Поурочный план по русскому языку 5 класс "Первые в космосе"

Краткосрочный план урока № 83 Раздел 8. Астрономия: звёзды и созвездия. Урок  № 5. Дата: Класс: 5  Школа:  КГУ СШГ № 11 г. Кокшетау ФИО учителя:  Дмитриченко Н.А Количество   присутствующих:                          отсутствующих: Первые в космосе Тема урока: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 1) Определять основную мысль на основе содержания и композиции (Ч2); сравнивать   темы   и   композиции   различных   текстов   (письмо,   рекламный   текст,   объявление, дневник, стихотворение, сказка) (5.Ч8). Цели урока: Критерии успеха: Привитие ценностей: Межпредметные связи: Навыки использования ИКТ: Предварительные знания: Ознакомить учащихся по разделам: ­статистические характеристики, ­статистические исследования, ­формирование у обучающихся умения получать, воспринимать,  анализировать, и обрабатывать информацию, представленную в  различной форме определять основную мысль на основе содержания и  композиции; сравнивать темы и композиции различных текстов  (письмо, рекламный текст, объявление, дневник,  стихотворение, сказка Умеет анализировать Умеет делать вывод Умеет формулировать проблему Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»:  казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение;  сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в  течение всей жизни. Взаимосвязь с предметами: самопознание, информатика,  естествознание, музыка. На данном уроке учащиеся не используют ИКТ учатся строить высказывание в соответствие с задачами  коммуникации; Ход урока Запланированная Запланированная деятельность на уроке Ресурсы деятельность  на уроке Начало урока  Приветствует   учащихся,  проверяет   готовность   к   уроку,   желает   успеха.   Для   создания   психологической атмосферы   проводит   игру  «Расскажи   мне   обо   мне»,   а также делятся на группы С помощью приема «Карта бита» осуществляет проверку знаний учащихся. Середина урока     Прочитайте письмо и дневник космонавтов. Какова тема  текстов?  Обоснуйте свое мнение. Конец урока С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы»  проводит закрепление урока. Работа в группах  Рефлекция Дифференциация Каким образом Вы планируете оказать  больше поддержки? Какие задачи Вы  планируете поставить перед более  способными учащимися? Оценивание Как Вы планируете проверить  уровень усвоения материала  учащимися? Используйте данный раздел  для записи методов, которые Вы будете использовать для  оценивания того, чему  учащиеся научились во время  урока. К концу урока учащиеся  должны уметь: •тожедлина? Проведите работу по  самооцениванию учащихся  спомощью Лестницы успеха в  рабочей тетради. Здоровье и  соблюдение  техники  безопасности Здоровьесберегающ ие технологии. Используемые  физминутки и  активные виды  деятельности. №1:  Одолела вас  дремота…  Шевельнуться  неохота? Ну­ка, делайте со  мною упражнение  такое: Вверх, вниз  потянись,  окончательно  проснись. Руки вытянуть  пошире – раз, два,  три, четыре, пять. Наклониться – три,  четыре – и на месте  поскакать. На носок, потом на  пятку, все мы делаем зарядку.