НАЧАЛЬНЫЙ ВОПРОС
Иногда мы употребляем выражение «От А до Я», что означает «все на свете», «от начала до конца». Почему до реформы русской азбуки (1918г.) в этом случае говорили «от аза до ижицы»?
Потому, что до реформы 1918 г. первая буква алфавита называлась «АЗ», последняя – «ИЖИЦА».
Вы знаете о том, что в русском языке части речи делятся на 3 группы. Назовите эти группы и перечислите части речи, входящие в них
4
1 раунд
1
Самостоятельные: | Служебные: | Особая: |
1) имя существительное | 1) предлог | 1) междометие |
2) имя прилагательное | 2) союз |
|
3) имя числительное | 3) частица | |
4) глагол |
| |
5) наречие | ||
6) причастие | ||
7) деепричастие | ||
8) местоимение |
Какой частью речи являются слова: тысяча, миллион, миллиард. Почему?
5
Это числительные, т. к. называют число предметов, отвечают на вопрос сколько? И могут быть записаны цифрами.
1 раунд
2
Какого рода слова: рояль, обжора, тюль, мозоль, пианино, жюри, ДК, такси, ГАИ, неряха?
6
1 раунд
3
рояль – м. р. | пианино – ср. р. | такси – ср. р. |
обжора – общ. р. | жюри – ср. р. | ГАИ – ж. р. |
тюль – м. р. | ДК – м. р. | неряха – общ. р. |
мозоль – ж. р. |
|
Ответьте на шуточный вопрос: «Что нужно сделать с существительными дорога, марка, сера, чтобы превратить их в прилагательные?»
7
Поменять ударение
1 раунд
4
Определите спряжение глаголов:
8
Устанешь(I) – место выберешь(I),
Присядешь(I) отдохнуть(I),
Глядишь(II) – дорогой дальней
И катит(II) кто-нибудь.
Привстанешь(I) – чтоб увидели(II),
Эх, только б не обидели(II)
И взяли(I) по пути.
1 раунд
5
Ответьте на шуточный вопрос: «Как перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни дня? Какие наречия помогут в этом?»
9
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.
1 раунд
6
На каком языке написаны эти слова? Попробуйте их прочесть
10
1 раунд
7
с | о | л |
м | в | е |
е | с | п |
к | я | о |
а | к | м |
л | о | |
к | м | ж |
а | д | е |
в | е | т |
На русском. Смекалка во всяком деле поможет.
Что такое синтаксис? Дайте определение.
13
Синтаксис – это раздел грамматики, в котором изучается значение и строение синтаксических единиц – словосочетаний и предложений.
2 раунд
1
Определите, какими частями речи выражено в следующих предложениях подлежащее.
1) Сытый голодного не разумеет.
2) Опоздавшие не допускаются в класс.
3) Пришло и завтра.
4) Четырежды пять – двадцать.
5) Учиться – всегда пригодится.
14
1) Сытый голодного не разумеет. (Имя прилагательное)
2) Опоздавшие не допускаются в класс. (Причастие)
3) Пришло и завтра. (Наречие)
4) Четырежды пять – двадцать. (Имя числительное)
5) Учиться – всегда пригодится. (Глагол)
2 раунд
2
Установите, каким членом предложения является слово время во всех случаях.
Дорого вовремя время
Времени много и мало.
Долгое время – не время,
Если оно миновало.
С. Я. Маршак
15
Дорого вовремя (обстоятельство) время (подлежащее),
Времени (дополнение) много и мало.
Долгое время (подлежащее) – не время (сказуемое),
Если оно миновало.
2 раунд
3
Почему во 2 предложении встречающих стало меньше? Куда делся товарищ брата?
1) На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.
2) На вокзале Петр встретил мать, сестру, брата своего товарища.
16
Опущена запятая после слова брата, одним однородным членом стало меньше.
2 раунд
4
Решите задачу-шутку. Какие знаки препинания нужно поставить между 4 и 5, чтобы:
1) получилось число > 4, но < 5,
2) получилось число меньше 1?
17
4,5 4:5
2 раунд
5
Один мальчик написал о себе следующее:
«Всех пальцев у меня 205 на 1-й руке, столько же на другой, а на обеих ногах 10».
Почему он оказался таким?
18
Пропущено двоеточие после 20
2 раунд
6
Ученикам 7 класса было дано задание вставить в предложение причастный оборот. Некоторые ребята не справились с работой. Вот что получилось у них.
1. Машинист впервые в своей жизни вёл электровоз, окончивший недавно курсы.
2. Дедушка присел на пенёк, собиравший грибы.
3. Пастух увидел наш костер, закоченевший в горах.
4. Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.
5. Самолет сел на аэродром, вылетевший из Москвы.
Как случилось, что электровоз окончил курсы, а аэродромы начали летать? В чем тут ошибка? Перестройте предложения
19
Причастный оборот должен стоять до или после слова, к которому он относится. Между словами, входящими в причастный оборот, не должно стоять других слов.
2 раунд
7
Каким членом предложения может быть выделенное слово в зависимости от ударения в предложении?
На сверкающем золотом шпиле развевался флаг.
20
Если ударение падает на 1 слог, то это слово является дополнением. Если ударение падает на 2 слог, то это слово является определением.
2 раунд
8
Какая буква, подобно «ы», может «обижаться» на то, что ее не пишут в начале русских слов?
23
Й
3 раунд
2
Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встречается оно, а в огороде втрое?
25
О
3 раунд
4
Сколько слов-сорняков в речи мальчика Лёни.
36
4 раунд
6
7
Объясните разницу в употреблении слова «одеть» и «надеть»
37
Одеть – кого, что. (Облечь кого-либо в какую-либо одежду). Например, одеть ребёнка, больного, раненого; также одеть куклу, манекен.Надеть – что. (Натянуть, надвинуть одежду, обувь, чехол и т. п., покрывая, облекая кого-нибудь и что-нибудь). Например, надеть костюм, юбку, пальто, пиджак, башмаки, маску…
Глагол одеть вступает в сочетание с существительными одушевлёнными (и с небольшим количеством неодушевлённых, обозначающих подобие человека: кукла, манекен, скелет); надеть – с неодушевлёнными.
4 раунд
7
«Одеть» и «надеть»… Два этих слова
Мы часто путаем так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
Выходит так, что дед одет,
А шуба, стало быть, надета.
«Одеть», «надеть»… Давай глядеть:
Кого одеть и что надеть?
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето,
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!
Новелла Матвеева
38
4 раунд
1
«Клятва» (А. Ахматова)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.