презентация к выступлению "Школьное самоуправление как метод организации классного коллектива"

Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон.
Лишь в сообществе с другими он может сделать многое.


А. Шопенгауэр

Воспитательная- развитие лидерских качеств, воспитание самостоятельности, коллективизма, ответственности.
 Учебная- организация коллективной познавательной деятельности учащихся, взаимопомощь в учебе.
 Трудовая – самообслуживание.
 Досуговая – подготовка и проведение культурно-массовых мероприятий.

Самоуправление в классе

«СО» содружествосотрудничествосопричастность

«САМО»самовыражениесамодеятельностьсамоопределение

Принципы самоуправления:

1. Равноправие
2. Выборность
3. Откровенность и гласность
4. Законность
5. Целесообразность
6. Гуманность
7. Самодеятельность
8. Ответственность

Метод авансированного доверия
Метод ответственного поручительства
Метод личного примера
Метод убеждения
Метод общественного мнения
Метод поощрения
Игры
Соревнования
Ритуалы
Традиции
Метод «педагогической инструментовки конкретного дела» – вооружение
ученического актива технологией подготовки и проведения конкретного дела

Обязанности:
1. Отвечает за состояние дисциплины на уроке.
2. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией.
3. Является представителем класса в школьных органах.

Обязанности:
1. Следит за своевременным заполнением списков.
2. Оказывает помощь президенту класса

Мальцев Александр
Помощники: Гладилин А., Красильникова Д.
Цель: формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности. Интеллектуальное развитие личности ребенка.
Направление работы данного сектора:
Ученики оказывают помощь в учебе слабоуспевающим ученикам. Проводят рейды по проверке дневников, учебных принадлежностей, участвуют в предметных неделях, интеллектуальных конкурсах, викторинах.
Наставничество:
Мырленко Георгий - наставник Пашина Даниила
Красильникова Дарья - наставник Ярошевич Егора

Карпушин Матвей
Цель: Развитие трудовых навыков и умений учащихся. Воспитание самостоятельности, бережного и хозяйственного отношения к школьному имуществу, инвентарю, материалам.
Обязанности:
1. Составляет график дежурства по классу и территории. Громов В., Пашин Д.
2. Отвечает перед учителями за подготовку кабинета к каждому уроку. Плюснин Д.
3. Обеспечивает дежурство в конце дня.
4. Следит за состоянием мебели. Карпушин Матвей
4. Еженедельно организует мытье парт; ежемесячно – генеральную уборку.
5. Контролирует работу дежурных, выставляет за уборку оценки.

Петренко Елена
Помощник- Моргунова Дарья
Обязанности:
1. Еженедельно поливает цветы.
2. Осуществляет лечебно-профилактические мероприятия: опрыскивания, рыхление, удаление больных растений.
3. Организует пересадку цветов и смену грунта.
4. Раздает цветы на хранение на лето и собирает их перед началом учебного года.

Панов Илья
Помощник - Рыльский Карэн

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Физическое совершенствование и спортивная подготовка.
Направление работы:
1. Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях.
2. Составляет заявки и списки класса для участия в спортивных соревнованиях.
Организует пропаганду здорового образа жизни, физкультуры и спорта, участвует в школьных соревнованиях, организует конкурсы.

Сергеева Евгения
Помощник - Рябоконова Ульяна
Цель: Расширение кругозора учащихся.
Направление работы и обязанности:
1. Контролирует сохранность книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета.
2. Сообщает классу итоги проверок.
3. В конце учебного года оценивает состояние учебников и обеспечивает передачу их в библиотеку.
4. Организует выпуски школьной и классной газет, плакатов, информационных листков. Художественное оформление рисунков и стенгазет.
5. Ведение портфолио класса.
6. Фото и видео сюжеты

Министерство досуга: Корогодов АлександрПомощник - Ярошевич Егор

Направление работы: Организует досуг учащихся, участвует в подготовке и проведении школьных мероприятий.

Есипов Александр
Помощник - Иванов Владислав

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Физическое совершенствование и спортивная подготовка.
Направление работы:
1. Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях.
2. Составляет заявки и списки класса для участия в спортивных соревнованиях.
Организует пропаганду здорового образа жизни, физкультуры и спорта, участвует в школьных соревнованиях, организует конкурсы.

Структура самоуправления в классе

Высший орган – классное собрание;
В компетенцию классного собрания входят следующие вопросы:
определение программы деятельности своего ученического коллектива;
избрание органов самоуправления, определение их структуры и функциональных обязанностей;
избрание исполнительных органов самоуправления (секторов);
установление конкретных задач деятельности ученического коллектива на определенный срок и принятие конкретных программ работы;
координация работы исполнительных органов самоуправления (секторов), заслушивание отчетов об их работе и оценка их деятельности;
установление форм поощрения и порицания в классном коллективе;
внесение предложений в администрацию школы и органы школьного самоуправления об улучшении жизнедеятельности своего коллектива.

Классное собрание

Помочь в решении проблем.
Развивать у учащихся способность решать эти проблемы самостоятельно.

Вызывать детей на откровенный разговор друг с другом.Формировать честную дисциплину среди школьников.

На классном собрании:

Не позволяйте детям осуждать или обвинять других;
Не привлекайте детей к выслеживанию и выявлению правонарушителей;
Не наказывайте весь класс за поведение отдельных ребят;
Создавайте атмосферу сотрудничества.

Структура классного собрания:

Представление обсуждаемой проблемы;Изложение информации по проблеме;Начало дискуссии: «Что нам необходимо сделать для того, чтобы …»;Предложение решения проблемы;Выбор решения;Обсуждение предполагаемого результата решения;Закрытие собрания.

Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание - это наша счастливая старость,
плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы,
это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.
                                                                                                                      А. С. Макаренко