Презентация для сопровождения методического семинара "Индивидуальный проект в соответствии с ФГОС"

Индивидуальный проект всоответствии с требованиями ФГОС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18 имени А. М. Горького»
города Воткинска Удмуртской Республики

Методический семинар
2019 год

Индивидуальный итоговый проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний. (Выписка из ООП ООО)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 17.12.2010 (далее – ФГОС ООО);2) Примерная Основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – ООП ООО);3) Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ №18» г. Воткинска;
4) Письмо Минобрнауки РФ от 18.08.2017 № 09-1672 "О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности"5) Письмо Министерство просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ РФ во внеурочной деятельности»

П. 18.1.3
6) …Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должна включать описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся.

Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, занимающегося по ФГОС, оценка за выполнение проекта выставляется в графу «Проектная деятельность» в классном журнале, аттестате об основном общем образовании и личном деле. Его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. (Выписка из ООП ООО)

Защита индивидуального итогового проекта
является одной из обязательных составляющих системы мониторинга образовательных достижений. (Выписка из ООП ООО)

1. Проблема (тема проекта)
2. Проектирование (планирование)
3. Поиск информации
4. Продукт (создание проектного продукта)
5. Презентация проектного продукта
Важное правило: результатом работы над проектом должен быть конкретный продукт!


а) письменная работа (эссе, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, учебное пособие и др.);
б) художественная творческая работа (прозаическое или стихотворное произведение, статья, газета, альбом, буклет, брошюра, книга, инсценировка, художественная декламация, сценарий, компьютерная анимация, оформление кабинета, серия иллюстраций и др.);

в) материальный объект (макет, коллекция, костюм, иное конструкторское изделие);
г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты, фото- или видеоотчёты;
д) программные продукты, мультимедийные продукты, видеоролики, видеофильмы, веб-сайт;
е) экскурсия, путеводитель, игра, праздник, анализ данных социального опроса, пакет рекомендаций и др.

По содержанию:
Монопредметный проект: проект по одному учебному предмету
Межпредметный проект: проект, объединяющий несколько предметных областей.
По организационной форме:
Индивидуальный проект: проект, выполняемый одним учащимся.
Парный проект: проект, выполняемый двумя учащимися.
Групповой проект: проект, выполняемый группой (группами) учащихся.
По времени выполнения:
Мини-проект: один урок.
Кратковременный: несколько уроков.
Долговременный: от недели до года.
По характеру контактов:
Внутренний (школьный, городской, региональный)
Международный.

Исследовательские проекты
предполагают доказательство или опровержение какой-либо гипотезы, проведение экспериментов, научное описание изучаемых явлений.
 Практико-ориентированные проекты
направлены на решение практических задач, результат выполнения проекта — конкретный полезный предмет; модель, учебное пособие.
 Информационные проекты
направлены на сбор информации о каком-либо предмете или яв­лении (например, проведение опроса школьников для публикации в школьной газете и т. п.)

Творческие проекты
результатом становится создание литературных произведений, произведений изобразительного или декоративно-прикладного искус­ства, видеофильмов
 
Игровые проекты
предполагают подготовку какого-либо мероприятия (игры, состязания, викторины, экскурсии и т. п.)

1.Титульный лист;
2. паспорт проекта
2. оглавление;
3. введение;
4. основная часть;
5. заключение;
6. портфолио проекта (фотографии, рисунки, иллюстрации, графики, таблицы, карты и др.)
Текстовый документ готового продукта оформляется в папку-скоросшиватель.

Руководитель индивидуального проекта должен:
Совместно с обучающимся определить тему и учебный план работы по индивидуальному образовательному проекту;
Совместно с обучающимся определить цель работы, этапы, сроки, методы работы, источники необходимой информации;
Мотивировать обучающего на выполнение работы по индивидуальному образовательному проекту;
Оказывать помощь обучающемуся по вопросам планирования, методики, формирования и представления результатов исследования;
Контролировать выполнение обучающимся плана работы по выполнению индивидуального образовательного проекта.

Обучающийся должен:
Выбрать тему индивидуального образовательного проекта;
Посещать консультации и занятия по индивидуальному образовательному проекту;
Ответственно относиться к требованиям и рекомендациям руководителя индивидуального образовательного проекта;
Подготовить публичный отчет о проделанной работе.
Обучающийся имеет право:
На консультацию и информационную поддержку руководителя на любом этапе выполнения индивидуального образовательного проекта;
Использовать для выполнения индивидуального образовательного проекта ресурсы школы.

Заявление учащегося на выполнение итогового проекта (вкладывается в портфолио проекта).
Индивидуальный план выполнения проекта (вкладывается в портфолио проекта).
Общие сведения о выполнении проекта каждым обучающимся (для руководителя проектов).
Лист ознакомления родителей о выполнении проекта их ребёнка (для классного руководителя).

Индивидуальный план выполнения проекта (вкладывается в портфолио проекта)

Для руководителя проекта

Для классного руководителяЛист ознакомления родителей

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 17.12.2010 (далее – ФГОС ООО);2) Примерная Основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – ООП ООО);3) Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ №18» г. Воткинска;
4) Письмо Минобрнауки РФ от 18.08.2017 № 09-1672 "О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности"5) Письмо Министерство просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ РФ во внеурочной деятельности»

Автор работы – Татьяна Рудольфовна Наумова, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 18» г. Воткинска