по русскому языку на тему "Самое важное слово"

Тема: Самое важное слово (по С. Соловейчику). Цель: познакомить с содержанием текста «Самое важное слово», ввести в активный словарь   учащихся   слова страна,   Родина,   народ,   люди,   Отечество; активизировать ранее изучаемые речевые модели на лексическом материале по теме «Наша Родина». Оборудование: комплект открыток с видами Алматы, Астаны или слайды. Таблица «Глагол». Тип урока: комбинированный Ход урока I. Организационный момент. ­    Приветствие. ­    Организация внимания учащихся. ­    Словарный диктант1: календарь, агроном,, агрономы, дежурный, дежурная, класс, классная работа, старик, библиотека, добрый друг, добрые друзья, строка, страница, дерево, деревья, фабрика.  II. Работа над связным текстом. ­    Вступительное слово учителя о Родине  ­    Чтение текста «Самое важное слово» учителем, затем учащимися. ­    Беседа с учащимися по вопросам (с. 23). ­    Словарная работа (этапы работы над словом: раскрытие значения новых слов;  обучение произношению и чтению (с. 22); ­    Выполнение упражнения 3 (с. 23). ­Выполнение упражнении 4. (с.23). Спишите. Разделите слова на слоги III. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций. ­    Работа по настенной таблице «Глагол». ­    Чтение правила по учебнику учащимися (с. 24). Ответы на вопросы. IV. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Родина» ­Выполнение упражнении 5 (23). Прочитайте. Спишите. Вместо точек вставьте  пропущенные гласные буквы. ­Выполнение упражнении 8 (с.24). Подобрать слова к схемам. Скажите сколько в  каждом слове слогов, звуков и букв. V . Этап информации о домашнем задании. ­Пересказ «Наше Отечество»; ­Выполнение упражнения 7(с.24)