Презентация урока "Газовое пламя и его виды"

Тема урока Сварочное пламя и его виды

Цель урока   закрепить  Изучить  и  знания,  для  формирования  необходимые  профессиональной  компетенции  «Выполнять  газовую  сварку  деталей  из  углеродистых  сталей  и  цветных  металлов и сплавов »

Задачи урока  Изучить  виды  газового  пламени  химический состав зон  пламени.  Сформировать  умение  рассчитывать  и    мощность пламени.  Сформировать  умение  определять    вид    пламени по внешнему виду.  Сформировать  выбирать  необходимый  вид  газового  пламени  для  сварки различных металлов и сплавов. умение   Развивать умение самооценки результатов   деятельности .

Сварочное  (газовое)  пламя­это  основной  источник  тепла  при  сварке  и  газопламенной  других  обработки процессах

Образование газового пламени Газовое  пламя  при  сгорании  горючего  газа  в  смеси  с  кислородом образуется

Характеристика пламени Мощность  пламени­  характеризуется  расходом  ацетилена,  проходящим  за  1  час  через  горелку,  необходимым  для  расплавления  1  мм  толщины  свариваемого металла. Мощность  регулируется  наконечниками  и вентилями горелки.

Практическое задание При  стали  сварке  необходимо  отрегулировать  расход  ацетилена  100­120  литров  в  час  (л/ч)  на  один  1  мм свариваемой толщины. Какова мощность пламени при сварке  данной стали толщиной 3 мм. Ответить письменно в тетради.

Эталон выполнения задания Мощность пламени составит: М.П.=(100­120)х 3= 300­360 (л/ч);   Результат правильного выполнения  оценивается в 1 балл.

Горючие газы ? ? ? ?

Критерии выполнения задания За  каждый    правильный  ответ­  1  балл Количество  баллов  за  задание­0­4  балла

Эталон выполнения задания Ацетилен  (С2Н2); Пропан (С3Н8); Бутан (С4Н10); Пропан­ бутан; Водород (Н2); Метан (СН4) и др.

Проблемный вопрос В  качестве  горючих  газов  могут  использоваться  ацетилен,  пропан,  пропан­  бутановая  смесь,  водород  и  другие газы. Какое  пламя  нашло  применение  и почему?   наибольшее

Температура пламени Ацетилено­ кислородное  3150° Пропан­ бутан­ кислородное­2400° Метан­ кислородное­2150°

Заполните таблицу Зоны пламени Химический состав  зоны пламени

Эталон выполнения задания Зоны пламени Ядро Восстановительная  зона Факел Химический состав  зоны пламени Раскаленные частицы  углерода ( С) Оксид углерода (СО)  и водород (Н2 ) Углекислый газ (СО2)  и пары воды (Н2О)

Критерии выполнения задания За каждый  правильный ответ 1 балл Количество баллов за задание­0­3  балла

Найдите отличительные  признаки разных видов пламени  НОРМАЛЬНОЕ  НАУГЛЕРОЖИВАЮЩЕЕ  ОКИСЛИТЕЛЬНОЕ

Практическое  задание Систематизируя  информационный  материал следующих слайдов  заполните таблицу  Вид пламени Температура  пламени Соотношени е ацетилена  и кислорода Характерист ика пламени Применение

ТЕСТ УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: I    Зоны пламени 1. 2. 3. Ядро Восстановительная Факел II   Форма ядра 1. 2. 3. Закруглённый цилиндр Конус Удлинённый лепесток  III   Вид пламени Нормальное  Окислительное Науглероживающее 1. 2. 3. IV   Вид пламени Нормальное Окислительное Науглероживающее 1. 2. 3. V   Вид пламени  Нормальное   Окислительное 1. 2. 3     Науглероживающее Хим. состав зоны пламени  А.    СО2; Н2О. Б.     СО; Н2. В.     С. Вид пламени А.     Окислительное Б.      Нормальное В.      Науглероживающее  Соотношение  ацетилен:  кислород А.      1:1,3 Б.      1:0,95 В.      1:1,1 Назначение А.     Сварка латуни Б.     Сварка, наплавка В.     Для сварки чугуна, наплавка твёрдых сплавов Действие на расплавленный металл А. Насыщает расплавленный металл углеродом и повышает твёрдость Б. Окисляет расплавленный металл, способствует образованию  пористости В. Сохраняет свойства расплавленного металла, не изменяет хим.  состав

Эталон выполнения задания I    Зоны пламени 1. 2. 3. II   Форма ядра 1. 2. 3. III   Вид пламени 1. 2. 3. IV   Вид пламени 1. 2. 3. V   Вид пламени 1. 2. 3. Хим. состав зоны пламени  В.  Б.  А Вид пламени Б. А. В.       Соотношение  ацетилен:  кислород В.  А. Б.        Назначение Б. А. В. Действие на расплавленный металл В.  Б.  А

Самооценка результатов  деятельности 10 и более баллов­ «отлично» 8­9 баллов­ «хорошо» 5­7 баллов­ «удовлетворительно»