

Основные направления и принципы социальной работы в России.

5

Понятия «социальная защита», «социальное обеспечение», «социальное обслуживание».

6

Их взаимосвязь с социальной работой.

7

Особенности социальной работы за рубежом, ее отличие от российской социальной работы

Внеаудиторная самостоятельная работа № 1

4

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Распределите перечисленные объекты социальной работы по строкам таблицы

Тема 1.2. Этапы становления и проблемы периодизации истории социальной работы в России

Содержание

2

1

Определение принадлежности исторических фактов к предметной области социальной работы.

2

Различные подходы к историческим исследованиям.

3

Характеристики и современные интерпретации исторических форм помощи и взаимопомощи

4

Понятие о паттернах социального благосостояния.

5

Индивидуальные и массовые представления о нужде и благополучии.

6

Крещение Руси и его влияние на развитие благотворительности

7

Становление и развитие системы общественного призрения в России.

8

Социальная работа в послереволюционный и советский периоды

Внеаудиторная самостоятельная работа № 2

6

Задание 1. Ответить на вопросы письменно

Задание 2. Составьте глоссарий по данной теме

Задание 3. Составьте таблицу: Периодизация истории в развитии социальной работы 

Тема 1.3 Социальная работа как профессиональная деятельность

Содержание

2

1

Социальная работа как специфический вид человеческой деятельности.

2

Профессиональный портрет социального работника.

3

Конкретизация его деятельности в зависимости от выполняемых функций, направлений, объектов социальной работы.

4

Духовно-нравственный портрет социального работника.

5

Профессиональная и непрофессиональная деятельность в области социальной работы на современном этапе.

Тема 1.4. Сущность, основные принципы и механизмы

социальной политики

Содержание

2

1

Сущность и принципы социальной политики

2

Основные категории и понятия социальной политики

3

Сущность и основные цели социальной. Стратегические цели и приоритеты социальной политики.

4

Принципы социальной политики

5

Границы социальной политики

6

Механизмы социальной политики

7

Социальные гарантии как механизм социальной политики

Тема 1.5 Объект и субъект социальной политики

Содержание

2

1

Объект и субъект социальной политики.

2

Анализ деятельности государства как главного субъекта социальной политики.

3

Сопоставление различных уровней социальной политики

Тема 1.6. Структура социальной политики

Содержание

2

1.

Структура социальной политики

2.

Структура социальной политики по сферам деятельности и социально-демографическим группам населения

3.

Анализ социальной политики по сферам деятельности

4.

Анализ социальной политики по социально-демографическим группам населения

Тема 1.7. Социальная политика и права человека

Содержание

2

1.

Социальная политика и права человека

2.

Международные организации по правам человека и социальной политике.

3.

Общая характеристика международных организаций в системе ООН.

4.

Анализ и сравнение деятельности конституциональных и конвенциональных органов ООН

Внеаудиторная самостоятельная работа № 3

6

Задание 1. С использованием лекционного материала и справочной правовой системы «Консультант Плюс» или «Референт Дельта», определите, на основе каких нормативно-правовых актов государство осуществляет социальную политику в отношении групп и слоев, нуждающихся в социальной защите, социальной помощи и поддержке. Ответ оформите в виде таблицы

Задание 2. С использованием справочной правовой системы «Консультант Плюс» или «Референт Дельта» определите нормативно-правовые акты, регламентирующие различные уровни социальной работы (не менее 3-х по каждому уровню) и заполните таблицу

Тема 1.8. Модели социальной политики

Содержание

2

1.

Остаточная модель социальной политики, Государственно-распределительная модель, модель индустриально-экономического развития, отечественные модели развития социальной политики: княжеское и церковно-монастырское попечительство, государственно-законодательное регламентирование, общественное призрение, общественно-территориальное распределение, социальное обеспечение, переходный период.

Тема 1.9. Модели социальной политики за рубежом

Содержание

2

1.

Социал-демократическая, консервативная и либеральная модели социальной политики.

2.

Анализ национальных моделей социальной политики за рубежом.

3.

Сопоставление социал-демократической и консервативной моделей социальной политики.

4.

Анализ либеральной модели социальной политик

Практические занятия № 1

Модели социальной политики

2

Тема 1.10. Механизмы реализации социальной политики в России

Содержание

2

1.

Механизмы реализации социальной политики в России.

2.

Структура механизма реализации социальной политики.

3.

Система институциональных и не институциональных субъектов социальной политики.

4.

Социальная стратегия государства

Тема 1.11. Социальные программы

Содержание

2

1.

Процедуры процесса формирования механизма реализации социальной политики

2.

Разработка социальных технологий как механизма реализации социальной политики в РФ

Тема 1.12. Возникновение и развитие социального партнерства

Содержание

2

1.

Сферы функционирования социального партнерства.

2.

Анализ основных принципов социального партнерства.

3.

Сопоставление моделей социального партнерства.

Тема 1.13. Социальное партнерство

Содержание

2

1.

Факторы становления социального партнерства в современной России.

2.

Анализ целей социального партнерства.

3.

Классификация общественных объединений.

4.

Характеристика задач государственной политики в отношении социального партнерства.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 4

8

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Заполните таблицу «Характеристика задач государственной политики в отношении социального партнерства»

Задание 3. Заполните таблицу «Социальное партнерство: цели, задачи, принципы»

Тема 1.14. Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения

Содержание

2

1.

Политика социальной защиты населения.

2.

Характеристика элементов социальной политики

3.

Характеристика институтов социальной защиты населения.

4.

Характеристика категорий граждан, нуждающихся в социальной защите.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 5

8

Задание 1. Составьте глоссарий по темам

Задание 2. Ответьте письменно на вопросы

Задание 3. Составить таблицу: Модель национальной системы социальной защиты

Задание 4.Дайте краткую характеристику социальным программам, действующим в России

Тема 1.15. Формирование системы социальной защиты населения

Содержание

2

1.

Характеристика принципа приоритета государственных начал в социальной защите.

2.

Анализ средств социальной защиты.

Тема 1.16. Влияние социальной работы на развитие социальной политики

Содержание

2

1.

Содержание социальной работы и задачи социальной политики

2.

Характеристика целей социальной работы.

3.

Анализ задач социальной политики

4.

Характеристика социальной работы как профессиональной деятельности

Внеаудиторная самостоятельная работа № 6

8

Задание 1. Ответьте на вопросы письменно.

Задание 2. Составить схему: «Формы собственности учреждений»

Задание 3. Составить схему: «Типы учреждений»

Задание 4. Составить таблицу «Учреждения социального обслуживания»

Тема 1.17. Функции социальной работы

Содержание

2

1.

Анализ диагностической и прогностической функций социальной работы.

2.

Структура социальной работы.

3.

Характеристика видов социальной работы.

4.

Сопоставление уровней социальной работы.

Самостоятельная работа обучающихся № 7

2

Задание 1. Составить кроссворд по разделу 1. Теоретико-методологические основы социальной политики

Раздел 2. Методологические проблемы технологии социальной работы

149

Тема 2.1. Технология социальной работы как отрасль научного знания и учебная дисциплина

Содержание

2

1.

Объективные предпосылки технологизации социального пространства.

2.

Социальные технологии как способ решения жизненных проблем человека.

3.

Соотношение социальных технологий и технологий социальной работы.

4.

Понятие технологии социальной работы: сущность, содержание, принципы.

5.

Функции технологий в социальной работе.

6.

Закономерности технологии в социальной работе.

7.

Технология социальной работы как учебная дисциплина.

Тема 2.2. Технологические

процессы в социальной работе

Содержание

2

1.

Сущность и основные характеристики технологического процесса.

2.

Социальная технология как процесс.

3.

Внешние и внутренние факторы, влияющие на социальные процессы

Практическая работа № 2

Технологический процесс социальной работы

2

Тема 2.3. Типология технологий социальной работы

Содержание

2

1.

Объективные предпосылки многообразия социальных технологий и технологий социальной работы.

2.

Уровни и типы технологий социальной работы.

3.

Принципы и основания классификации технологий социальной работы.

4.

Характеристика основных типов социальных технологий.

5.

Структурная модель типов технологий и технологий социальной работы

Тема 2.4. Основные и вспомогательные средства социального воздействия

Содержание

2

1.

Понятие инструментария социальной работы и его разновидности.

2.

Основные и вспомогательные средства социального воздействия.

3.

Формы и методы социального воздействия

4.

Характеристика основных компонентов инструментария технологий социальной деятельности.

5.

Регуляция и саморегуляция поведения.

Тема 2.5. Социальная диагностика: понятие, цели, этапы

Содержание

2

1.

Социальная диагностика ее сущность и содержание.

2.

Диагностика как процесс: цели, этапы, результаты.

3.

Принципы и методы социального диагностирования.

Тема 2.6. Социальная диагностика: методы проведения

Содержание

2

1.

Единство количественных, качественных и факторных параметров в социальном диагнозе.

2.

Проблемы объективности социального диагноза.

3.

Диагностика как важнейший фактор эффективности социальной работы

Практическое занятие № 3

Социальная диагностика как технология социальной работы

2

Тема.2.7. Диагностика трудной жизненной ситуации у различных категорий населения

Содержание

2

1.

Диагностическое исследование трудной жизненной ситуации различных категорий населения.

2.

Особенности первого контакта социального работника с клиентом.

3.

Выстраивание отношений между социальным работником и клиентами.

4.

Информация и ее источники, необходимые для изучения ситуации клиента.

5.

Многообразие ситуаций клиента

Практическое занятие № 4, 5

Диагностика медико-социальных проблем пожилого человека и людей с ограниченными возможностями.

4

Диагностика медико-социальных проблем у различных категорий семей

Тема 2.8 Социальное консультирование как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Консультирование как функция социальной работы.

2.

Задачи консультирования в системе социальной защиты населения.

3.

Содержание и принципы консультирования

4.

Консультирование и его виды.

5.

Основные принципы социального консультирования.

Тема 2.9. Консультирование различных групп населения

Содержание

2

1.

Профессиональные и личностные требования к специалистам, социальным консультантам

2.

Процедура социального консультирования.

3.

Особенности социального консультирования

4.

Особенности социального консультирования в зависимости от объекта и предмета консультации

5.

Формы и методы консультационной деятельности.

6.

Целевые установки «рефлексивного», «прогностического», «проектного» консультирования

Тема 2.10 Социальное посредничество как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Посредничество как функция социальной работы.

2.

Задачи посредничества в системе социальной защиты населения.

3.

Посредничество: виды и формы.

4.

Процедура посредничества, культура посреднической деятельности.

5.

Этика взаимоотношений клиента и посредника.

6.

Особенности посреднической деятельности с различными категориями граждан.

Тема 2.11.Адаптация как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Социальная адаптация и ее место в структуре социальной работы.

2.

Особенности адаптации личности в социокультурной среде: психологические, социально-психологические, социальные

Тема 2.12. Адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе.

Содержание

2

1.

Виды социальной адаптации: функциональная, организационная, ситуативная и девиантная.

2.

Функции социальной адаптации

Тема 2.13 Реабилитация как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Реабилитация — понятие и сущность.

2.

Виды реабилитации: медицинская, профессиональная, социальная.

3.

Социальная реабилитация: сущность, методы, формы.

4.

Объекты социальной реабилитации: лица с ограниченными возможностями, дезадаптированные дети, беженцы, алкоголики, наркоманы, испытавшие насилие и т.д.

Тема 2.14. Сущность и содержание технологии социальной реабилитации

Содержание

2

1.

МСЭК - его функции в процессе реабилитации инвалидов.

2.

Сущность индивидуальных программ социальной реабилитации.

3.

Содержание и направление технологического процесса социальной реабилитации.

4.

Социальные службы и организации, использующие технологии социальной реабилитации

Тема 2.15. Этапы социальной реабилитации

Содержание

2

1.

Классификация этапов реабилитации.

2.

Составление индивидуальной программы социальной реабилитации

Практическая работа № 6

Социальная реабилитация и адаптация как технологии социальной работ

4

Самостоятельная работа обучающихся № 8

6

Задание 1. Найти (используя журналы и источники интернет) существующий в России или в Свердловской области опыт разработки и реализации технологий социальной адаптации (любого типа) и рассмотреть их достоинства и недостатки.

Схема рассмотрения:

- Общее описание технологии

- Результаты реализации

- Достоинства (с позиции студента) технологии

- Недостатки технологии (с позиции студента).

Задание 2. Найти (используя журналы и источники интернет) существующий в России или в Свердловской области опыт разработки и реализации технологий социальной реабилитации (любого типа) и рассмотреть их достоинства и недостатки.

Схема рассмотрения:

- Общее описание технологии

- Результаты реализации

- Достоинства (с позиции студента) технологии

- Недостатки технологии (с позиции студента).

Задание 3. Составить таблицу «Сходства и различия социальной абилитации и социальной реабилитации»

Тема 2.16. Социальная терапия как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Социальная терапия — основа практики социальной работы.

2.

Сущность социальной терапии и ее разновидности.

3.

Когнитивная терапия в социальной работе, модели когнитивной терапии

Тема 2.17.           Социальная терапия и методы ее осуществления

Содержание

2

1.

Психотерапия в социальной работе. целями социальной помощи и объектами социальной терапии.

2.

Педагогические методы социальной терапии.

3.

Обусловленность методов и приемов социальной терапии

4.

Групповые метод психотерапевтической работы

Тема 2.18. Профилактика как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Профилактика: сущность и содержание.

2.

Профилактика как технология социальной работы.

3.

Направление профилактической деятельности: предотвращение, поддержание и защита, содействие в достижении целей.

4.

Объекты профилактической деятельности. Организаторы, субъекты   профилактической деятельности.

5.

Профилактический процесс и его особенности

Практическое занятие № 7- 8, 9, 10

Определение путей решения проблем и затруднений пожилых и инвалидов

Применение технологий при социальной работе с пожилыми людьми

Применение социальных технологий в решении проблем семей и детей

8

Тема 2.19. Социальная профилактика: особенности и методы ее проведения

Содержание

2

1.

Профилактика, суицида, подростковой преступности, злоупотреблений наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи, безнадзорности.

2.

Правовые основы профилактической деятельности

3.

Система социальных служб по профилактике асоциальных явлений.

Тема 2.20. Социальная экспертиза в системе социальной работы.

Содержание

2

1.

Сущность и содержание социальной экспертизы.

2.

Взаимосвязь экспертизы, диагностики, профилактики, терапии и т.д.

3.

Условия проведения социальной экспертизы.

4.

Основные направления социальной экспертизы

5.

Экспертное заключение.

6.

Социально-психологическая, судебно-психиатрическая, медико-социальная экспертиза.

7.

Методы   социальной   экспертизы

8.

Объекты социальной экспертизы

Тема 2.21. Социальная опека и

попечительство

Содержание

2

1.

Социальная опека и попечительство, сущность и функции.

2.

Органы опеки и попечительства, их деятельность.

3.

Дееспособность как фактор определения опекунства.

4.

Сущность опеки над личностью и имуществом.

5.

Объекты опеки и попечительства.

6.

Ситуации назначения и прекращения опекунства

7.

Особенности ограниченного попечительства, его формы и правовая основа.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 9

8

Задание 1. Изучив тему, ответьте письменно на вопросы

Задание 2.Опишите структуру ТОИОГВ СО УСП по Артемовскому району.

Задание 3.Составте схему «Технология усыновления (удочерения)».

Тема 2.22. Особенности установления опеки и попечительства над различными категориями граждан

Содержание

2

1.

Опека над несовершеннолетними

2.

Семейная (родительская) опека.

3.

Усыновление как форма установления опеки

4.

Особенности установления опеки и попечительства над различными категориями населения – инвалиды, индивиды, страдающие психическими заболеваниями, различными видами химической зависимости, престарелые граждане

5.

Определение понятий «опекунство», «опека» и «попечительство».

6.

Правовой механизм и морально-этические основы опеки и попечительства.

Тема 2.23. Социальный патронат и патронаж

Содержание

2

1.

Понятия «патронат» и «патронаж».

2.

Сфера применения данных технологий

3.

Патронат как система мер по оказанию помощи нуждающимся в ней.

4.

Патронат – форма реализации социального обслуживания. Патронат и патронаж – сходства и различия

Тема 2.24. Особенности патроната к пожилым и инвалидам

Содержание

2

1.

Значение и функции патроната к пожилым и инвалидам.

2.

Основные виды патронажа: медико-социальны, социально-педагогический, социально-психологический, социально-экономический и др

Практическое занятие № 11-12

Осуществление медико-социального патронажа к пожилым людям и инвалидам

4

Тема 2.25. Особенности патроната к различным категориям семей

Содержание

2

1.

Значение и функции патроната к детям и семьям.

2.

Основные виды патронажа: медико-социальны, социально-педагогический, социально-психологический, социально-экономический и др.

Практическое занятие № 13, 14, 15

Осуществление медико-социального патронажа к детям и семьям

Патронаж различных категорий семей

Патронаж неблагополучных и асоциальных семей

6

Тема 2.26. Социальная помощь

Содержание

2

1.

Общие положения о социальной помощи.

2.

Граждане, имеющие право на получение социальной помощи.

3.

Виды социальной помощи.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 10

2

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Тема 2.27. Социальное

обеспечение

Содержание

2

1.

Социальное обеспечение в современной России.

2.

Функции социального обеспечения.

3.

Формы социального обеспечения – пенсии, пособия, реализация льгот и гарантий.

4.

Региональные особенности социального обеспечения граждан различных категорий

Практическое занятие № 16

Определение права семей и детей на льготы и пособия

2

Самостоятельная работа № 11

4

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Составить таблицу форм социального обеспечения

Тема 2.28. Социальное обслуживание

Содержание

2

1.

Социальное обслуживание как важнейшее звено социального обеспечения.

2.

Государственно-правовые основы социального обслуживания.

3.

Основные принципы социального обслуживания.

4.

Формы и виды социального обслуживания.

Практическое занятие № 17

Социальная защита пожилых людей и инвалидов

2

Тема 2.29 Технологии оказания услуг в системе социального обслуживания различным категориям населения

Содержание

2

1.

Сфера услуг.

2.

Типологизация услуг в системе социального обслуживания населения. технологии социального обслуживания с использованием достижений научно- технического прогресса, мобильной социальной службой

3.

Технологии предоставления социальных услуг инвалидам в ресурсном центре

Практическое занятие № 18

Анализ нормативно-правовой базы, касающейся социального обслуживания различных категорий населения

2

Тема 2.30. Социально-бытовое обслуживание различных категорий населения

Содержание

2

1.

Право различных категорий населения на социальное обслуживание.

2.

Формы социально-бытового обслуживания на дому.

3.

Особенности предоставления социальных услуг.

4.

Особенности социального обслуживания на региональном и муниципальном уровнях.

5.

Оказание социально-бытовых, социально-медицинских, социально-гигиенических, социально-правовых услуг.

Практическое занятие № 19 - 20, 21

Социально-бытовое обслуживание пожилых людей

Технология социально-бытового обслуживания пожилых и инвалидов на дому

6

Тема 2.31. Инновационные формы нестационарного обслуживания

Содержание

2

1.

Бригадный метод обслуживания, «мобильные службы» для отдельных районов, «участковый социальный работник», социальное такси, «приемная семья».

Тема 2.32. Инновационные социальные практики в системе социального обслуживания

Содержание

2

1.

«Тревожная кнопка», служба социального патронажа на дому, санаторий на дому, школа безопасности для пожилых людей, социальный туризм, дистанционное обучение молодых инвалидов, мобильная служба по оказанию экстренных социальных услуг несовершеннолетним и т.д.

Тема 2.33. Учреждения социального обслуживания

Содержание

2

1.

Отделение социальной помощи на дому. Хоспис.

2.

Особенности организации и направления деятельности

3.

Стационарная помощь.

4.

Отделения дневного пребывания, реабилитационные центры, дома-интернаты.

5.

Их задачи и направления деятельности

6.

Организация гериатрической помощи и ее структура.

7.

Поезда милосердия как новая форма обслуживания, проживающих в отдаленных районах различных категорий населения

Практическое занятие 22-23

Определение права различных категорий детей и семей на социальное обслуживание

4

Тема 2.34. Социальное моделирование и прогнозирование в социальной работе.

Содержание

2

1.

Социальное моделирование - сущность и содержание.

2.

Моделирование как процесс: этапы, стадии, результат.

3.

Моделирование как методология решения социальных проблем на различных уровнях социальной сферы

4.

Уровни моделей.

5.

Модели социальной помощи, социального обслуживания, обеспечения на различных уровнях социальной сферы.

6.

Прогнозирование: виды прогнозов, основные этапы.

Тема 2.35. Социальное страхование

Содержание

2

1.

Социальное страхование как форма социальной защиты населения.

2.

Принципы социального страхования.

3.

Система государственного социального страхования

Практическая работа № 24, 25

Обязательное медицинское страхование

Обязательное социальное страхование

4

Тема 2.36. Технологии социальной работы в сфере образования

Содержание

2

1.

Сущность социальных проблем в сфере образования: экономических, социальных, психологических, педагогических.

2.

Взаимодействие органов образования и социальной защиты. Особенности технологий социальной, работы в школе и учреждениях образования.

3.

Социальный работник и социальный педагог: общее, особенное и индивидуальное.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 12

6

Задание 1. Ответить на вопросы письменно

Задание 2. Классификация технологий социальной работы в сфере образования.

Задание 3.  Разработать план занятия для «Дней профилактики вредных привычек».

Задание 4. Решить ситуационные задачи

Тема 2. 37. Технологии социальной работы в системе здравоохранении

Содержание

2

1.

Система здравоохранения как сфера жизнедеятельности человека

2.

Сущность и виды социальных проблем человека в системе учреждений   здравоохранения: социально-бытовые, психологические, этические, духовные.

3.

Основные направления медико-социальной деятельности.

4.

Место и роль специалиста социальной работы в учреждениях здравоохранения.

5.

Индивидуальная и групповая работа.

Практическое занятие № 26-27

Технологии социальной работы в сфере здравоохранения

4

Внеаудиторная самостоятельная работа № 13

6

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Составить в тетради схему «Организация и структура здравоохранения в России»

Тема 2.38 Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждении

Содержание

2

1.

Консультативная и посредническая деятельность.

2.

Деятельность по защите прав осужденных.

3.

Семейная терапия

Внеаудиторная самостоятельная работа № 14

6

Задание 1. Составьте презентацию по темам: «Содержание социальной работы в учреждениях пенитенциарной системы»; «Формы и методы решения проблем, осужденных в пенитенциарной системе»

Тема 2.39 Технологии социальной работы в армии

Содержание

2

1.

Армия в сфере жизнедеятельности человека.

2.

Основные социальные, психологические, педагогические проблемы военнослужащих и их семей.

3.

Система социальной поддержки военнослужащих.

4.

Технология социальной адаптации, профилактики, консультирования, коррекции, посредничества, реабилитации, терапии и особенности их применения в армии.

Тема 2.40. Технологии социальной работы с семьей военнослужащих

Содержание

2

1.

Кадры социальной работы в армии.

2.

Морально-психологическая поддержка семьи военнослужащих.

3.

Технология пабликрилейшнз в армии, ее особенности и задачи.

4.

Профилактика конфликтных ситуаций в воинских коллективах

Внеаудиторная самостоятельная работа № 15

6

Задание 1. Рассмотреть приказ Министра Обороны РФ от 28.04.2008г. № 241 «Стратегия социального развития Вооруженных Сил РФ на период до 2020г.» и ответить письменно на вопросы

Задание 2. Составьте глоссарий по данной теме

Задание 3. Составьте таблицу «Военно-социальная работа»

Задание 4. Составьте алгоритм действий специалиста по социальной работе в решении проблем военнослужащего и его семьи

Тема 2.41. Особенности социальной работы в городской и сельской местности, в промежуточных формах расселения

Содержание

2

1.

Формы расселения людей как условия жизнедеятельности.

2.

Города и деревни- основные исторически сложившиеся типы поселения людей.

3.

Классификация городских и сельских поселений.

4.

Промежуточные формы расселения.

5.

Пути сближения города и деревни как технология решения социальных проблем.

6.

Изменение соотношения городского и сельского населения. выравнивание жизненного уровня городских и сельских жителей.

7.

Специфика реализации технологий социальной работы в городе и деревне: общих и частных, с различными группами населения.

Тема 2.42. Социальная работа в социально-этнической среде

Содержание

2

1.

Понятие социально-этнической среды.

2.

Сущность и особенности отношений между социально-этническими общностями.

3.

Причины обострения отношений между социально-этническими общностями.

4.

Пути решения проблем межэтнических отношений в политической, экономической духовной и социальной сферах.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 16

4

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Решить ситуационные задачи

Тема 2.43. Социальное проектирование как технология социальной работы

Содержание

2

1.

Социальное проектирование: понятие, принципы, объект и субъект.

2.

Типология социальных проектов.

3.

Основные стратегии и этапы социального проектирования

Внеаудиторная самостоятельная работа № 17

2

Составьте кроссворд по разделу 2 «Методологические проблемы технологии социальной работы»

Тема 2.44. Разработка социального проекта

Содержание

2

1.

Схема социального проектирования.

2.

Этапы создания социального проекта: уяснение проблемы; социальный заказ; паспортизация объекта; цель социального проекта, ее обоснование; формулирование задач; прогнозирование.

3.

Социальный проект как текст: концепция проекта, актуальность проекта, построение «дерева проблем, цель проекта, задачи проекта.

4.

Содержание работы по проекту: обоснование проекта (финансовое обоснование).

5.

Ожидаемые последствия.

Практическое занятие № 28, 29, 30

Разработка социального проекта: программа по профилактике игровой зависимости учащихся

Разработка социального проекта: программа по организации досуговой деятельности инвалидов

Разработка социального проекта: программа по социальной поддержке лиц без определенного места жительства

6

Тема 2.45. Жизнеспособность проекта

Содержание

2

1

Жизнеспособность проекта; планирование проекта, способы планирования, составление бюджета, окончательная форма проекта как текста.

Консультация по экзамену

1

МДК 04.02. Теория и методика социальной работы с различными категориями населения

91

Раздел 1. Методология социальной работы с различными категориями населения

61

Тема 1.1. Люди из групп риска как объект социальной работы

Содержание

2

1.

Понятие лица группы риска, их виды (мигранты и беженцы, военнослужащие, лица с девиантным поведением, лица без определенного места жительства, психические больные, ВИЧ-инфицированные, безработные и т.д.).

2.

Лица групп риска, попавшие в ТЖС как объект социальной работы.

3.

Региональные социально-экономические особенности, влияющие на увеличение числа людей групп риска, попавшие в ТЖС

Тема 1.2. Технологии социальной работы с бездомными

Содержание

2

1.

Бродяжничество как тип социального поведения.

2.

Социально-демографическая структура лиц без определенного места жительства.

3.

Социально-экономические, политические, миграционные, психологические и этические факторы бродяжничества.

4.

БОМЖи и бродяги — общие и особенные в поведении и определении сущности своих проблем.

5.

Принципы социальной работы с бездомными и бродягами.

6.

Основные технологии социальной работы по социальной поддержке, реабилитации, опеке и попечительству, терапия лиц без определенного места жительства.

7.

Государственная политика в отношении бездомных и бродяг.

8.

Система социальных служб и учреждений по оказанию помощи лицам без определенного места жительства их виды функции и задачи

Тема 1.3. Социальные технологии в решении проблем лиц с девиантным поведением

Содержание

2

1.

Понятие дивиантного поведения.

2.

Девиантное поведение как отклонение от норм права.

3.

Виды девиантного поведения (наркомания, правонарушения, насилие, суицидальное поведение и т.д.)

4.

Причины девиантного поведения. Особенности социальной диагностики ТЖС лиц с девиантным поведением.

5.

Основные проблемы таких граждан: медицинские, социальные, правовые, педагогические и т.д.

6.

Основные социальные технологии, применяемые в практической социальной работе с лицами с девиантным поведением: социальная реабилитация, социальный контроль, социальная коррекция, система социальных санкций.

7.

Развитие соседской и общинной системы взаимопомощи.

8.

Особенности социальной работы с семьями людей с девиантным поведением.

9.

Профилактика как способ воздействия на причины девиантного поведения

Внеаудиторная самостоятельная работа № 1

4

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Решить ситуационные задачи

Тема 1.4. Технологии социальной работы с лицами склонными к употреблению алкоголя

Содержание

2

1.

Алкоголизм, пьянство: понятие и сущность.

2.

Социально — демографический портрет алкоголиков.

3.

Причины и последствия употребления алкоголя в различных социально-демографических группах населения. алкоголизм – как семейная болезнь

4.

Основные направления социальной работы с алкоголиками и наркоманами.

Практическое занятие

Алкоголизм как форма девиантного поведения

2

Тема 1.5. Технологии социальной работы с лицами склонными к употреблению алкоголя и наркотических средств

Содержание

2

1.

Проблема наркомании и токсикомании: понятие, классификация и типы наркотиков.. Международный опыт работы с семьями алкоголиков и наркоманов

2.

Причины и последствия распространения наркомании.

3.

Основные направления социальной работы с наркоманами.

4.

Психологическая, психиатрическая и социальная помощь лицам, злоупотребляющим наркотиками и их семьям

5.

Система социальных служб помощи и технологии их деятельности.

6.

Индивидуальная и групповая терапия.

7.

Медико-социальная, профилактическая и терапевтическая помощь проблемным семьям.

Практическое занятие

Наркомания как форма девиантного поведения

2

Тема 1.6. Технологии социальной работы с лицами,

склонными к суициду

Содержание

2

1.

Типологии и основные причины самоубийства.

2.

Особенности суицидного состояния личности.

3.

Социально – коррекционная деятельность с лицами, склонными к суицидальному поведению.

4.

Профилактическая работа с лицами, склонными к суицидальному поведению.

5.

Реабилитация граждан, имеющихся психологические отклонения и склонных к суициду.

Практическое занятие

Самоубийства как форма девиантного поведения

2

Тема 1.7 Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами

Содержание

2

1.

Международное право, как основа миграционной политики государства

2.

Сущность   и   содержание   государственной миграционной политики.

3.

Вынужденные переселенцы, беженцы, мигранты - понятия и принципы работы с каждой категорией.

4.

Формы и методы социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.

5.

Условия и процедура получения статуса беженца и его роль в социальном функционировании индивида.

6.

Диагностическая, информационная, профилактическая работа.

7.

Формы самопомощи и взаимопомощи.

8.

Опыт деятельности Органов Управления и социальных служб администраций по решению проблем беженцев и вынужденных переселенцев

Тема 1.8. Технологии социальной работы с безработными

Содержание

2

1.

Политика занятости, ее социальные ориентиры и основные задачи.

2.

Формы реализации государственной политики занятости.

3.

Безработица как социальное явление: виды, причины и особенности проявления.

4.

Показатели безработицы. Безработный, как объект социальной работы.

5.

Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе.

6.

Функции, права, обязанности службы занятости. Социальная и психологическая помощь безработному.

7.

Специалист социальной работы в системе служб занятости: его функции и задачи, методы деятельности.

8.

Основные технологии работы с безработными: адаптация, психологическая устойчивость и т.д

Практическое занятие

Технологии социальной работы с семьями безработных.

2

Тема 1.9. Технологии социальной работы с малообеспеченными

Содержание

2

1.

Малообеспеченность, бедность как социальная проблема.

2.

Технологии социальной диагностики, функции и задачи

Тема 1.10. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

Содержание

2

1.

Технологии адаптации социализации, консультирования, опеки и попечения.

2.

Основные направления социальной работы при решении социальных проблем пожилых.

3.

Технологичность социальной сферы и сферы жизнедеятельности пожилого человека.

4.

Социальное функционирование, социальное обслуживание и социальный патронаж пожилых

Практическое занятие

Применение технологий социальной работы с пожилыми людьми

2

Тема 1.11. Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями жизнедеятельности

Содержание

2

1.

Международное и российское право на защите интересов человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности. Технологии интеграции инвалидов в социальное функционирование.

2.

Индивидуальная и групповая работа.

3.

Медико-социальная экспертиза: функции и задачи.

4.

Профессиональная, социальная и бытовая реабилитация   лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

5.

Социальные службы помощи: их виды, функции и направления деятельности.

6.

Развитие творческого потенциала и жизненных сил индивида.

7.

Формирование жизненной среды   обитания лиц   с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

Практическое занятие

Применение основных технологий социальной работы с инвалидами

2

Тема 1.12. Технологии социальной работы с молодежью

Содержание

2

1.

Проблемы молодежи и государственная молодежная политика.

2.

Технология социальной работы с молодежью. Методы работы с категорией молодежи

Тема 1.13. Технологии социальной работы с женщинами

Содержание

2

1.

Специфика социальных проблем женщин.

2.

Системный подход в решении социальных проблем женщин.

3.

Социальная ценность материнского труда. Технологии социальной помощи женщинам

Внеаудиторная самостоятельная работа № 2

8

Задание 1. Составить социальный проект «Роль женщины в современном обществе» (создается по определенному плану: определить актуальность темы, цель, задачи; составить план проведения исследования; определить предпочтительные методы исследования, подготовить инструментарий соц.исследования – анкеты, план эксперимента и др.; организовать сбор полевой информации –опрос респондентов и т.д.; обработать результаты; подвести итоги о практической значимости выполненного проекта)

Тема 1.14. Семья как объект социальной работы

Содержание

2

1.

Сущность семьи.

2.

Структура, функции, семейные взаимоотношения.

3.

Типы семей.

4.

Дезорганизация семьи

5.

Кризис института семьи.

6.

Юридическое понятие семьи.

7.

Социальные проблемы разных категорий семей.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 3

6

Задание 1. Составить схемы: формы брака, формы семьи, типы семей по:

-семейно-жизненному циклу;

- по структуре: по составу, по родственным связям, по количеству детей, по критерию лидерства, дезорганизации семьи;

- по качеству жизнедеятельности семьи;

- педагогически несостоятельные семьи

Задание 2. Составьте схему или таблицу «Основные проблемы современной семьи»

Задание 3. Составить схему «Причины кризиса в семье»

Задание 4.Составьте классификацию «Проявление кризиса в современной семье»

Задание 5. Составьте классификацию или схему «Пути выхода из кризиса»

Тема 1.15.  Технологии социальной работы с семьей

Содержание

2

1.

Технология социальной работы с семьей в центрах социальной помощи семье и детям. Формирование поддерживающей среды семьи.

2.

Основные приемы изучения семьи центром социальной поддержки.

3.

Социальный паспорт семьи.

4.

Информационный банк семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

5.

Диагностика семейных нарушений.

6.

Активные методы работы с семьей: консультирование, индивидуальная работа, родительские группы, гостевые вечера, посредничество, детский тренинг, и. т. д.

7.

Технологии самопомощи, взаимопомощи семей

Практическое занятие

Проблемы современной семьи

Применение социальных технологий в решении проблем семей и детей

4

Тема 1.16. Технологии социальной работы с лицами, испытывающими насилие

Содержание

2

1.

Понятие насилия: формы и виды.

2.

Физическое, духовное, психологическое, нравственное и т. д. насилие.

3.

Насилие в отношении женщин.

4.

Насилие в отношении   детей.

5.

Технологичность социальной сферы по оказанию помощи лицам, испытывающим насилие

6.

Координация деятельности социальных служб различных ведомств по оказанию помощи лицам, испытавшим насилие.

7.

Формы и методы оказания помощи лицам, испытавшим насилие.

8.

Психологическая, терапевтическая помощь, реабилитация лиц, испытавших насилие

Тема 1.17. Технологии социальной работы с беспризорными детьми

Содержание

2

1.

Понятия, характеризующие категории несовершеннолетних, их родителей и применяемые к ним меры воздействия: безнадзорный; беспризорный; несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении; несовершеннолетние, совершающие антиобщественные действия; несовершеннолетние, совершающие правонарушения; семья, находящаяся в социально-опасном положении; индивидуальная профилактическая работа; профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2.

Категории несовершеннолетних, условия жизни которых обуславливают необходимость оказания помощи со стороны государства, а также содержания ряда видов такой помощи: дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей; дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, социальная адаптация; социальная реабилитация, социальные службы для детей

Внеаудиторная самостоятельная работа № 4

6

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2.  Решите ситуативные задачи

Тема 1.18. Технологии социальной работы с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

Содержание

2

1.

Защита прав детей-сирот.

2.

Лишение родительских прав.

3.

Опека (попечительство)

4.

Новые формы устройства детей – сирот: приемная семья.

5.

Учреждения для детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

6.

Проблемы, связанные с сиротством.

7.

Основные законодательные акты по социальной защите детей-сирот

Практическое занятие

Применение социальных технологий при работе с детьми – сиротами и беспризорными детьми

Органы опеки и попечительства как субъекты системы профилактики

4

Тема 1.19. Технологии социальной работы с детьми и подростками

Содержание

2

1.

Социальные проблемы детей и подростков и основные направления их решения.

2.

Социальные программы как средство концентрации финансового, ресурсного и кадрового потенциала работы с детьми и подростками.

3.

Государственно-правовой механизм социальной защиты детей и подростков.

4.

Привентивно-консультативная, охранно-защитная работа с детьми и подростками.

5.

Координация деятельности, ведомств при решении проблем детей.

6.

Досуговая, спортивно-массовая, оздоровительная деятельность с детьми организаций и учреждений социальной защиты.

7.

Социальные службы помощи детям и подросткам

Внеаудиторная самостоятельная работа № 5

2

Задание 1. Составить кроссворд по темам

Тема 2.20.  Технологии работы с

безнадежно больными

Содержание

2

1.

Взаимодействие специалистов – основа работы.

2.

Хосписы и иные учреждения, работающие с безнадежно больными.

3.

Связь с семьей пациента

Внеаудиторная самостоятельная работа № 6

4

Задание 1. Ответить письменно на вопросы

Задание 2. Решить ситуативные задачи

Консультация к экзамену

1

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю

Виды работ

1.    Анализ основных нормативно-правовых актов, регулирующих социальную политику государства с целью выполнения установленных видов работ учебной практики

2.  Анализ основных нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы социального обеспечения и социального обслуживания граждан с целью выполнения установленных видов работ производственной практики:

а.    Анализ нормативно-правовых актов, регламентирующих работу социальных учреждений.

б.    Анализ правовой основы деятельности данных учреждений, его цели и задачи.

в.     Определение организационной структуры учреждений оказывать консультационную помощь гражданам по вопросам медико-социальной экспертизы.

3.Выявление и изучение специфики применения специалистами учреждения различных технологий социальной работы с различными категориями клиентов:

-  технологию социальной диагностики (осуществить информативно-целевой анализ документов, информационное обследование конкретного социума; диагностирование личности: анкетирование, тестирование, биографический метод и др);

-  технологию социальной профилактике (составить план социальной профилактической работы с индивидуумом, группой или определенным негативным явлением; осуществить запланированные мероприятия);

-  технологию социальной адаптации (составить и оказать помощь в реализации индивидуальной программы адаптации определенного социального объекта);

-  технологии социальной реабилитации (составить индивидуальную программу реабилитации (ИПР) социального объекта. Провести мониторинг реализации ИПР);

-  технологии социального посредничества и партнерства (посещение, установление связей с другими социальными учреждениями; принять участие в организации беседы, ведении переговоров с представителями партнерских организаций; консультирование представителей других организаций; посредничество, отстаивание интересов клиента);

-  технологию социального консультирования (провести конкретное консультирование клиента или группы, семьи; программное консультирование учреждения или организации);

-  технологии социальной коррекции (применить методы психосоциальной коррекции на конкретной группе или клиенте);

-  технологии социального обслуживания и обеспечения (определить возможность предоставления пенсий, льгот, пособий, возможных социальных услуг клиенту или его семье);

-  других технологий социальной работы (определить компоненты технологии, целесообразность применения, реализовать на практике).

4. Составить в дневнике таблицу «Технологии социальной работы, применяемые с различными категориями клиентов социальной службы». Привести примеры применяемых технологий, методов, используемых в процессе оказания социальной помощи клиентам (отдельно по каждой категории клиентов). Оценить эффективность воздействия.

5. Участие в составлении плана работы с клиентом, помощь в организации индивидуальной и групповой работы с клиентами, решение задач, поставленных руководителем практики и пр.

7.  Самостоятельная работа с клиентом:

-выявление информации и подбор фактов для составления социальной истории клиента;

-составление и обоснование плана- программы помощи клиенту;

-определение методов, форм и технологий социальной работы с данным клиентом;

-установление и поддержание профессиональных контактов с различными специалистами для оказания всесторонней помощи клиенту;

- вовлечение клиента в решение его проблемы;

-отработка роли посредника между клиентом и социумом (в лице различных организаций);

- реализация разработанной программы помощи.

36

Всего

404

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Планировать работу по социальной защите населения, определять ее содержание, формы и методы

- Принятие управленческих решений для реализации прав граждан в сфере  социальной защиты в соответствии с действующим законодательством

- Точность и скорость поиска нормативных правовых актов в соответствии  с решаемой задачей

- Корректность ссылок на нормативно-правовые акты при решении профессиональных задач

- экзамен;

-тестирование;

- экспертная оценка решения ситуационных задач

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка составления алгоритма организации деятельности специалиста по социальной работе в соответствующей сфере;

ПК 4.2.  Оказывать правовую, социальную  помощь и предоставлять услуги отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной защите

- Результативность использования информационно-правовых систем при осуществлении приема граждан;

- Проведение правовой оценки документов, предъявляемых для установления пенсий, пособий в соответствии  с действующим законодательством

- Соответствие выбранной тактики общения типу клиента при решении профессиональных задач

- экзамен;

-тестирование;

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практик.

ПК 4.3.  Проводить мониторинг и анализ социальных процессов (условия, причины, мотивы проявления) в муниципальном образовании

Результативность проведенного анализа и мониторинга в муниципальном образовании

- экзамен;

-тестирование;

- экспертная оценка решения ситуационных задач

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практик.

ПК 4.4.  Исследовать и анализировать деятельность по состоянию социально-правовой защиты отдельных категорий граждан

- Скорость и результативность работы с различными категориями населения, нуждающимися в социальной защите

Правильность выбранной социальной технологии.

- экзамен;

-тестирование;

- экспертная оценка решения ситуационных задач

- анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности);

- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы;

- экспертная оценка выполнения видов работ в процессе прохождения учебной и производственной практик.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-     наличие положительных отзывов с мест производственной практики;

-     активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- Наблюдение и оценка непосредственного руководителя при прохождении производственной практики;

- экспертная оценка портфолио работ и документов;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- проводить диагностику ситуации;

- определять адекватные варианты решения возникающих проблем;

- выявлять возможные риски;

- обосновывать принятие решения;

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование  информации, необходимой для эффективного выполнения  профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- точность и скорость поиска необходимой для решения задачи информации;

- полнота использования различных источников, включая электронные при выполнении самостоятельной работы;

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- составление перечня официальных сайтов нормативно – правовой базы в области права и организации социального обеспечения на федеральном, региональном, местном уровнях;

- наблюдение за  навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практики и клиентами в ходе обучения.

- полнота соблюдения этических норм и правил  взаимодействия с коллегами, руководством, клиентами;

- полнота владения приемами ведения дискуссии, диспута, диалога, полилога, монолога;

- результативность взаимодействия с участниками профессиональной деятельности

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики.

- наблюдение за ролью обучающихся на учебной практике;

- характеристика

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

- адекватность самоанализа и коррекции результатов собственной работы;

- полнота выполнения обязанностей в соответствии с их распределением;

- обоснованность анализа процессов в группе при выполнении задач практики на основе наблюдения, построение выводов и разработка рекомендаций

- экспертная оценка решения ситуационных задач;

- экспертная оценка осуществления видов деятельности в процессе учебной и производственной практики;

- мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой правовой базы

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

- готовность использовать новые отраслевые технологии в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- анализ действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты

- отзыв руководителя по практике о деятельности студента на учебной (на производстве) практике

ОК 11. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы

- эффективность использования полученных знаний в области государственных требований охраны труда;

- знание правил поведения и выполнения работ в соответствии с требованиями правил охраны труда;

- соблюдение требований пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены

- Отзыв руководителя по практике