Презентация к статье "Системно-деятельностный подход на уроках математики в 5 классе"

Вяткина Екатерина Борисовна
учитель математики

Государственное казённое общеобразовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» г. Балахны

2022 г.

Тема презентации:

«Системно -деятельностный подход на уроках
математики в 5 классе»

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

Применение системно-деятельностного подхода способствует повышению познавательной активности, снижению эмоциональной нагрузки, росту самостоятельности и уверенности в себе у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования

Ученик

Учитель

Главная действующая фигура в образовании

Организатор и координатор учебной деятельности

По мнению замечательного педагога, учёного-математика ХХ века Андрея Николаевича Колмогорова «Простейшие математические знания могут применяться умело и с пользой лишь в том случае, если они усвоены творчески, так, что учащийся видит сам, как можно было бы прийти к ним самостоятельно»

Цель и задачи педагогической деятельности

Ведущая педагогическая идея

Системно-деятельностный подход

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

1.Мотивация

5. Реализация построенного проекта

4.Выход из затруднения

7.Самостоятельная работа с самопроверкой

3.Выявление места и причины затруднения

8.Включение в систему знаний и повторение

2.Актуализация

6.Первичное закрепление

9.Рефлексия

Технология деятельностного метода обучения

Виды уроков в технологии деятельностного метода:

В соответствии с целями
уроки развивающего типа
можно распределить в
четыре группы:

Уроки открытия
новых знаний

Уроки рефлексии

Уроки-тренинги

Уроки контроля

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Тренинги, консультации
Практикумы
Диспуты , дискуссии
Круглые столы
Ролевые и деловые игры
Моделирование и выполнение проектов
Обучение действием
Контроль в виде тестов

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

Позволяют:
учиться по способностям;
приобретать навыки общения, сотрудничества, взаимопомощи;
приобщаться к опыту творческой активности;
учиться планировать свою деятельность, помогать другому, контролировать.

Применение активных методов :

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

Неделя математики.







Урок –игра «Морское сражение» .

Диапазон: Опыт применения активных форм и методов работы на основе деятельностного подхода охватывает контингент учащихся 5 по 8 классы и включает как учебный процесс, так и внеурочную деятельность
Новизна:
Предлагаемые методы работы обеспечивают создание уникальной образовательной среды, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций, а также активную самостоятельную поисковую деятельность учащихся по разрешению проблем , что в полной мере соответствует идеологии системно – деятельностного подхода и является основой для успешного прохождения в дальнейшем итоговой аттестации школьников.

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

Результативность профессиональной педагогической деятельности

Результативность профессиональной педагогической деятельности

Входящая диагностика

Заключительная диагностика

Результативность профессиональной педагогической деятельности

Литература