Презентация "Дифференцированный подход при подготовки учащихся 9-х классов"

Дифференцированный подход при подготовки учащихся 9-х классов к успешной сдаче ОГЭ по математике Калюк Г.Р. учитель математики МБОУ «СОШ №14» г. Братск

Диагностическая  работа 1 группа преодолеть «порог» 2 Группа «10 – 16 баллов» 3 группа «20-32 балла»

Формы занятий Спецкурс «Математика в практических задачах» индивидуальные консультации

Методическая копилка папки с прототипами сайт https://www.time4math.ru/oge «для чайников» сборники

ИКТ технологии и Интернет ресурсы интерактивные тренажеры видео уроки по решению   заданий ОГЭ Домашняя работа № 15 https://www.youtube.com/watch?v=Rg5LgA4lFjI № 5 https://www.youtube.com/watch?v=p9hegRGXD-4 № 12 https://www.youtube.com/watch? v=9MW3OD4i_Is

ученикам 3)Регистрация ученика и выполнение работы, отправка результата учителю 1)Регистрация учителя 2)Создание теста учителем , сообщение варианта 4)Проверка выполнения и выставление оценки 5) при необходимости выдается задание для работы над ошибками https://oge.sdamgia.ru/

Система работы по подготовке ГИА 1) на каждом уроке устный счет 2) включать в изучение текущего учебного материала задания, соответствующие экзаменационным, которых нет в учебнике; 3) в содержание текущего контроля включать экзаменационные задачи; 4) итоговое повторение строить на отработке умений и навыков, необходимых для получения положительной отметки на экзамене 5) Диагностические работы и глубокий анализ

Спасибо за внимание!

Использование системы РешуОГЭ• Составление заданий

Самоконтроль учащимися

Анализ результатов учителем