ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ТРЕНИНГУ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ НА ТЕМУ: «ПОЗНАЙ СЕБЯ»

Цели: 1.Расширение знаний педагогов о методиках познания себя 2. Проверить навыки само презентации, уверенности в себе 3. Научить персонал навыкам самопрезентации 4. Формирование адекватной самооценки профессиональных качеств и уровня притязаний. Задачи: 1. Активизация процесса самопознания 2. Формирование навыков и умений представлять себя 3. Выявление сдерживающих факторов в комфортном общении педагогов и специалистов в коллективе 4. Стимулирование педагогов к саморазвитию, самораскрытию, самоменеджменту. Тип проекта: групповая диагностика Методы: игра, тестирование, рефлексия Материал: мультимедиа с презентацией «кокология» и видео ролики, карточки для ответов, ручки. Я предлагаю Вам сегодня продиагностировать себя. С этой целью на первом этапе нашей встречи, предлагаю методику «Кокология». Основатель психоанализа Зигмунд Фрейд считал сновидения королевской дорогой к бессознательному. Создатели забавной психологической игры – «кокологии» утверждают, что их изобретение также способно помочь нам проникнуть в тайны собственного подсознания и узнать о себе много нового и неожиданного. И, в отличие от психоанализа, свой кокологический «диагноз» вы узнаете за 2-3 минуты. Кокология (от японского kokoro – «душа», «чувство», «внутренний мир» — популярная психологическая игра, создателями которой являются профессор психологии Исаму Сайто (Университет Риссё) и телепродюсер Тадахико Нагао. В ее арсенале – ряд ситуативных тестов, предлагающих человеку, подключив воображение, ответить на определенные вопросы, дорисовать картинку, выбрать из предлагаемых вариантов тот, который больше по душе, представить и описать ту или иную ситуацию. В итоге, дав ответ на невинный, казалось бы, не имеющий к нам никакого отношения вопрос, и получив интерпретацию ответа, мы зачастую узнаем о себе немало интересного