Презентация (1)
Оценка 4.6

Презентация (1)

Оценка 4.6
pptx
14.05.2020
Презентация (1)
Презентация (1).pptx

Мәтінді есептерді шығару

Мәтінді есептерді шығару

Мәтінді есептерді шығару

9.4.2.2 геометриялық және арифметикалық прогрессияларға байланысты мәтінді есептерді шығару; Оқу мақсаты

9.4.2.2 геометриялық және арифметикалық прогрессияларға байланысты мәтінді есептерді шығару; Оқу мақсаты

9.4.2.2
геометриялық және арифметикалық прогрессияларға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Оқу мақсаты

Бағалау критерийлері: математикалық модельді құрайды; геометриялық прогрессияға байланысты мәтінді есептерді шығарады; жауапты бағалайды және таңдайды;

Бағалау критерийлері: математикалық модельді құрайды; геометриялық прогрессияға байланысты мәтінді есептерді шығарады; жауапты бағалайды және таңдайды;

Бағалау критерийлері:

математикалық модельді құрайды;
геометриялық прогрессияға байланысты мәтінді есептерді шығарады;
жауапты бағалайды және таңдайды;

Сәйкестікті табыңдар: Сипаттамалық қасиеті n- ші мүшесінің формуласы

Сәйкестікті табыңдар: Сипаттамалық қасиеті n- ші мүшесінің формуласы

Сәйкестікті табыңдар:

Сипаттамалық қасиеті

n- ші мүшесінің
формуласы

Алғашқы n мүшесінің
қосындысының формуласы

№1 (bn): 3,2; 1,6; 0,8; … геометриялық прогрессиясының сегізінші мүшесін табыңыздар.

№1 (bn): 3,2; 1,6; 0,8; … геометриялық прогрессиясының сегізінші мүшесін табыңыздар.

№1

(bn): 3,2; 1,6; 0,8; … геометриялық прогрессиясының
сегізінші мүшесін табыңыздар.

№3 (bn) геометриялық прогрессия берілген: 1,6; - 3,2; … b4 пен b6 салыстырыңыздар.

№3 (bn) геометриялық прогрессия берілген: 1,6; - 3,2; … b4 пен b6 салыстырыңыздар.

№3

(bn) геометриялық прогрессия берілген: 1,6; - 3,2; … b4 пен b6 салыстырыңыздар.

№5

№5

№5

Топпен жұмыс

Топпен жұмыс

Топпен жұмыс

Есеп 1: Бизнесмен 2015 жылы 50 000 доллар көлемінде пайда алды

Есеп 1: Бизнесмен 2015 жылы 50 000 доллар көлемінде пайда алды

1 топ: (экономика)

Есеп 1: Бизнесмен 2015 жылы 50 000 доллар көлемінде пайда алды. Келесі жыл сайын оның табысы өткен жылмен салыстырғанда 200% - ға өсті. Бизнесменнің 2018 жылғы жалпы табысы қандай?

Есеп 2. Екі дос банкке әрқайсысы 100000 теңгеден салды, ал біріншісі - 10% тоқсан сайынғы есептеумен, ал екіншісі-45% жылдық есептеумен салымға ақша салды. Бір жылдан кейін достар оларға тиесілі пайыздармен бірге ақша алды. Кім үлкен пайда тапты?

Есеп 1 . Бактерия тірі ағзаға түсіп, 20 минуттың соңына қарай екі бактерияға бөлінеді, олардың әрқайсысы келесі 20 минуттың соңына қарай тағы да екіге бөлінеді…

Есеп 1 . Бактерия тірі ағзаға түсіп, 20 минуттың соңына қарай екі бактерияға бөлінеді, олардың әрқайсысы келесі 20 минуттың соңына қарай тағы да екіге бөлінеді…

Есеп 1. Бактерия тірі ағзаға түсіп, 20 минуттың соңына қарай екі бактерияға бөлінеді, олардың әрқайсысы келесі
20 минуттың соңына қарай тағы да екіге бөлінеді және осылайша жалғасады. Тәулік соңына қарай бір бактериядан түзілетін бактериялардың санын табыңыз.

Есеп 2. Тұмаумен ауырған адам бір күнде төрт адамды жұқтыруы мүмкін. 341 адамнан тұратын барлық мектеп оқушылары қанша күннен кейін ауруға шалдығады?

2 топ: (биология)

Есеп 1. Дәрігер емделушіге иммунитет жүйесін нығайту үшін прополис тұнбасын қабылдауды ұсынды

Есеп 1. Дәрігер емделушіге иммунитет жүйесін нығайту үшін прополис тұнбасын қабылдауды ұсынды

Есеп 1.
Дәрігер емделушіге иммунитет жүйесін нығайту үшін прополис тұнбасын қабылдауды ұсынды. Емделу курсын 5 тамшыдан бастап, әр күн сайын қабылдау дозасын 5 тамшыға артық қабылдап отыруы керек.
40 тамшыға жеткенде, үш күн 40 тамшыдан ішуі керек, содан кейін әр күн сайын дозасын
5 тамшыға азайта отырып 5 тамшыға жеткенше ішуі керек. Егер бір флаконда 20 мл (250 тамшы) болса, емделуші қанша флакон дәрі сатып алуы керек?

Есеп 2. Асхат үзілісте тоқаш жеді. Тамақ кезінде ішекке 30 дизентериялық таяқшасы түсті. Әрбір 20 минуттан кейін бактериялар бөлінеді ( олар екі еселенеді). 6 сағаттан кейін ішекте қанша дизентерия таяқшасы пайда болады?

3 топ: (медицина)

Есеп 1. Жарыста 25 атыстан тұратын оқ ату бойынша әрбір тимеген оқ үшін айып ұпайлары: бірінші тимеген оқ үшін - бір айып ұпай, әрбір келесісі…

Есеп 1. Жарыста 25 атыстан тұратын оқ ату бойынша әрбір тимеген оқ үшін айып ұпайлары: бірінші тимеген оқ үшін - бір айып ұпай, әрбір келесісі…

Есеп 1.
Жарыста 25 атыстан тұратын оқ ату бойынша әрбір тимеген оқ үшін айып ұпайлары: бірінші тимеген оқ үшін - бір айып ұпай, әрбір келесісі үшін – алдыңғы ұпайға қарағанда 0,5 ұпай артық алынды. 7 айып ұпайын алған мерген қанша рет тигізді?

Есеп 2. Ұлу ағашқа өрмелеп барады. Бірінші минут ішінде ол 30 см, ал әрбір келесі минутта алдыңғысына қарағанда 5 см артық өрмелейді. Егер қозғалыс ағаш түбінен басталса, ұзындығы 5,25 м ағаштың шыңына қанша уақытта жетеді?

4 топ: ( спорт)

Деңгейлік тапсырмалар Шектелген арифметикалық прогрессияны құрайтын үш санның қосындысы 24-ке тең

Деңгейлік тапсырмалар Шектелген арифметикалық прогрессияны құрайтын үш санның қосындысы 24-ке тең

Деңгейлік тапсырмалар

Шектелген арифметикалық прогрессияны құрайтын үш санның қосындысы 24-ке тең. Егер екінші санды 1-ге, соңғы санды 14-ке арттыратын болсақ, онда шектелген геометриялық прогрессияны аламыз. Осы сандарды табыңдар.
Үш сан шектелген геометриялық прогрессияны құрайды. Егер соңғы саннан 16-ны азайтатын болсақ, онда шектелген арифметикалық прогрессия шығады. Егер бірінші сан 9-ға тең болса, онда қалған екі санды табыңдар.
Геометриялық прогрессияның алғашқы үш мүшесінің қосындысы 91-ге тең. Егерде осы сандарға сәйкесінше 25; 27; 1 қосатын болсақ кемімелі шектелген арифметикалық прогрессияның үш санын аламыз. Геометриялық прогрессияның жетінші мүшесін табыңдар.

Home work Есеп1. Жігіт мұра алды

Home work Есеп1. Жігіт мұра алды

Home work

Есеп1. Жігіт мұра алды. Бірінші айда ол 100$ жұмсады, ал әрбір келесі айда ол 50$ артық жұмсады. Ол екінші айда қанша $ жұмсады? Үшінші айда қанша жұмсады? Оныншы айда қанша жұмсады? Егер ақша бір жылға жетсе, мұраның мөлшері қандай?
Есеп 2. Тақтаға шақырылған оқушылардың бірі мұғалім үстелінен есікке тура келуі керек. Бірінші қадам ұзындығы 1 м, екінші 1 2 1 1 2 2 1 2 м, үшінші 1 4 1 1 4 4 1 4 м және т.с. жалғасады, яғни келесі қадамның ұзындығы алдыңғы қадам ұзындығынан екі есе аз. Егер үстелден есікке дейінгі қашықтық тура 3 м болса, оқушы есікке жете ме?

Reflection «Жаңалық» стратегиясы

Reflection «Жаңалық» стратегиясы

Reflection «Жаңалық» стратегиясы

Менде жаңалық бар! Бірінші рет білдім …….
Менде жаңалық бар! Енді мен істей аламын ……
Менде жаңалық бар! Менің алғаш рет қолымнан келді …..
Менде жаңалық бар! Енді мен білемін , ….. болады.
Менде жаңалық бар! Мен білемін, не үшін ….. маған қажет

Скачать файл