Презентация к педагогическому совету "Качество знаний: из чего оно складывается?"

КГУ «Гимназия №21»ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Качество знаний учащихся: из чего оно складывается.

31.10.2017

1. Вступительное слово директора гимназии Шуаковой С.М. – 5 мин.2. Выполнение решений предыдущего педсовета – 2 мин.3. Качество знаний учащихся: из чего оно складывается – Уадилова О.В., 15 мин.4. Итоги 1 четверти – Мусаева К.К., 10 мин.5. Прения. 3 мин.6. Подведение итогов. Решение педсовета. Мусаева К.К., 5 мин.

План проведения педсовета:

Достичь согласованности, упорядоченности взаимных действий всех участников педагогического процесса с целью формирования у учащихся качеств знаний

Цель проведения педсовета:

Модель образования ХХI века – образовательное общество. Трансформация общества в образовательное общество подразумевает непрерывное образование и переход к всеобщему высшему образованию. Непрерывное образование – должно стать основой жизни человека, условием его профессиональной мобильности, развития потенциала, творческой жизни.

В центре качества образования – качество его содержания, качество воспитания человека. Ведущими в качестве содержания и в качестве воспитания факторами являются:
- математизация образования;
- формирование исторического самосознания и достоинства;
- непрерывное обучение казахскому языку, русскому языку и национальной истории;
- формирование патриотической личности, укоренённой в национальных культуре и языке;
- формирование «личности долга», защитника Отечества;
-формирование уважения к труду, понимания труда как условия раскрытия творческой личности;
- установка на всестороннее, гармоничное, творческое развитие личности;
- повышение качества профессионального образования.

Факторы, влияющие на развитие личности:

Общие показатели успешного обучения:

1.Качество успеваемости – качество знаний, умений, навыков.
2.Интерес к обучению, мотив ответственности, высокая мотивация достижения успеха, социально- нравственные ориентации.
3.Бесстрессовое обучение, особенно в кризисные периоды развития.
4.Стабильность здоровья учащихся.
5.Удовлетворённость учителя своей работой.

Причины снижения успеваемости

Причины снижения успеваемости

Необходимые условия качества образования:

современно оборудованные учебные классы, администраторы-профессионалы в образовательных учреждениях, высококвалифицированные преподаватели и обслуживающий персонал, свободный доступ школьников и преподавателей к учебникам и профессиональной литературе, а также к современным техническим средствам, обучающим материалам и дополнительной информации.

Достаточные условия качества образования:

способность человека удовлетворять требованиям современного общества, способность человека преобразовать знания и навыки в образование; умение использовать эти знания и навыки в различных сферах интеллектуальной и практической деятельности… 
 

Первоочередные задачи школы, направленные на повышение качества образования

Задачи по организации учебной деятельности, укрепления гуманистической среды, среды общения, укрепления материально технической базы. Вторая группа – задачи, связанные с управлением и организацией педагогического взаимодействия, совершенствованием содержания образования, корректировки программ. Третья группа – задачи, направленные на совершенствование работы с кадрами, их профессиональное развитие, стимулирование активной педагогической деятельности учителей. 

Контингент учащихся.

Качество знаний, успеваемость по школе.

Качество знаний, успеваемость по параллели классов.

Качество знаний, успеваемость по ступеням.

Учащиеся, закончившие 1 четверть с одной «3» -
27 учащихся.