Презентация к уроку: "Кожа и ее значение"

Подготовила: Усманова И.А.

План

1. Организационный этап
2. Мотивационное начало (психологический настрой)
3. Обобщение материала (теоретическая часть и практическая)
4.Оценивание, рефлексия
5. Подведение итогов (заполнение оценочных листов)
6.Домашнее задание

Ключевая идея: Развитие критического мышления через систему интегрированных заданий в процессе саморегуляции и взаимообучения.Основная цель: Обобщение темы через диалоговое обучение, призму семи модулей .Целевой результат: Получение конкретного образовательного продукта (ЛСС - расширенный кластер, рекомендации по профилактике кожных заболеваний)

Мотивационное начало

1.Создание коллаборативной среды
2.Разделение учащихся на группы
3.Учащимся выдаются оценочные листы, на которых каждый отображает свое настроение в начале урока.
Хорошее настроение- Плохое настроение-

Оценивание

1. Заполнение индивидуальных листов оценивания в течении урока
Формативное оценивание вносить в карту оценивания (критерии оценивания работы в группе)

Верно-неверно

Методом жетонов выбрать категорию для составления вопросов

1 группа – Эпидермис
Эпидермис состоит из нескольких слоев клеток. Известно что у новорожденных обновление клеток кожи происходит каждые 3 суток, а люди в возрасте от 16 до 35 годов подвергаются этому обновлению уже лишь 1 раз в месяц. А так же в нем происходят важные для организма процессы и явления.
Задание : где и как происходит образование новых клеток? Определите процессы и явления происходящие в эпидермисе, объясните их связь с выполняемыми функциями кожи.

2 группа – Дерма
Гомеостаз –это постоянство внутреннего состава организма.
Существует такое понятие «Мурашки на коже».
В чем их физиологический смысл?
Какую физиологическую роль в поддержании гомеостаза играет кожа?

3 группа – Гиподерма
Если посмотреть на кожу она состоит из ромбиков и треугольников, поверхность которых кажется блестящей, влажной. Почему это происходит? Объясните с деятельностью какого слоя кожи это связанно.

4 группа – Железы кожи

Существует утверждение, что кожа -это зеркало здоровья и болезни.
Согласны ли вы с этим , обоснуйте ответ.

Думай в паре-Объединяйся - Делись

Задания всем группам- обсудить в парах, высказать свои предположения- выдвинуть гипотезу, верное решение.

Свободный выбор вопросов
Опыт доктора Блегдена (45 минут при температуре +126 градусов)
В медицине есть понятие «холодовой аллергии», но самого аллергена в организме нет.
Волосы наше богатство
Причины старения кожи

Групповая работа- создать логико-смысловой кластер
(расширенный) по изученной теме.

Дополнительное задание

Расставьте категории

Проверь себя

Оценивание

1.Прослушивание наблюдателей по совместной работе в группе (подведение итога- общая рефлексия)
2. В своих оценочных листах подвести итог урока
3. Ответить на вопросы рефлексии (заключительная рефлексия)

Рефлексия

Домашнее задание