Презентация "Творческий отчёт учителя начальных классов по теме: "Нетрадиционные уроки русского языка"

  • Руководства для учителя
  • ppt
  • 10.01.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Актуальность выбранной мною темы заключается в том, что на протяжении нескольких лет, работая с младшими школьниками по традиционной системе обучения, выявила проблему по угасанию интереса к предмету русский язык. Диагностика «Мотивация к учебным предметам» показала, что учащиеся на конец 2-го класса большее предпочтение отдают урокам математики и литературы. Проанализировав ситуацию, пришла к выводу, что уроки русского языка могут быть не только шаблонными, стандартными но и нетрадиционными повышающие интерес к обучениюПрезентация Творческий отчёт учителя по теме "Нетрадиционные уроки русского языка"
Иконка файла материала Творческий отчёт Голушко Е.А..ppt

Творческий отчёт учителя начальных классов МБОУ «СШ №40» Тема: Нетрадиционные уроки русского языка

Голушко Елены Анатольевны

Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». В.А.Сухомлинский

Может ли урок в начальной школе быть радостным и интересным? Может ли он способствовать устойчивому интересу к предмету?

Может ли он давать не только знания, расширяя кругозор учащихся, но и ставить его перед ситуацией нравственного выбора, принятия самостоятельных решений?

Актуальность выбранной мною темы заключается в том, что на протяжении нескольких лет, работая с младшими школьниками по традиционной системе обучения, выявила проблему по угасанию интереса к предмету русский язык. Диагностика «Мотивация к учебным предметам» показала, что учащиеся на конец 2-го класса большее предпочтение отдают урокам математики и литературы. Проанализировав ситуацию, пришла к выводу, что уроки русского языка могут быть не только шаблонными, стандартными но и нетрадиционными повышающие интерес к обучению.

Цель работы: создать систему работы по подготовке и проведению нетрадиционных уроков русского языка в начальной школе; отобрать и разработать оригинальные виды и формы, приёмы работы в данном направлении;

Задачи: 1. Изучить методическую литературу по проблеме; 2.Определить возможности нетрадиционных уроков; 3. Выявить оптимальные приёмы и методы, способствующие развитию устойчивого интереса и прочных знаний к предмету. 4.Применить на практике некоторые формы нетрадиционных уроков русского языка.

Предполагаю,
что включая в работу нетрадиционные формы уроков русского языка в обучение младших школьников и используя отобранные приёмы и методы в уроке, всё это будет способствовать развитию устойчивого интереса к предмету.

Нестандартные уроки – это один из способов активизации умственной деятельности учащихся на уроке и вне его, возможность заинтересовать ученика предметом, шанс избежать стрессов у учащихся при контроле их знаний, умений, навыков.

На нетрадиционных уроках русского языка использую разнообразные занимательные упражнения, которые способствуют развитию речи, мышлению, интереса учащихся к предмету

Опора на зрительную наглядность

Будем в школу мы ходить, Будем буквы мы учить. Мы научимся писать, Громко, правильно читать.

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.

Как интересно начать урок?

Расскажи – и я забуду,
Покажи- и я запомню,
Дай попробовать – и я пойму.
(Китайская пословица)

Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Постараюсь всё понять – Буду грамотно писать.

Рифмованное начало урока

Начало урока с элементами театрализации.

Анализ педагогической литературы позволил выделить несколько десятков типов нетрадиционных уроков:

Урок-путешествие
Урок-деловая игра
Урок-пресс-конференция
Урок-соревнование
Театрализованный урок
Урок с групповыми формами работы
Урок-взаимообучение учеников
Компьютерные игры
Урок-творчество
Урок-консультация
Урок-аукцион
Урок, который ведут школьники
Урок-зачет

Урок-конкурс
Урок-обобщения
Урок-фантазия
Урок-игра
Урок «суд»
Урок поиска правды
Урок-концерт
Урок-диалог
Урок-ролевая игра
Межпредметные уроки
Урок-экскурсия
Урок-игра «Поле чудес», «Что? Где? Когда?»

Заключение

Нетрадиционные уроки в начальной школе имеют обычную структуру. Но их содержание, средства его представления совершенно необычны. По моему мнению, именно благодаря этой необычности содержания, методов и форм, урок придает устойчивый интерес и прочные знания необходимые развитию личности ребёнка.

Диагностика

1.Бибко Н С. Сказка приходит на урок. //Начальная школа 1996.№9.
2.Губанова О В. Левкина И С. Использование игровых приемов на уроках.//Начальная школа. 1997.№6.
3.Модылевская Г И. Нестандартные формы уроков внеклассного чтения.//Начальная школа. 1997 №5.
4.Яковлева В И. Пути совершенствования уроков чтения.//Начальная школа. 1996. №6.
5. Брыкина Н Т, Жиренко О Е, Барылкина Л.П .Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир».2004г.
6. Куневич С В, Лакоценина Т П. Нетрадиционные уроки в начальной школе.//1-2 часть.2002г.
7. Шепитько Н Г. Нестандартные уроки по русскому языку. 2004г.
8. Мукашева И В. Нестандартные уроки по русскому языку. 2004г.
9. Умнова М.С. Нестандартные уроки в начальной школе. 2008 г.
10. Леонова Н А. Нестандартные уроки. Уроки «Мастер – класс» по программе «Школа 2100».2006г.
11. Савинова С В, Гугучкина Е Е. Нестандартные уроки в начальной школе.2002г.
12. Шульгина В П. Методическая копилка для учителей начальных классов. 2002г.
13. Козлова М А. Я иду на урок в начальную школу: Внеклассная работа: Олимпиады и интеллектуальные игры. 2000г.
14. Дик Н Ф. Начальная школа от А до Я.2006г.
15. Василенко Г И, Еременко Н И. Дни наук в начальной школе. 2007г.
16. Галеева Н Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках в начальной школе. Методическое пособие для учителя. 2007год.
17. Троицкая Н Б. Нестандартные уроки и творческие занятия. Методическое пособие 2003год.

Литература