Презентация на тему "Как методически грамотно собрать "пазл" учебно-методического комплекса"

Краевое государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение «Николаевский­на­Амуре промышленно­гуманитарный техникум»  ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «Подготовка УМК» Тема: «Как методически грамотно собрать «пазл» учебно­ методического комплекса» Разработал: С.В.Полканова – преподаватель 2018

 Учебно­методический  комплекс  (УМК) дисциплины —  стандартное  название  для  средств  обучения  и  контроля,  совокупности учебно­методической документации,  разрабатываемых для  каждой дисциплины.  УМК  должен  включать  полную  информацию,  достаточную для прохождения дисциплины.  УМК предназначены для обеспечения открытости образовательного процесса и должны  быть доступны любому желающему.  УМК  по  отдельным  дисциплинам  являются  частью  ООП  (основной  образовательной  программы) специальности.  Федеральным  законом  от  1  декабря  2007  года  N  309­ФЗ  была  утверждена  новая  структура ФГОС ВПО т. н.  3­го  поколения,  согласно  которым  образование  должно  вырабатывать у студентов общекультурные и профессиональные компетенции.   Структура  УМКД  в  учебных  заведениях  составляется  по  стандарту  утвержденному  в  учреждении.

Задачи Основными задачами учебно­методических комплексов дисциплин  (профессиональных модулей) являются: ­ оптимизация содержания, совершенствование преемственности материала; ­ формирование образовательной среды, максимально приближенной к условиям будущей  профессиональной деятельности обучающихся; ­ повышение эффективности форм, методов обучения и способов учебной деятельности; ­ оптимизация учебно­методического обеспечения учебных дисциплин (профессиональных  модулей); ­ совершенствование форм текущего, промежуточного и итогового контроля, организации  проведения итоговых аттестационных испытаний.

Содержательные части образовательного стандарта учебной дисциплины: •введение (выполняется при необходимости); •наименование; •область применения; •нормативные ссылки; •обозначения и сокращения (выполняется при необходимости); •цели и задачи дисциплины; •содержание дисциплины и условия её реализации: • рабочая программа дисциплины; • паспорт дисциплины; • виды и содержание занятий по дисциплине; • формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине; • учебно­методические материалы по дисциплине; • учебно­методическая карта дисциплины; • специфические особенности преподавания дисциплины (при необходимости); • лист согласования рабочей программы дисциплины.

• использование технических средств обучения и вычислительной техники. Программное  обеспечение дисциплины; • организация самостоятельной работы студентов по дисциплине; • элементы научного поиска при изучении дисциплины. •приложения (указаны только обязательные): • методические указания к лабораторному практикуму (выполняются при наличии в  учебном плане); • методические указания к курсовому проектированию (выполняются при наличии в  учебном плане); • варианты индивидуальных расчетных заданий и методические указания по их выполнению  (выполняются при наличии в учебном плане); • контролирующие материалы по дисциплине: • тесты текущего контроля знаний по дисциплине; • тесты итогового контроля знаний по дисциплине; • тесты контроля остаточных знаний по дисциплине.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО­МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО (выдержка по данной дисциплине  (МДК) или программа (примерная) по общеобразовательной дисциплине 2. Рабочая программа учебной дисциплины (профессионального модуля) 3. Календарно­тематический план учебной дисциплины (профессионального модуля) 4. Перечень материально­технического обеспечения кабинета (лаборатории, мастерской) 5. Методические указания по изучению учебной дисциплины (МДК) 6. Методические указания по проведению лабораторных и практических работ по учебной дисциплине  (МДК) 7. Комплект практических (лабораторных работ) с указанием целей, задач и критериев оценок по  учебной дисциплине (МДК)

8. Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы обучающегося  по учебной дисциплине (МДК) 9. Разработки самостоятельной внеаудиторной работы обучающегося по учебной дисциплине  (МДК) (по одному образцу каждого вида работы) 10. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по учебной дисциплине (МДК) 11. Тематика курсовых работ по учебной дисциплине (МДК) 12. Экзаменационные билеты по учебной дисциплине (МДК) 13. Раздаточный материал по учебной дисциплине (МДК) (в соответствии с календарно­ тематическим планом) 14. Перечень электронных образовательных ресурсов (ЭОР) по учебной дисциплине (МДК)

преподавателю по содержанию методических рекомендаций ПАМЯТКА   Рекомендации по содержанию методических указаний по изучению дисциплины   1. Пояснительная записка; 2. Требования к знаниям и умениям; 3. Тематический план; 4. Содержание: ­ тема; ­ вопросы изучаемые в теме; ­ контрольные вопросы, варианты примерных заданий, виды самостоятельной работы,  практические занятия, лабораторные работы и т.д.; ­ примерные экзаменационные вопросы или вопросы к зачету; ­ темы курсовых. 5. Список используемой литературы

методических указаний по выполнению практических и лабораторных работ Рекомендации по содержанию   1. Пояснительная записка; 2. Перечень лабораторных работ и практических занятий. 3. Порядок выполнения каждой работы с указанием целей, задач, критериев оценки; 4. Список используемой литературы.     Рекомендации по содержанию методических указаний по выполнению самостоятельных работ   1. Пояснительная записка; 2. Виды самостоятельных работ с указанием тем, заданий и требований к выполнению; 3. Список используемой литературы.

СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ