В системе профессионального образования Мастер производственного обучения - центральная фигура в обучении и воспитании студентов. Он является непосредственным руководителем профессионального обучения студентов и несет ответственность за качество их профессиональной подготовки. Предлагаемая презентация посвящена роли мастера производственного обучения в образовательном процессе.
«Роль личности мастера
производственного
обучения
в образовательном
процессе»
Мастер производственного обучения –
центральная фигура в обучении и воспитании
студентов
ЛИЧНОСТЬ – это то, что ты есть!
Совокупность свойств, присущих данному
человеку, составляющих его
индивидуальность
Требователь
ность
Справедливость
Знание
своего дела
Личный
пример
Авторитет
мастера
Культура
поведения
Человечность
Доступность
Простота
Педагогический такт – соблюдение
чувства меры в общении с обучающимися.
Любое проявление чувств мастера п/о, гнев,
радость, ласка, юмор при наличии
педагогического такта являются полезным и
необходимым элементом воздействия на
обучающихся.
Педагоги не могут успешно когото учить,
если в это же время усердно не учатся
сами.
(Али Апшерон)
Без общительности, коммуникабельности
невозможно такое основополагающее
качество,
как умение строить отношения с людьми.
(Н.Н.Вересов)
Студенты
Педагогический
коллектив
Родители
А.С.Макаренко писал:
«Для меня в моей практике, такие пустяки
стали решающими:
как стоять, как сидеть, как подняться со
стула изза стола, как повысить голос, как
улыбнуться, как посмотреть. Нас этому
никто не учил, а этому можно и нужно
учить, и в этом есть и должно быть
большое мастерство».
В основу любого общения мастера производственного обучения
с родителями должны быть включены пять обязательных
элементов.
•Выражение позитивного отношения к обучающимся;
•Определение проблемы, которая может быть
выражена в словах мастера: « меня беспокоит...»;
•Выявление и анализ причин асоциального поведения
обучающегося;
•Поиск возможных вариантов решения возникшей
проблемы;
•Выработка единого стиля и тона, педагогического
такта, общих критериев оценки поступков и
личности обучающегося или группы.
Роль мастера по.pptx
