Представление на ученика с ЗПР

ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА ШКОЛЬНИКА ФИО   Дата рождения . МБОУ «СШ №   »         Класс  4 Эмоциональное реагирование в ситуации обследования: в контакт  вступает сразу. Развитие мелкой моторики: развита недостаточно. Понимание инструкции, воспринятой на слух:  требуется уточнение и повторное  объяснение инструкции. Обучаемость Восприимчивость к помощи: помощь принимает не всегда. Способ переноса на аналогичные задания: по образцу в учебной деятельности перенос на  аналогичные задания затруднен. Особенности организации деятельности, сформированность регуляторных функций: цель  деятельности удерживает с трудом. Темп работы : низкий Работоспособность: низкая. Сформированность учебных навыков Математика     вычислительный навык­сформировано в соответствии с нормой. умение решать задачи­сформировано недостаточно умение оформлять записи в тетрадь – сформировано в соответствии с нормой умение чертить ­ сформировано в соответствии с нормой Русский язык    письмо под диктовку – сформировано ниже возрастной нормы списывание ­ сформировано в соответствии с нормой применение изученных орфограмм на  письме ­ сформировано недостаточно Чтение    способ чтения – отрывные слова умение определять главную мысль – сформировано недостаточно умение работать с текстом ­ сформировано недостаточно Заключение: знания, умения, навыки сформированы в зоне ближайшего развития. Дата. Учитель – дефектолог                                           ________________/Федосеева А.С..