Презентация по математике "Новогодняя телепрограмма" (6кл)

Внеклассное мероприятие: «Новогодняя телепрограмма» Цель: ­ способствовать повышению интереса к математике и расширению кругозора  детей; ­ развитие творческого потенциала учащихся; ­ развитие у детей умения общаться, договариваться, работать в команде.  Оборудование: 1) компьютер, проектор, презентация; 2) карточки из приложения; жетоны­звездочки с цифрами 1,2; 3) бумага белая А4, карандаши, фломастеры; 4) грамоты и небольшие призы.  I. Подготовительный. СЦЕНАРИЙ ИГРЫ. Класс   делится   на   2   команды   (5­6чел.).   Для   организации   распределения учащихся используются «звездочки» ­ с числами 1,2 и 3­4. Заходя в класс, каждый ученик выбирает звездочку, возвращает ее учителю и садится к своей команде. Команды выбирают капитана и придумывают свое название.  II. Ход игры. Ведущий:Что же это за окно? В нём мультфильмы и кино, Зоопарк и карнавал… Выбирай любой канал! Ведущий:Н.Г. – один из самых радостных и известных праздников во всем  мире, и везде к нему готовятся заранее. И, конечно же, большая подготовка  идет на телевидении(Слайд 1). Давайте познакомимся с программой  новогодних передач (Слайд 2). Вместо баллов командам выдаются «звездочки». Итак, дорогие телезрители первая  передача. «УСТАМИ  МАТЕМАТИКА» (Слайд 3) По очереди команды отвечают на вопросы. Если команда допускает ошибку,  то другая команда в праве получить дополнительный балл, дав правильный  ответ. (слайды 4­19)  (21 слайд) Ведущий: Следующая передача "ФУТБОЛЬНЫЕ СТРАСТИ"  Каждой команде предлагается забить гол в ворота, решив задачу. (слайды  22­23)   Ведущий: В Новый Год не будем спать –                     Будем фигуры рисовать.                   А сейчас с командой нашей                     Нарисуем треугольник  краше. «ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ!»(Слайд 25) ­ Сосчитать треугольники в фигуре. (слайд 26) ­ Из геометрических фигур, составить фигуры животных. (слайд 27)    Ответьте, почему именно этих животных мы получили? (уходящий год и  приходящий год) ­ Конкурс капитанов: Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник. (слайд 28) Ведущий: Передачи лучше нет,  С ней узнаешь белый свет.  Тайны гор и океана  К нам приходят из экрана. Итак, смотрим передачу : «ВОКРУГ СВЕТА»(Слайд 30) Верно или нет?  Командам предлагаются разные ситуации, а они выбирают верные ответы. (слайды 31 и 32) Ведущий:Улыбаться чаще стоит – Интересней станет жить, Ведь улыбка не позволит Ни тебе, ни мне тужить. «СМЕХОПАНОРАМА»(Слайд 34) Командам предлагается разгадать математические ребусы. (Слайды 35­37) Ведущий: Последняя передача "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?(слайд 39) командам предлагается задача на логику. (слайд 40) III. Подведение итогов. Ведущий: Пока наше жюри подсчитывает баллы, прервемся на небольшую  рекламную паузу. Помни, что не всегда ответ в рифму бывает правильным! Веселые данетки ­ без фантиков "конфетки" ­ Только "да" и только "нет" ­ дайте правильный ответ!  — Дед Мороз — веселый дед?.. (да) — В черной саже борода?.. (нет) — В шубу красную одет?.. (да) — Спит под елкой он всегда?.. (нет) — Елка пляшет без труда?.. (нет) — Вместо веток – провода?.. (нет) — Всем подарки дарит дед?.. (да) — Много у него конфет?.. (да) Ведущий:  Ну вот, пора подвести итоги нашей веселой игры. Ведущий: Небольшие подарки приготовлены для каждого участника. Ребята  из команды, занявшей 1­ое место, получают по пятерке на следующую  четверть.  Поздравляю всех с наступающем годом и желаю веселых, познавательных  каникул! (Слайд 27)