Презентация "Организация сотрудничества младших школьников с разным уровнем мотивации учения"

Кировское областное государственное общеобразовательное  автономное учреждение «Гимназия г.Уржума» Организация  сотрудничества младших  школьников  с разным  уровнем мотивации учения  Учитель начальных классов  КОГОАУ «Гимназия г. Уржума» Комлева Светлана Геннадьевна  Уржум 2012  komlevasg@mail.ru Уржум 2012

Актуальность Изменения в образовании, необходимые для формирования нового человека, четко определены в Федеральном государственном начального образовательном общего образования (2009 г.), в котором подчеркнуто, личности обучающегося усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования» 1 «развитие основе стандарте что на На уроках необходимо использовать такие формы работы, которые способствуют организации эффективного учебного сотрудничества. 1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: учителю Просвещение, 2010. С. 3, http://www.zankov.ru/

Цель Организовать учебное сотрудничество младших школьников через использование разных форм групповой работы с учётом мотивации учения

Моделирование урока  Выбрать тему, цель и задачи урока.  Определить объём учебного материала, подлежащего изучения на уроке.  Подготовить задания для парной и групповой работы, раздаточный материал.  Продумать вопрос о численности и комплектовании групп, расстановке мебели.  Наметить возможные внутригрупповые роли.  Выделить этапы урока, на которых планируется групповая или парная работа, как будет осуществляться интеграция с другими формами работы на уроке и с общей структурой урока, определить продолжительность работы.  Разработать правила индивидуального и группового оценивания на данном уроке, приёмы стимулирования и повышения мотивации учения.

Этапы обучения сотрудничеству Создание мотивации взаимодей ствия Обучение правилам эффективно го взаимодействия Приобретение школьниками опы та совместной деятельности

I этап Создание мотивации взаимодействия Надо показывать школьникам, что делать что-то вместе – это весело и интересно. Дети должны пережить радость сотрудничества. Например, работая индивидуально, на уроке технологии в 1 классе ученики изготовили оригами фигурки разных животных. В конце урока детям можно предложить составить композицию, которая украсит класс и станет первым общим делом.

II этап Памятка Выскажи своё мнение. Выслушай мнение партнёра. Придите к единому мнению. Действуйте! Обучение правилам эффективного взаимодействия Урок математики, 1 класс «Мы готовы!»

Законы группы Общайся, не мешая другим. Не перебивай, слушай партнёра до конца. Отстаивай свою точку зрения мирно. Задай вопрос, если сомневаешься в чём-то. Ясно выражай свои мысли и чувства. Поблагодари каждого за работу.

III этап Опыт совместной деятельности «Малая группа» «Турнир столов» «С ассистентом» Метод «Пила»

« Малая группа» Состав: 4 человека Задание для всех групп одинаковое Работа в группе - приём «Вертушка» Проверка: тест, эталон, взаимопроверка Урок окружающего мира, 4 класс

«Турнир столов» Состав группы – «равносильные» ученики Задания разные по уровню сложности сложности задания не влияет на балловую оценку Уровень Урок литературного чтения, 4 класс

Групповая работа с ассистентом Подготовительн ая работа – консультация для ассистентов Ассистент объясняет материал, осуществляет контроль, даёт качественную оценку Группа оценивает работу ассистента Урок математики, 4 класс

Метод «Пила»  Состав – 4-5 человек  Учебный материал разбит на фрагменты  Число фрагментов совпадает с числом участников группы  Каждый участник - эксперт своего фрагмента учебного материала  «Встреча экспертов» из разных групп  Возврат экспертов в группу  Проверка знаний в разных формах Урок окружающего мира, 4 класс

Результативность опыта Качество знаний 60% 65% 65% Учебный год 2009 – 2010 2010 - 2011 2011 - 2012

Уровень мотивации уровен 1 класс 2 класс 3 ь класс 4 класс учащихс я учащихс я учащихс я учащихс я высокий 5 7 хороши средний 5 низкий 5 й 6 6 7 3 7 10 7 6 7 7 3 1

Распространение опыта с  Статья «Организация сотрудничества младших школьников разным уровнем мотивации учения» "http://www.nsportal.ru/koml eva-svetlana-gennadevna" > сайт учителя начальных классов научно  Областная – практическая конференция «Пути повышения качества общего образования» Киров, 2009