Практическая работа по химии на тему :"Дыхание на клеточном уровне"( 8 класс. русский язык)

Практическая работа «Дыхание на клеточном уровне                  Practical Work «Chemistry on the cellular level»  Date:__________                 Grade: 7             Name:_________________________ The following experiments are designed to identify raw materials and  products of respiration. Следующие эксперименты проводятся для определения сырьевых материалов  и продуктов дыхания. Carry out every experiment and write down what you did and what happened in each. Выполните каждый эксперимент и запишите все что вы делали:  Experiment 1.  ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ A qualitative response to the determination of carbon dioxide . For this it is  necessary to blow (only exhale !) For lime water located in the tube through  the tube. Attention! Do not swallow the solution ! Провести качественную реакцию на определение углекислого газа. Для этого  необходимо дуть (только выдыхать!) на известковую воду Ca(OH)2,  находящейся в пробирке через трубку. Внимание! Не проглотить раствор!   _____________+__________________=_____________ Experiment 2.  Поджечь свечу под мензуркой Light the candle under the beaker Experiment 3.  The role of plants  Роль растений ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Experiment 4.  Glucose as a source of energy Глюкоза – источник энергии Eat sugar sweetness (1 candy bar). Write  chemical reactions as a result of splitting of  nutrients (glucose) contained in candy.  Съесть сахарную сладость (1 конфету).  Написать химическую реакцию,  протекающую в результате расщепления  питательных веществ (глюкозы),  содержащихся в конфете. Experiment 5.    Measure the temperature of the room Измерить температуру комнаты _____0С  Measure the temperature of the student – partner Измерить температуру ученика­партнера ______0С  Compare measurement results. If there is a difference between  measurements, to explain the difference. Сравнить результаты измерения. Если есть разница между измерениями,  объяснить разницу. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Experiment 6.   Breathe on a mirror  Подышать на зеркало.  Describe the result of a process  Описать результат процесса. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Conclusion Вывод  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________