Опера Музыкально-драматический спектакль, объединяющий музыку, литературу, изобразительное искусство и сценическое действие
Опера
Музыкально-драматический спектакль, объединяющий музыку, литературу, изобразительное искусство и сценическое действие.
Цель урока. Углубление знаний об особенностях оперного жанра как синтеза разных искусств
Цель урока.
Углубление знаний об особенностях оперного жанра как синтеза разных искусств.
Первое путешествие в музыкальный театр
Первое путешествие в музыкальный театр.
Опера.
Как вести себя в театре
Как вести себя
в театре
Составим правила поведения В театр приходим за 10-15 минут до начала представления
Составим правила поведения
В театр приходим за 10-15 минут до начала представления.
Форма одежды – торжественная, праздничная.
В театр всегда ходи опрятным,
Причесанным и аккуратным!!
Составим правила поведения До третьего звонка занимаем свои места в зрительном зале
Составим правила поведения
До третьего звонка занимаем свои места в зрительном зале.
Коль вежливым себя считаешь,
То на спектакль не опоздаешь!!
Составим правила поведения Пробираемся к своему месту лицом к сидящим
Составим правила поведения
Пробираемся к своему месту лицом к сидящим. Извиняемся за беспокойство и благодарим.
Составим правила поведения В антракте можно сходить в буфет
Составим правила поведения
В антракте можно сходить в буфет.
В антракте мы можем сходить в буфет,
Чтоб чаю попить и покушать конфет.!
Составим правила поведения Покидаем свои места только после того, как закроется занавес
Составим правила поведения
Покидаем свои места только после того, как закроется занавес.
Окончен спектакль,
Не спеши убегать!
Приятно актерам
«Спасибо!» сказать!!
Нельзя! Во время спектакля другим не мешай
Нельзя!
Во время спектакля другим не мешай
И громко с соседкой своей не болтай!!
Воспитанным детям пора это знать:
Во время спектакля не нужно жевать!!
Н.А.Римский-Корсаков.
Н.А.Римский-Корсаков. Опера- былина «Садко»
Либретто (в переводе с итальянского – «книжечка»)
Либретто (в переводе с итальянского – «книжечка»)
Краткое изложение сюжета оперы.
Правило поведения в театре
Правило поведения в театре
Правило поведения в театре
Заморские гости.
Заморские гости.
Вопросы. Откуда приехал гость (север- варяжский, юг- веденецкий, восток - индийский)?
Вопросы.
Откуда приехал гость (север- варяжский, юг- веденецкий, восток - индийский)?
Почему так решили? Какая музыка по характеру?
Какое море изобразил композитор?
Какой голос исполняет песню?
В чем счастье героя?
Какое впечатление произвели на тебя песня и музыка?
Домашнее задание (по выбору).
Домашнее задание (по выбору).
Найти в сети Интернет сказки, легенды, былины в которых воплощаются образы народных музыкантов – сказителей.
Нарисовать эскиз декорации к опере.
Песня-спор муз. Г. Гладкова, сл
Песня-спор муз. Г. Гладкова, сл. Л. Лугового.
1. Витя: Не бывает в наши дни чудес на свете.
Маша: Для тех, кто не верит в них сам.
Витя : Нет Кащея - это знают даже дети.
Маша: А в сказках живут тут и там.
Припев:
Витя: Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути.
Маша: Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди:
М : Есть на курьих ножках в сказке той избушка
2. М : Есть на курьих ножках в сказке той избушка.
В: Поверить в такое смешно.
М: Там в царевну превращается лягушка.
В : Что смысла в наш век лишено.
Припев.
Витя: Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути.
Маша: Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди:
Витя: На вопросы нам наука даст ответы
3. Витя: На вопросы нам наука даст ответы.
Маша: А Снегурочка в сказке живет.
Витя: К дальним звездам отправляются ракеты.
Маша: Но есть и ковер-самолет.
Припев:
Витя: Лукоморья нет на карте,
Значит в сказку нет пути.
Маша: Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди:
Молодцы! Спасибо!
Молодцы!
Спасибо!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
