Поурочный материал на тему "Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы". (7 класс, география)

География 7 класс Тема: Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы. Цели: -создать условия для совершенствования знаний по теме климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы; -развивать внимание, умение анализировать, делать выводы; -способствовать воспитанию личностных качеств: доброжелательности, взаимопомощи, взаимоуважения. Оборудование: Личностно-ориентированный план работы учащегося, лист самооценки, климатическая карта Мира, интерактивное оборудование, критерии самооценки. Деятельность учителя Этапы урока I.Мотиваци онно- целевой этап Встаньте прямо, расправьте плечи, приподнимите головку. Я желаю вам хорошей плодотворной работы. Деятельно сть учащегося Учащиеся мысленно настраиваю тся на урок Пишут диктант Осуществл яют взаимопров ерку. 1)Повторен ие 2) выходят на тему урока 3)Постанов ка целей Проверка домашнего задания Терминологический диктант (взаимопроверка по ключу) Что такое воздушные массы, какими бывают воздушные массы. Каковы причины отличий воздушных масс друг от друга Мозговой штурм, что мы знаем о климате. Что мы должны сегодня узнать. Поставьте цель на этот урок. Ставят цель на урок Проверяют себя по ключу Проверяют друг друга по ключу I I Операцион ный этап Практическ ая работа Рефлексия Расскажите друг другу. Кто хочет рассказать классу? Приступаем к работе по плану: I уровень – самопроверка Заполнить таблицу, подчеркнуть основные пояса синим цветом, переходные, зеленым цветом Климатич еский пояс Место располож ение характери стика II уровень – взаимопроверка. Заполнить скелет рыбы Климат – причины, влияющие на изменения климата – климатообразующие факторы III уровень – проверяет учитель. Напишите вывод, каково будет влияние океана, если исследуемое вами государство будет находиться в центре материка. Доп.задание – проверяет учитель. Задача: Температура воздуха у поверхности земли +10°С. Определить температуру воздуха над данным участком земной поверхности на высоте 7 км. Викторина Облачка с вопросами 1. Как изменяется количество солнечного тепла, поступающего на Землю, от полюсов к Экватору? 2.В каком поясе больше всего выпадает осадков. 3.Как называются постоянные ветры на Земном шарк 4. От чего зависит направление и распространение господствующих ветров на Земле. 5.На какой пояс воздействуют тропические воздушные массы летом? 6.Как называется пояс, где в течении всего года держится высокая температура и выпадает много осадков? 7.На какой пояс воздействует умеренные воздушные массы зимой? 8. На какой пояс воздействует арктические воздушные массы зимой? 9. От каких факторов зависит формирование климатических поясов? 10.Как называются ветры, дующие от тропических поясов к экватору? 11. Как называются ветры, дующие вдоль умеренных поясов двух полушарий? Домашнее задание: 1.§8 стр.38-40 читать ответить на вопросы в конце § 2. Отметить на контурной карте распространение климатических поясов 3. Написать эссе: «Климат нашей местности»