«ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДО»

  • docx
  • 08.10.2023
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала итоговая работа.docx

 

 

 

 

 

 

ИТОГОВАЯ РАБОТА СЛУШАТЕЛЯ

курсов повышения квалификации по программе

 

«ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДО»

 (модуль вариативной части повышения квалификации

по именному образовательному чеку)

 

 

 

 

 

                                              

 

 

 

 

 

 

 

                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

1)                Методическая разработка «Конспект образовательной ситуации обогащения нравственных представлений, гуманистических чувств и эмоционально-практического опыта с детьми дошкольного возраста»;

2)                Методическая разработка «Технологической карты реализации социальной акции с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект образовательной деятельности с воспитанниками

в форме образовательной ситуации

 

Тема: «Россия – Родина моя!», возраст детей 6-7лет

 

   Тема комплексно-тематического плана «День единства»

 

Интеграция образовательных областей:

ОО «Социально коммуникативное развитие», ОО «познавательное развитие», ОО «речевое развитие», ОО «художественно эстетическое развитие», ОО «Физическое развитие»

Цель: Воспитание нравственно-патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста.

Развитие интереса к истории и культуре России, ценностного отношения и любви к Родине.

         Задачи:

ОТНОШЕНИЕ (желания, интересы, отношение)

1)Воспитать интерес и чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране, доброе отношение к людям разных национальностей их обычаям и традициям.

ЗНАНИЯ (представления)

1)Формировать представления о России как многонациональном государственное, но единой стране.

2)Продолжать закреплять представления детей о понятии «Родина», «Отечество», с государственной символикой РФ.

3)Продолжать знакомить с различными зонами и разнообразием природы России.

ДЕЙСТВИЯ (умения)

1)Продолжать закреплять умения детей слушать друг друга, правильно и чётко излагать свои мысли.

Методы и приемы:

Практические: Сюжетно–ролевые игры, дидактические игры, игры-путешествия, экскурсии.

Словесные: Беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, пословиц.

Наглядные: Просмотр видеоматериалов, рассматривание иллюстраций, тематических фотоальбомов.

 

 

Формы организации совместной деятельности

 

Детская деятельность

Формы и методы организации 

Двигательная

Физминутка «Мой город»

 

Игровая

  Д/и «Узнай по описанию», «Собери

и отгадай», «Четвертый лишний»

Изобразительная

Рисование сюжетных картин, лепка из

соленого теста. Рисование и лепка в

свободной деятельности.

Познавательно-исследовательская

Презентация «Моя Россия»

Коммуникативная

Экскурсия к памятникам города,

составление описательных рассказов

по картинкам, беседы

Музыкальная

Изучение песен про Россию,

про свой город

 

                       Логика образовательной деятельности

     Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

 

1

           Педагог предлагает детям

            поиграть

в игру « Узнай по описанию»                                                                  

Дети играют

            Дети имеют    

      о    представление о

достопримечательностях

малой Родины и родного

города.

      2

            Воспитатель приносит

  книги, фотоальбомы,

            картинки с изображением

            нашей страны, других стран, стран, нашего края.

 

            Дети

            Рассматривают и

            Знакомятся с новыми

достопримечательностями

нашей Родины, нашего края, других стран.

            Дети понимают, что

все страны имеют

            свои обычаи, культуру,

            традиции

     3

Игра в игру пазлы

«Собери картинку»

 

 

            Дети собирают

            картинки и

            достопримечательности

            нашего города

 

 

 

 

 

            Дети закрепляют

            название уже знакомых

дос      достопримечательностей

            знакомятся с новыми

 

4

Педагог предлагает

выучить физминутку

«Мой город»

Дети учат физминутку со словами и движениями

Создан эмоциональный настрой

5

Педагог предлагает посмотреть на интерактивной доске презентацию «Моя Россия»

Дети смотрят презентацию

Дети приходят к выводу ,что Россия огромная и многонациональная страна.

6

Педагог предлагает сделать поделку «Флаг нашей страны»

Дети делают поделку из бумаги и пластилина

Дети закрепили знания о символах нашей страны.


Технологическая карта организации и реализации социальной акции с воспитанниками и их родителями

 

Тема «Белая берёза»

 

Событие, к которому приурочена социальная акция «День России»

 

Основная цель социальной акции: продолжать воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей.

Воспитательные задачи, решаемые в ходе данной социальной акции:

            Воспитать интерес и чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное     отношение к своей стране, доброе отношение к людям разных национальностей их   обычаям и традициям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы акции

Деятельность

(дети, педагоги, родители)

Первый этап – организационный

Направлен на поиск информации о празднике, о России,

о символах. Чтение художественной литературы,

изучение песен про Россию, березу. Рассматривание

фотоальбомов, картинок с изображением нашей

страны и других стран. Знакомство с культурой и

традициями других стран.

Воспитатели подобрали необходимый материал

про деревья растущие в России закрепили их признаки.

Второй этап – практический

 

Проведение досуга «Белая береза» (чтение стихов,

пение песен, украшали ветки берёз

яркими ленточками, рисовали рисунки на

интерактивной доске.

Третий этап  –  итоговый

В конце акции дети посадили на участке вместе с родителями и педагогами берёзку, как символ русской культуры и традиции.

 

 

Планируемый результат акции

Дети

Педагоги

Родители

Дети

испытывают гордость за

свою

страну, интересуются

историей Родины.

-знают

традиции, символику

России

-более

глубокие

знания о России

Развила интерес

у детей

к дальнейшему изучению истории и культуры

России, бережное отношение

и любовь к Родине.

-понимают значимость нравственно-патриотического воспитания детей

-понимание актуальности

этой темы,

еще больше

желают

работать в

этом

направлении совместно с

детьми и

педагогом .