Презентация к уроку по русскому языку при изучении темы "Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык" (3 класс)

Русский язык
3 класс
УМК «Школа России»

познакомить с учебником и правилами работы с ним;
воспроизвести и уточнить представления о речи и её значении в жизни человека.

позна­вательные - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; смысловое чтение; поиск и выделение не­обходимой информации; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
комму­никативные - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
регулятивные - постановка учебной задачи; определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; предвосхищение результата и уровня усвое­ния, его временных характеристик; оценивание качества и уровня усвоения материала;
личностные - установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

Знакомство с учебником
В этом учебном году мы продолжим раскрывать тайны рус­ского языка, а помогать нам будет новый учебник - для 3 класса. Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебники для 1, 2 классов, чем отличается от них.
Откройте учебник на с. 3. Прочитайте высказывание рус­ского писателя А.И.Куприна. Как вы его понимаете? (Ответы детей.)
К чему он нас призывает? (Беречь русский язык.)
Что это значит? Как мы можем его беречь?
Прочитайте обращение авторов учебника.
Какие открытия нам поможет сделать учебник?
Для чего это нужно? Прочитайте.

- Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, обозначает каждый из них. Прочитайте статью к ним и выясните, для чего они нужны.
- Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.
- Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять на уроках русского языка.
- Какими цифрами они обозначены?

Прочитайте название раздела
Прочитайте, что нам предстоит вспомнить, а что обсудить.
Прочитайте пословицы. (на доске)
Петь хорошо вместе, а говорить порознь.
Хорошие речи приятно и слушать.
По речи узнают человека
Сначала подумай, потом говори.
Что их объединяет? (Все пословицы о речи.)
Объясните смысл пословиц.
О чём мы будем говорить сегодня на уроке? (О языке и речи.)

Что вы знаете по теме урока?
Что хотели бы узнать?
Учебник, стр.6, упр.1(в тетради)
Учебник, стр.6, упр.2(устно)

Учебник, стр.7, упр.3(в тетради)
Взаимопроверка
Работа в паре (Обсудите в паре следующие вопросы)
Для чего человеку нужна устная речь?
Для чего изобрели письменную речь?
Когда человек пользуется внутренней речью?

1. Продолжите пословицы
Слово не воробей,... (вылетит — не поймаешь).
Умные речи... (и слушать приятно).
По речам узнают... (человека).
Видна птица по перьям, а человек -... (по речам).
2. Оцените свою работу на уроке.

1. Какие открытия сделали сегодня на уроке?
2. Какую роль играет речь в жизни человека?

Учебник, стр.7, упр.4 (сочинение)