Презентация по математике на тему "Угол.Прямой угол" (2 класс математика)

  • Презентации учебные
  • pptx
  • 10.11.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Авторская презентация из 23 слайдов Данная презентация является сопровождением к уроку математики во 2 классе по учебнику В.Н.Рудницкой.УМК "Начальная школа 21 век". На уроке ребята учатся различать виды углов, строить их с помощью линейки и угольника,обозначать углы Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер.
Иконка файла материала Угол.прямой угол.pptx

Тема урока: «Угол.Прямой угол»

Автор: Мильцен Валентина Николаевна МОУ СОШ №3 г.Балашов

«Лучший способ изучить
что-либо - это открыть самому».
(Д. Пойа)

А

А

В

С

Тема урока:

« Угол. Прямой угол»

Цель урока:

выяснить, что такое угол, выявить его признаки

А

В

С

А

В

С

Вершина угла

А

В

С

Вершина угла

Сторона угла

Сторона угла

Угол – это геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами
с общим началом.

О

В

А

Точка О – вершина угла.
Лучи АО и ОВ – стороны угла.

Обозначение углов

Угол

А

В

С

Угол

А

В

С

Угол

А

В

С

Совместить вершину прямого угла чертежного угольника и вершину угла;
Совместить одну из сторон чертежного угольника и угла;
Если вторая сторона угла совпала со второй стороной угольника, то это прямой угол.

Как найти прямой угол:

Острый угол – это угол, который меньше прямого.

Тупой угол – это угол, который больше прямого.

1.Геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами с общим началом.
а) кривая линия, б) ломаная линия, с) угол
2. Стороны угла – это:
а) отрезки; б) лучи; в) прямые.
3. Какой инструмент помогает чертить прямые углы?
а) циркуль, б) линейка, с) чертёжный угольник
4. Раскрась фигуры, в которых есть прямые углы.
 
 
 
А Б В Г Д Е

Критерии:

1 задание: правильно– 1 бал/ неправильно – 0 балов
2 задание: правильно– 1 бал/ неправильно – 0 баллов
3 задание: правильно – 1 бал/ неправильно – 0 баллов
4 задание: нашёл все фигуры – 2 балла, не смог найти все – 1 бал, не раскрасил ничего или раскрасил все фигуры – 0 баллов

Проверка по эталону

1. С
2. Б
3. С
4. А, Г, Е

Форма оценочной деятельности «Лесенка»: 

нижняя первая и вторая ступеньки - не понял
третья ступенька - требуется небольшая помощь
четвёртая –понял, но остались сомнения, всё ли смогу сделать сам
верхняя ступенька – хорошо усвоил материал и работу может выполнить самостоятельно

Домашнее задание

Выполнить задания №1-3, с. 53 в рабочей тетради. Найти прямые углы в геометрических фигурах и обозначить вершины.