Презентация к уроку экологии "Социальные факторы, негативно влияющие на организм

Юрина И.В,
учитель химии и биологии
МБОУ СОШ №18
им. Э.Д. Потапова
г. Мичуринска
Тамбовской области

Образовательные:
сформировать понятие «социальные факторы», показать их значение в жизни человека;
выяснить негативное влияние некоторых социальных факторов на организм.
Развивающие:
углубить понимание механизмов взаимодействия организма человека с окружающей средой.
Воспитательные:
продолжить воспитание бережного отношения к своему организму и формирование здорового образа жизни.

Гипоксия -
понижение содержания кислорода в тканях организма.
Гипероксия –
повышение содержания кислорода в тканях организма.
Гиперкапния –
повышенное содержание углекислого газа в артериальной крови и тканях организма.
Декомпрессия –
патологическое состояние, развивающееся при понижении внешнего давления вследствие образования в крови, лимфе и тканях организма газовых пузырьков.
Компрессия –
патологическое состояние, развивающееся при повышении внешнего давления. Такое состояние развивается вследствие резкого повышения содержания различных газов в крови.
Декомпрессионные расстройства –
функциональные сдвиги в организме, связанные с изменением давления окружающей среды.
Эмболия –
нарушение тока жидкости кровеносных и лимфатических сосудов.

Являясь частью природы, человек может жить лишь в достаточно опре­делённой и весьма ограниченной по своим параметрам природной среде. Его адаптационные возможности не так уж велики. И, как уже указывалось, успешной адаптации человека в природной среде во многом способствуют социальные факторы, то есть такие условия, которые созданы обществом.
В то же время естественно предположить, что при всём многообразии общественных условий и отношений, при которых может жить человек, их спектр также небезграничен. Существуют пограничные ситуации, длительное нахождение в которых чревато потерей здоровья.

Группы социальных факторов

Загрязнение среды

Материальные
условия труда,
быта, досуга

Социально –
организационные
условия

Поведенческая
сторона образа
жизни

Действует посредством вещественных агентов прямо на химический состав организма.

Материальные условия труда, быта, досуга

Их пространственные параметры, уровень безопасности, скученности, комфорта и т.п. — действуют через физическую утомляемость, через нарушение энергетического баланса между организмом и средой.

Характер отношений человека к другим людям, материальным благам и факторам дискомфорта, к организациям с их регламентациями поведения, к культурным ценностям и правилам, воздействуют на регуляторные механизмы человека посредством эмоциональных стрессов, интеллектуальной (информационной) усталости — словом, через психику.

Питание, чередование форм активности, перемены ближайшей среды и т.д. — воздействует на здоровье человека всеми вышеперечисленными способами и, кроме того, посредством навязываемых средой ритмов.

Многочисленные исследования в США свидетельствуют, что потеря работы, статус безработного напрямую связаны с повышенной заболеваемостью. Считается доказанным, что распад семьи вследствие развода примерно в 10 раз увеличивает показатель заболеваемости супругов в первый год после развода, так же, как и смерть одного из супругов. Развод болезнен не только для супругов, но и для детей. Следы этого стресса сказываются в течение многих лет. Так, по данным национального обследования отношения людей к собственному здоровью, проведённого в 1982 г. в США журналом «Психология сегодня», установлено, что мужчины и женщины, чьи родители были разведены, чувствуют себя менее здоровыми, чем взрослые, выросшие в прочных семьях. Разводы, которые так сильно влияют на здоровье, взаимосвязаны с состоянием экономики страны, со скоростью социальных перемен, с показателями преступности, агрессивного поведения и самоубийств.

Факты говорят о том, что мигранты в течение нескольких лет на новом месте жительства болеют чаще, чем коренные жители. И если дезорганизация ближней социальной среды, возникающая в результате мобильности, хотя бы временно понижает здоровье, то следовало бы ожидать, что на молодые годы должен приходиться всплеск заболеваемости.

Действительно, на возраст 17—25 лет приходится много важнейших переходов человека из одной социальной среды в другую, что психологически равносильно дезорганизации ближайшей социальной среды. Это окончание школы и поступление в вуз или на работу, причём первые попытки не всегда удачны. Часто этот акт связан с отрывом от родителей, от дома. На этот же период приходится первая любовь и разочарования, создание семьи, рождение ребёнка, иногда и развод (до 1/10 разводов приходится на проживающих в браке менее 5 лет).

Данные исследований говорят о том, что в этом периоде есть существенный перепад в показателях заболеваемости (у мужчин и женщин). Второе, столь же резкое повышение показателей заболеваемости приходится на шестое десятилетие жизни человека, которое также часто связано со значительными социальными изменениями.

Город — это экосистема, созданная человеком. Её отличительной особенностью является большая плотность населения и всё возрастающая нагрузка на среду обитания человека. Крупный город оказывает влияние на основные компоненты природной среды: атмосферу, воду, рельеф, климат, растительность. В городах изменены гравитационное, термическое, электрическое, магнитное поля Земли. Иными становятся условия питания подземных вод, их химический состав. Бич города — это загрязнение. Учитывая также большую концентрацию людей на ограниченном пространстве, создаётся ряд биологически и социально аномальных условий существования человека.

В условиях крупных городов имеют место частичная изоляция от экологически значимых факторов окружающей среды (смена освещённости, перепады температур, изменения магнитного поля Земли, солнечных воздействий).

В условиях крупных городов имеют место создание искусственных условий существования (поддержание определённых температурных условий в помещениях, освещение лампами дневного света и т.п.), которые вызывают частичный сенсорный голод в сочетании с перегрузкой информацией.

Оказываются перегруженными слуховой и зрительный анализаторы, при этом поле зрения обычно ограничено, а информационный поток монотонен и поступает со скоростью, часто превышающей способность восприятия. Наряду с этим, характерна недогрузка вкусового, тактильного, обонятельного и температурного анализаторов.

В городских условиях нарушена естественная синхронизация светового дня и активности человека. Она сдвинута в сторону тёмной части суток. Несоответствие между суточными фазами интенсивности поглощения кислорода и его потребностью при напряжённой работе могут быть одной из причин возникновения гипоксических состояний и соответствующих заболеваний.

Двигательный режим городских жителей построен так, что периоды гиподинамии сменяются интенсивными пиковыми нагрузками, которые способны привести сердечно-сосудистую систему к болезненному состоянию.
Таким образом, неравномерная загрузка анализаторов, нарушение естественных биологических ритмов, неравномерное изменение, большей частью снижение двигательной активности вызывают нарушение координации вегетативных функций, что лежит в основе повышения заболеваемости.

По сравнению с жителями промышленных регионов население сельских местностей оказывается в относительно более благополучном экологическом положении. Сельская местность в гораздо большей степени сохраняет особенности естественного ландшафта с его микроклиматическими условиями и в настоящее время часто служит последним пристанищем для остатков дикой флоры и фауны. Поэтому влияние факторов изменённой природной среды на человека в сельских условиях во много раз слабее, чем в городских.

В отличие от города, информационный поток поступает через различные анализаторные системы (зрительную, слуховую, обонятельную, тактильную), не перезагружая какую-либо одну из них. При этом не слишком быстрая скорость поступления информации обеспечивает ее нормальное восприятие, а сама информация большей частью нейтральна или эмоционально положительна.
Традиционный уклад и образ жизни в сельских районах также откладывает определённый отпечаток на состояние организма. Сельские жители в большей степени согласовывают свою активность со светлыми периодами суток в течение года. Начало трудовой деятельности приурочено к началу светового дня. В более светлые, длиннодневные летние месяцы трудовая активность выше, чем в более короткодневные зимние месяцы.

Образ жизни сельских жителей, часто характеризующийся неудовлетворительными коммунально-бытовыми условиями, предопределяет постоянное присутствие физического труда, что препятствует развитию гиподинамии и других болезненных состояний.

Несмотря на негативное влияние некоторых факторов, как, например, чрезмерное использование пестицидов, гербицидов, удобрений в сельском хозяйстве, значительные физические нагрузки, несоблюдение многих санитарно-гигиенических норм, недостаточно высокий уровень медицинского обслуживания, в областях с традиционным жизненным укладом стабильная, меняющаяся структура общества защищает его членов от разных форм социального стресса.

Усиливающаяся из-за ухудшения социально-экономической ситуации в сельских регионах миграция населения в города означает для мигрантов практически полный и быстрый разрыв с привычной средой обитания, который создает для новосёлов из сельской местности стрессовую ситуацию, вызывающую постоянное перенапряжение индивидуальных механизмов адаптации. Это, в свою очередь, затрудняет социальную интеграцию, а также выражается в негативных последствиях для организма, которые могут привести и к неблагоприятным соматическим изменениям.

Социальные факторы, негативно влияющие на детский организм

Приспособление организма ребёнка к новым условиям социального существования, к новому режиму при поступлении в ясли, при переводе из яслей в детский сад, а из детского сада в школу сопровождается изменениями поведенческих реакций, расстройством сна, аппетита. Эти изменения, наблюдаемые во всех возрастных группах, укладываются в картину эмоционального стресса.

Резкое изменение поведенческих реакций наблюдается у детей при поступлении в школу, особенно если организация учебных занятий и режима продлённого дня не отвечает тре-бованиям гигиены. У школьников регистрируются неадекват-ные реакции и представления о своих способностях и возмож-ностях, отрицательное отношение к учебной ситуации, к учителю, отклонения в психоневрологической сфере. К этим симптомам присоединяются снижение уровня гемоглобина и сдвиги в иммунной реактивности. Отмечены сначала однократные, затем частые сдвиги в функционировании верхних дыхательных путей, приводящие к заболеваниям. Констатируется нарушение процессов роста и развития.

Степень упорядоченности режима суток небезразлична для работоспособности учащихся. Длительные вечерние просмотры телепередач, сокращение установленных нормативов пребывания на воздухе и ночного сна препятствуют восстановлению, а ещё более — увеличению работоспособности к утру последующего дня.

Различные другие социальные факторы, негативно влияющие на организм, — употребление родителями алкоголя, конфликты в семье, неполная семья (мачеха или отчим) и т.п. — вызывают у детей невропатические и астенические расстройства, неврозы и др.

Показано, что курение матери связано с изменением функционального состояния органов дыхания детей раннего периода жизни. При обследовании 9-летних детей обнаружена прямая зависимость между курением родителей и степенью реактивности бронхов и кожной реакцией на аллергены у детей.

Дети, рождённые от отцов, больных алкоголизмом, в школьном возрасте отличались от других детей повышенной импульсивностью, беспокойством, агрессивностью, более выраженным дефицитом словарного запаса, они чаще обращались за помощью к школьному психологу и имели проблемы с успеваемостью.

Перечислите социальные факторы, негативно влияющие на здоровье человека.
В чём основные отличия городских и сельских условий?
Каковы особенности работы анализаторов у городских жителей?
В каких условиях — городских или сельских — организм человека в боль­шей степени подчиняется естественным биологическим ритмам?
Почему поступление ребёнка в детский сад или школу резко увеличивает вероятность его заболевания?

§11
Подготовить сообщения: «Адаптация организма человека к городским и сельским условиям»; «Социальные факторы, негативно влияющие на организм ребенка» (исключая курение и алкоголь).