Презентация "Развитие у младших школьниковустойчивого интереса к краеведениюпутем использования интерактивной доски"

и е и и ш н т д ь и а л х о в к Р а з в у м к ш л о устойчивого  устойчивого  интереса  интереса  к краеведению к краеведению путем  путем  использования  использования  интерактивной  интерактивной  доски доски Силаева Елена Анатольевна,                                                                              учитель первой    квалификационной категории                                                      МОУ «СОШ №2» г.Десногорска

Использование ИКТ Использование ИКТ позволяет учителям позволяет учителям начальных классов: •проводить уроки на высоком начальных классов: эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечивает наглядность учебного процесса, дает возможность привлечения большого арсенала дидактического материала; •увеличить объем выполняемой работы, осуществлять индивидуальный подход; •расширять возможность самостоятельной деятельности, формировать навыки исследовательской; •дать учащимся младших классов первичные навыки работы с компьютерами, что является первым шагом к знакомству с информационным полем Интернета.

• Легко подключать доску и использовать монитор компьютера для создания разнообразных заданий. •На ней можно чертить, рисовать, строить, выделять, увеличивать и уменьшать фигуры, удалять и снова воспроизводить. Используя заранее заготовленные задания, учитель экономит время и дети выполняют большее количество заданий.

В моем учебном опыте интерактивная доска играет далеко не последнюю роль. С ее помощью я объясняю учебный материал ученикам, рисую схемы, таблицы. На таком уроке учитель всегда в центре внимания своих учеников, я смотрю на них и говорю с ними, демонстрируя в это время свои материалы и управляя компьютером. Я с учениками в постоянном контакте.

Анкета «Курс «Азбука Анкета «Курс «Азбука Смоленского края» глазами Смоленского края» глазами родителей» родителей» Вопрос Да Нет Как Вы  относитесь  к тому, что  ребенок  будет изучать  курс «АСК»  Считаете ли Вы, что этот курс  играет  важную роль в воспитании и  образовании  ребенка?   Как Вы думаете,  интересен ли  этот курс  Вашему  ребенку? Не  знаю 6 33 % 12 67% ­ 10 55% 2 6 11% 34% ­ 13 73% 5 27 % Анкета «Как ты знаешь свой Анкета «Как ты знаешь свой Анкета «Как ты знаешь свой Анкета «Как ты знаешь свой край» край» край» край» Вопрос наш  город  города  наши  ты,  как  Знаешь  ли  называется наш край? Почему  назван Десногорск? Какие  соседи? В  каком  микрорайоне  ты живешь? Назови  известных  тебе  людей города. В  исторических  города ты был? Какие  птицы  живут  в  нашей местности? Какие  звери  водятся  в  лесах области? Хотите  ли  вы  больше  знать о родном крае? каких  музеях  и  местах  Правил ь ный  ответ  3 17% 8 44% 5 28% 15 83% 3 17% 8 44% 6 34% 6 34% 8 44% Непра­ вильный ответ Нет  ответ а 10 56% ­ 5 28% ­ 7 39% 6 34% 12 66% 12 66% 6 34% 5 27% 10 56% 8 44% 3 17% 8 44% 4 22% ­ ­ 4 22%

Межакова Катя

Прочитайте. Урок по теме «Вода» с целью знакомства с водоемами области и их разнообразием • Река Озеро Пруд Водохранилище Родник Каналы • • Что общего? (Это водоемы) Разделите их на группы по существенным признакам (искусственные водоемы и •У доски: Кузин Данил Клюева Альбина естественные). • Запишите примеры. (реки Десна, Днепр, Каспля; озёра Акатовское, Баклановское, Чистик; пруды Новоспасский, Вопляровский; водохранилища Деснинское, Вазузское; родники «Божьи слёзы», «Николая Угодника»).

• растения  Смоленской  области • съедобные и  ядовитые  растения      грибы.   У доски: Матвеев Андрей

зверобой                               ветреница  дубравная                    кубышка желтая                   подорожник                      лютик едкий                          крапива                                             береза                               волчье лыко                                                                     осина                                 черная смородина  ива                                      черноплодная рябина Составлен учащимися 3 класса «Б»  У доски: Архарова Настя    Пасынковой Ульяной и Межаковой Катей. и  Клюева Альбина

Грибоч Грибоч кики У доски: Липилина Карина

1.Ядовитые грибы:  мухомор,… 3 Н а п е н ь к е 2 . с и д я т б р а т и ш к и , В с е в в е с н у ш к а х , ш а л у н и ш к и . Э т и д р у ж н ы е р е б я т а   4 с я 1 2 4.Этот гриб растёт весной. 3. Под листами на поляне В прятки девочки играли. Притаились три   сестрички,

­ знакомство с  животными  родного края;   ­ цепи питания.

звери птицы рыбы