Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Изображение пользователя Максименко Светлана Вчсильевна Максименко Светлана Вчсильевна

Презентация Активизация речи детей раннего возраста средствами фольклора"

  • Исследовательские работы
  • ppt
  • 18.11.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал
Исследовательский проект в группе раннего развития от 1 года до 2 лет. .Цель проекта: активизация речи детей раннего возраста средствами малых форм фольклора. В данном случае мы говорим о потешках с выполнении каких либо действий и проговариванием, считалках выполнение действий со счетом. Музыкальные распевочки с выполнением действий и проговариванием . Рассказывание сказок - эмоциональный подъем с желанием участвовать и быть героем, например сказка "Теремок". В презентации даны фотлграфии где малыши учавствуют в различныз малых формах фольклора.
Иконка файла материала активизация речи детей раннего возраста средствами фольклора.ppt
Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение комбинированного вида Детский сад №5 «Колокольчик» АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ  РАННЕГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ   ФОЛЬКЛОРА  Выполнила: Максименко СВ.
Цель:  активизация  речи  детей  раннего  возраста  средствами малых форм фольклора. Задачи:  1)  приобщать  детей  к  устному  народному  творчеству, развивать их речь; 2)  вызвать  эмоционально  положительное  отношение к потешкам, сказкам, пестушкам; 3)  Способствовать    сохранению  радостного  настроения  во  время  пребывания  в  детском  саду
Фольклор способствует развитию:      Фонематического слуха  Грамматического строя речи  Звуковой культуры речи  Обогащению словаря
Принципы работы  с фольклорными произведениями :  1) Принцип активности и посильной  самостоятельности  2) Принцип познавательной активности  3) Принцип наглядности  4) Принцип поэтапности  5) Принцип вариативности
ЭТАПЫ РАБОТЫ  С ФОЛЬКЛОРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ: 1) Предварительная работа (знакомство с  персонажем, животным и т.д.)  2) Знакомство с художественным произведением  (сказка, потешка, прибаутка)  3) Повторение потешек, сказок  4) Внесение потешек и сказок во все виды детской  деятельности
ПРИЁМЫ РАБОТЫ  С ФОЛЬКЛОРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ  Рассказывание  Рассматривание картинок  Обыгрывание игрушек  Многократное повторение речевого материала  Декламация и пение, сопровождаемые  музыкой  Чтение детям
Виды театров
Путешествие по сказкам: «Колобок»
«Гуси­лебеди»
«РЕПКА»
Коза­хлопота День­деньской занята: Ей — травы нащипать, Ей — на речку бежать, Ей — козляток стеречь, Малых деток беречь
Ах, кокля­мокля, Глазоньки промокли. Кто будет детку обижать, Того коза будет бодать.
Курочка­пеструшечка По двору ходит,  Цыплят выводит, хохолок раздувает, Малых деток потешает
Мишка косолапый По лесу идёт, Шишки собирает, Песенки поёт.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также