Практическая работа «Крышка Coca-Cola»

Тема: Практическая работа «Крышка Coca-Cola»

Цель занятия: обучить методам построения 3D-моделей в САПР Компас-3D, используя операцию по сечениям.

Задачи:

Обучающие: научить правилам создания 3D-модели с помощью операции по сечениям и оболочка; развить представление о редактировании и удалении элементов, редактировании эскиза, редактировании параметров элемента в САПР Компас-3D.

Развивающие: формировать интерес к учению; развивать познавательные интересы, творческие способности; прививать исследовательские навыки.

Воспитательные: воспитание активности учащихся; обеспечение сознательного усвоения материала.

Оборудование:

Программное обеспечение: Компас-3D, мультимедиа-проектор, ПК, алгоритм выполнения задания для каждого учащегося, Интернет

Ход занятия

1.      Организационный момент

Сообщение темы, определение цели и задач занятия учащимися.

2.      Актуализация знаний

Повторим принципы и методы создания трехмерных моделей в Компас-3D с помощью операции по сечениям:

Ø   Что такое операция по сечениям в Компас-3D?

Ø   В чем главное отличие операции по сечениям от других операций в Компасе?

Ø   Перечислите основные требования к эскизу, для того чтобы к нему можно было применить операцию по сечениям?

Ø  Где расположена команда смещённая плоскость

Ø  Опишите метод создания смещённой плоскости

3.        Ориентировочно-мотивационный этап.

Сегодня на занятии мы с вами продолжим создавать 3D-модели в САПР Компас-3D, используя операцию по сечениям. Перед тем как приступить к практическим заданиям, повторим главное правило 3D-моделирования:

ü  Чтобы научиться выполнять 3D модель детали в графическом редакторе, нужно уметь представить деталь в пространстве и выполнить её  на плоскости.

При построении модели по сечениям необходимо четко представить себе эскизы и плоскости, которые будут использованы операцией по сечениям.

4.        Операционно-исполнительский этап

Итак, приступим к выполнению практической работы.

Порядок выполнения работы:

1)        Запускаем программу Компас-3D V16.

2)        Создаем файл-деталь.

3)        В файле выполнить построение детали «Крышка».

4)        Выбираем плоскость XY и переходим в эскиз .

5)        С помощью инструмента окружность  создаем в точке (0,0) 2 окружности  Ø=30 мм и Ø=27 мм. Стиль линий – вспомогательный

6)       

7)       

Выбираем инструмент дуга касательная к кривой  и отмечаем окружность Ø=27,, а затем строим дугу в  точках пересечения отрезков с окружностью Ø=30 мм.

8)       
Переходим в  панель редактирования , выделяем нашу дугу и выбираем инструмент копия по окружности . В настройка указываем:

В итоге получаем эскиз:

9)        Выходим из эскиза 1,  переходим во вспомогательную геометрию  и строим смещённую плоскость   – на расстоянии 7  мм от плоскости XY

10)    Выбираем смещённую плоскость 1  в дереве модели и переходим в эскиз

11)    С помощью инструмента окружность  создаем в точке (0,0)  окружность  Ø=26

12)    Выходим из эскиза 2, выделяем с помощью зажатой клавиши CTRL эскиз 1 и эскиз 2, в группе инструментов  выбираем операцию по сечениям  и применяем ее к выделенным эскизам:

13)   

14)   

15)   

 . Толщина стенок 0,3 мм.

16)    Перекрашиваем модель в красный цвет. Для этого выделяем деталь в дереве модели  правой кнопкой мыши выбираем  и затем меняем цвет  на

17)   

18)    Переходим   и

вставляем рисунок из папки  Крышка/Название.png

19)    Изменяем масштаб рисунка       выставляя значение 0.2

20)    Сохраняем файл на диске С:\ в своей папке под именем: Крышка.

5.        Самостоятельная работа

Задание 2. По чертежу и наглядному изображению изготовить прототип изделия:

6.        Итог занятия

Ребята, внимание, сохраните свои работы. У нас готовы наши 3d модели. Итак, о достижениях этого занятия сейчас поговорим, исходя из задач, которые вы поставили перед собой. (фронтальный опрос).

Определи, соответствует ли твоя работа заданным критериям?

Чему ты научился, создавая данную 3D-модель? (заполняют таблицу).

Сегодня на занятии мы изучили на практике принцип создания трехмерных моделей с помощью операции по сечениям. Наше занятие подошло к концу. Спасибо за внимание!