Презентация по математике на тему "Умножение десятичных дробей" (5 класс)

Путешествие  в  сказку Путешествие  в  сказку «Умножение  десятичных дробей» 5 класс 5 класс

№ 1   Выполнив  примеры  расположите  ответы  в  порядке возрастания в  клеточки и соотнесите  соответствующие  им  буквы.  2,2 Б 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 2,2 ∙ 2 =               Т 1,7 + 1,4 =           Г  1,5 + 2,6 =          О  0,22 ∙ 10 =          Б 0,7 + 2,6 =          А 0,028 ∙ 100 =       Р 5 – 2,6 =              Е 7,8 – 4,1 =          М 4,4 Т 4,1 3,3 А М О 3,7

Молодцы! Это растение бергамот. Это цитрусовое растение. Плоды его несъедобны, но масло, которое получают из кожуры этих плодов, цветов, листьев имеет и свежий аромат. Бергамотовым маслом ароматизируют чай. приятный и

Ковер­самолет   пролетел 264,4 км  за 2 часа. Найдите   скорость  ковра­ самолета.

Посадка на ковер-самолет закончилась. Мы летим в царство сказок. Под нами тридевятое царство, тридесятое государство. Ковер опускается вниз, и мы с вами ступаем на сказочную землю. Вам предстоит дальняя дорога по стране сказок. Длину этой дороги вы узнаете, следующую задачу. решив

Дорога состоит из четырех участков. Первый участок имеет длину 4,35 км, второй – в 1,2 раза длиннее первого, третий длиннее второго на 1,03 км, четвертый – на 2,5 короче третьего. Найдите длину дороги.

В путь! Я вижу домик Бабы Яги и слышу ее жалобный голос. Детушки, помогите мне, отоприте дверь! Я поссорилась с Кощеем Бессмертным, и он закрыл дверь – ни одно колдовство не помогает ее открыть. Дверь сама откроется, если найдете корень уравнения.

Найдите корень уравнения: 7х + 2,4 = 34,6

Скорость лодки по течении реки 9,8 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки. Мы  продолжаем  путь.  Но  что  я  вижу? Дорогу нам преградила река,  а  моста  не  видно.  Смотрите,  здесь  что­то  вы  поможете  узнать  собственную скорость его лодки, то  он перевезет вас на тот берег».  лодочнику  написано:  «Если

Мы вовремя перебрались через реку, так как я вижу карету, в которой едет Кот в сапогах. Он может нас подвезти.

Карета  едет  мимо  пшеничного   поля,  и  Кот  обращается  к   косарям: ­ Эй,  косари!  Скажите   королю, что  эти  поля   принадлежат маркизу  Карабасу! ­ Хорошо,  скажем,  если  ты   поможешь  решить  нам  задачу. Площадь одного поля 207,5 га, а площадь второго – на 17 га меньше. Сколько пшеницы собрали с обоих полей, если с каждого гектара первого поля собрали 32,4 ц, а с каждого гектара второго

Утром бабочка проснулась, Потянулась, улыбнулась. Раз – росой она умылась. Два – изящно покружилась. Три – нагнулась и присела. На четыре – улетела. ПЯТЬ – руками помахать,  ШЕСТЬ – за парту тихо сесть. СЕМЬ – ВОСЕМЬ – лень отбросим, ДЕВЯТЬ – ДЕСЯТЬ – не будем куролесить, ОДИННАДЦАТЬ – ДВЕНАДЦАТЬ – будем  заниматься.

Продолжим путь. Кто это сидит такой печальный? Это же Буратино! Кто его так расстроил? Мальвина! Умная очень! Сама целый день решает какие-то примеры и меня заставляет, да еще грозится без обеда оставить! Помогите справиться с заданием!

справиться с справиться с Помогите Помогите заданием: заданием:  10:7,3  62,0  100   5,0

Снова в путь! Я вижу домик. Давайте зайдем в него. Посмотрите внимательно: в дальнем углу комнаты сидит наш друг, старик Хоттабыч. Он чем-то очень огорчен. Оказывается, мыши забрались в шкаф с его рукописями и испортили их. Старик Хоттабыч мучается, но не может их восстановить. Поможем ему..

Вставьте вместо * Вставьте вместо * пропущенные пропущенные цифры: цифры: ;                  *2*,2 47,5* 5,*51 _ 6*6*, *4,*4 222 ,2

Самостоятельная работа В а р и а н т 1 824,0 100 В а р и а н т 3 ,1 234 100 В а р и а н т 2 В а р и а н т 4 100 :9,436 :  1000 :25,78 10:6,576 Старик Хоттабыч благодарит вас и перед возвращением из сказки предлагает назвать его «профессию», имея ключ к разгадке.

В – 1. 8,24 824 82,4 8240 Д В – 2. 4369 0,4369 43,69 4,369 Ж В – 3. 123,4 12,340, 1234 0,1234 И В – 4. 0,7825 7825 782,5 7,825 Н Для всех. 57,66 5,766 5766 0,5766 Н

Спасибо за  урок! :  Старик  Хоттабыч   ещё раз благодарит  вас  и  перед  возвращением   из  сказки предлагает   самим оценить себя.