Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (

Схема конспекта урока учитель русского языка и литературы Лялина Марина Александровна Предмет: русский язык Тема урока: «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» Тип урока: комбинированный Дидактическая цель урока: -знакомство учащихся с правописанием «о» и «е» в окончаниях имен существительных после букв, обозначающих шипящие звуки и звук [ц]; - отработка способа действия при выборе написания О-Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц. Планируемые результаты: Личностные: • Создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности. • Создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу. • Формирование понятия о красоте окружающей нас природы и необходимости бережного отношения к ней Предметные: • уметь распознавать изученную орфограмму и правильно писать буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных, действуя по алгоритму. Матапредметные. Регулятивные: • Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя. • Проговаривать последовательность действий на уроке. • Уметь работать по коллективно составленному плану. • Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. • Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: • Обогащать словарный запас. • Развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли. • Сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе. Отвечать на вопросы, слушать и слышать. • Формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения. Познавательные: • Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя. • Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. • Развивать мыслительные процессы и память (анализ, синтез, обобщение, группировка и классификация) Оборудование: карточки с заданием для работы в паре и группе, компьютер, мультимедийный проектор, экран

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Зеленое сокровище Урала Березы, сосны, кроны до небес! Но кто же дал кому такое право Без сожаленья рушить дивный лес? ( Ирина Мальцева, г. Березники, «Зеленое сокровище Урала…»)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Правильный вариант Писать в тетрадкЕ – чертить в тетрадИ (необходимо различать окончания однокоренных существительных, относящихся к разным склонениям), говорить о воспитаниИ (ИЕ), идти от деревнИ (1скл.Р.п.) к деревнЕ (Д.п.), о русском пейзаже (2 скл.), деревья в инеЕ (2 скл.), в ПетровнЕ (1скл.Д.п.) (обратить внимание на то, что имена и отчества, стоящие рядом, могут иметь разные окончания), спросили о МарьЕ (1скл.П.п.) ДмитриевнЕ (1скл.П.п.).

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Я нарисую январь карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем. *Вернисаж – торжественное открытие художественной выставки. С.И.Ожегов. Словарь русского языка.

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Тема урока: «Буквы ое после шипящих и ц в окончаниях существительных». Цели урока: 1) уметь распознавать орфограмму « Буквы ое после шипящих и ц в окончаниях существительных»; 2) правильно писать ое в окончаниях существительных, действуя по алгоритму.

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Рассуждениепоиск врачом борцов дворцом межой товарищем полотенцем задачей горцев

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Алгоритм – порядок действий. 1. После каких букв? (после шипящих) 2.Где? (в окончании ) 3.В какой части речи? (в существительном) 4. Когда? (под ударением – о, без ударения –е)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Ключом мельницей кирпичом лужей мячом сердцем кольцом ученицей грачом курицей

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

С добрым сердц…м в лес войди, Чистым воздухом дыши. Не всякой водиц…й можно напиться. Осень сменилась зимой. Внезапною лютой стуж…й. Мальчик колотит ногой Стекло затвердевшей лужи. (И. Мирошникова)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

За околиц…й села Метель снега намела; Серебристое монисто На земле лежит пушисто. (А,Рябинина) На радости с Зимой моей И маленьким морозц…м Я прокачу гурьбой детей С горы на санях к мосту (И.Шевченко) Раненая птица в руки не давалась, Раненая птица птиц…й оставалась. (Р.Рождественский)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Кедровник начисто срубили, а были кедры хороши. Когда рубили, говорили, что рубят на карандаши. Дымят обугленные дали, ворчит встревоженная гать. Карандаш…йто настрогали, А что же ими рисовать? (М.Андреев)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Правильный вариант. Сердцем водицей стужей за околицей морозцем птицей карандашей.

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Я речь свою веду о том, Самостоятельная работа. Что вся Земля наш общий дом! Наш добрый дом, просторный дом! Мы все с рожденья в нём живём. Земля не спит и каждый день, Глядит в глаза своих детей. Тебе и мне глядит в глаза, И нам с тобой молчать нельзя! Ещё о том веду я речь, Что мы наш дом должны сберечь. Давай докажем, что не зря, На нас надеется Земля. Наш добрый дом, просторный дом! ( Обращение детей Перми)

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Самостоятельная работа. Домашнее задание 1. Выучить правило (§ 41, с.24), выполнить упражнение 305 или 307 (по выбору). 2. Написать обращение к жителям села на тему «Берегите природу нашего села» (с использованием слов с изученной орфограммой.

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Самостоятельная работа.

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему «Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (6 класс)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

02.04.2017