Презентация "Отчет по теме самообразования"

«Формирование активной гражданской позиции воспитанников средствами патриотического воспитания»


Фёдорова Н.В. 3.06.2019 год

Творческий отчет по теме самообразования:

Цель: 
воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей; создание предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.

Формирование чувства привязанности к своему дому, школе, друзьям, своим близким.
Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине, родному городу на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России.
Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы.

«Рождественские чтения» - победа, «Гран - при» (Глотова А.)

«Смотр строя и песни»2018 и 2019 год

Новый Год

9 мая 2019г в парке

Возложение цветов к Вечному огню

«Посещение семей на «День семьи»

Актив нашего класса

Смастерили кормушки для птиц

Провели мероприятие о птицах в подшефном 4 классе

Подготовлены и проведены воспитательские часы по патриотическому направлению:

Об этом нельзя забывать; Блокадный Ленинград; Семья это то, что с тобою всегда; В лабиринте прав и обязанностей; 9 декабря - День Героев Отечества; Профессия - защищать Родину; 4 ноября - День народного единства; 12 декабря – День Конституции; Берегите здоровье, Сто дорог, одна твоя; День космонавтики; Победе посвящается; День семьи.

Воспитательские часы

Результаты участия в конкурсах, викторинах, олимпиадах в 8 классе

«Патриоты России» (всер.конкурс)
Рисунок «Донской казак» (всер.конкурс) 
«Белоствольная березка – символ Родины моей» (олимпиада)
«А ну-ка, мальчики!» (викторина)
«Россия – Родина моя» (мириады открытий)
«Научные открытия и изобретения» (викторина)
«Россия – Родина моя» (викторина)
«Что мы знаем о войне» (олимпиада)
«Поклонимся Великим тем годам» -межд.викторина
«Космическое приключение»-межд.олимпиада

*Всероссийский конкурс «Организация здоровьесозидающего пространства во внеурочной деятельности»
*VII Всероссийский пед.конкурс «ФГОСОБРазование»
*Международный конкурс для педагогов «Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС»
*Всероссийская олимпиада «Подари знание» «Основы здорового образа жизни»
*Региональная викторина «Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС»
*«Завуч» Региональный конкурс «Лучший учитель»
*Интернет – тестирование «Формы воспитания»
*Региональное тестирование «Взаимодействие педагогов и родителей»
Всероссийский конкурс Блиц-олимпиада «Самый классный - классный»

Мои дипломы

Путешествия по интересным местам

город Шахты

Станица Старочеркасская

В музее города

«Гражданственность и патриотизм»
« Уровень нравственной воспитанности»
« Изучение межличностных отношений в 8 классе»
« Успешность ученического самоуправления в классе»

налажена стабильная работа органа классного самоуправления;
созданы условия для реализации программы гражданско-патриотического воспитания;
сформировано чувство ответственности и гордости за свой класс, свою школу;
смоделирована и активно внедряется система внеурочной деятельности класса,
достигнуто взаимодействие воспитателя, классного руководителя и педагогов с родителями, налажено сотрудничество и сотворчество;
повышена общая культура воспитания;
Анализ уровня воспитанности в 8 классе за 2018-2019 у.год показал повышение уровня патриотизма, ответственности, вежливости, бережливости, активности, коллективизма.

Повышение качества воспитания.
Разработка новых форм, методов и приемов воспитания мероприятий, направленных на патриотизм и любовь к своей родине.
Выступления на заседаниях МО и педсоветах.
Разработка дидактического материала в помощь воспитателю.
Разработка и проведение внеклассных мероприятий и воспитательских часов.

Формирование патриотических чувств у наших воспитанников проходит эффективнее, если устанавливается тесная связь с семьёй. Необходимость подключения семьи к процессу ознакомления с социальным окружением объясняется особыми педагогическими возможностями, которыми обладает семья и которые не может заменить школа: любовь и привязанность к детям, эмоционально-нравственная насыщенность отношений, их общественная, а не эгоистическая направленность и др. Всё это создаёт благоприятные условия для воспитания высших нравственных чувств. Хотелось бы в своей работе опираться на родителей не только как на помощников в школе, а как на равноправных участников формирования детской личности. Успеха в патриотическом воспитании можно достигнуть только, если сами взрослые будут знать и любить историю своей страны, своего города. Они должны уметь отобрать те знания, которые доступны детям школьного возраста, то, что может вызвать у детей чувство восторга и гордости. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. При рождении ребенок - чистый лист, рисуй на нем, что хочешь. Вот и оставляют на этом листе свой след все, кто соприкасался с ребенком. Хорошо, если те, с кем общаются наши воспитанники, умные, добрые, высоконравственные люди. А если нет, то нам с вами придётся их заменить.

Спасибо за
внимание!