Подготовка текстового документа со сложным форматированием

14 урок. 7 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата ____________

Тема урока: «Подготовка текстового документа со сложным форматированием.

ПР №7»

Планируемые образовательные результаты:

ü  предметные  –  представление о  форматировании  как этапе создания текстового документа; умение  форматировать  сложные текстовые документы; 

ü  метапредметные  –  основы ИКТ - компетентности;  умение  оформлять  текст в соответствии с  заданными  требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста;

ü  личностные  –  чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды. 

Решаемые учебные задачи:

1)  систематизировать представления учащихся  об этапе  форматирования текстового документа;

2)  актуализировать имеющиеся умения оформления текстовых документов  в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста.

Ход урока:

1.     Организационный момент

Приветствие учащихся.

     2. Изложение нового материала

- Итак, после создания текстового документа перед нами стоит задача (проблема) его оформления. Какие средства имеет для этого текстовый редактор Word?

К средствам оформления текстового документа относятся:

1. Вставка объектов с панели инструментов Рисование:

• Автофигуры (кнопка Автофигуры – Звезды и ленты (или Основные фигуры);
• Объект WordArt;
• Надпись.

2. Форматирование элементов документа:

• Изменение параметров шрифта (типа, цвета, размера, начертания) – с помощью кнопок  на панели инструментов Форматирование;
• Применение анимации текста (Формат - Шрифт-Анимация- эффект анимации);
• Использование фона документа (Формат-Фон – Способы заливки…);
• Создание рамки текстового документа (Формат - Границы и заливка – Страница- рисунок – узор рисунка);
• Изменение ориентации листа (Файл – Параметры страницы-Ориентация (книжная или альбомная)).

Конечно, самое главное в восприятии документа – это композиция и цветовое оформление.

Задача композиции – образное отражение действительности, познание путем ее воздействия на разум и чувства человека

Основные принципы композиции:

1.     Создание смыслового шаблона (комбинации элементов, усиливающей смысл композиции).

2.     Центрирование основного предмета кадра.

3.     Изображение эмоциональных состояний.

4.     Передача настроения через полутона.

5.     Контроль над количеством объектов.

Главные качества композиции:

1.     Пропорциональность.

2.     Масштабность.

3.     Композиционное равновесие.

4.     Единство характера форм.

Дополнительные качества композиции:

1.     Колористическое и тональное единство.

2.     Контрастность изображения – противопоставление сложного и простого (либо цветовой и тональный контраст между светлыми и темными частями фигур).

3.     Ритмичность композиции (или метрический повтор основных элементов).

Логическим дополнением и завершением всей композиции служит ЦВЕТ, он создает гармонический ансамбль всей композиции.

Цвет бывает теплым (красный, оранжевый, желтый) и холодным (зеленый, синий, пурпурный). Приятное для глаз гармоничное изображение может включать цвета только одной из этих групп. Этот прием часто используется в кинематографе.

Теплые цвета близки по спектру к желтому (цвет огня, солнца), холодные близки к синему спектру (цвет прохлады, ночного холода, утреннего тумана перед восходом).

Сочетание цветов:

К гармоничным сочетаниям цветов относят следующие:

• С черным – белый, красный, зеленый, оранжевый.
• С синим – белый, серый, голубой, сиреневый.
• С голубым – белый, синий, черный.
• С коричневым – белый, бежевый, кремовый.
• С желтым – коричневый и зеленый.
• Все полутона одного цвета.

Гармоничные сочетания родственных тонов:

• Желтый- зеленый.
• Желтый- оранжевый.
• Синий – зеленый.
• Синий- фиолетовый.
• Красный- оранжевый.
• Красный- фиолетовый.

Если основной цвет поставить рядом с дополнительным, то получится цветовой контраст.

Сильноконтрастные сочетания цветов составляют:

• С красным – белый.
• С оранжевым – черный.
• С зеленым – белый.

     3. Практическая работа

Смотри приложение (брать практические прошлых уроков)

4.     Подведение итогов

Выставление оценок, домашнее задание.