Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования

Уровень привлекательности, востребованности, качества и результативности дополнительного образования определяют три составляющие-педагог, образовательная программа, материально-техническая база. Конечно же, первенствующая роль отводится педагогу, профессионалу высочайшего уровня и творческой личности с развитыми коммуникативными качествами. Только привлекательность самой деятельности, форм и методов её организации, комфортная атмосфера в разновозрастном детском сообществе и, наконец, яркая индивидуальность, искренность и доброжелательность педагога способствуют тому, что ребенок в течение длительного времени проводит свой досуг в учреждении дополнительного образования.Презентация, подтверждающая мнение о том, что "..«В области дополнительного образования мы даем возможность стать личностью, а не просто – выбор предметов…Дополнительное образование всегда было подлинно вариативным: ребенок к нему приходит не из-под палки, здесь происходит не обучение, а подготовка возможности быть…Он делает другую, сегодня самую главную в жизни вещь – ищет смысл жизни и возможность быть. Он пробует себя в разных ролях, и в этом великое дело и суть дополнительного образования. На самом деле дополнительное образование - зона ближайшего развития для образования России».

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА образования залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Подготовила: Пидгаецкая С.И., руководитель МО педагогов МБОУ ДО ЦДТ с.Ловозеро Сентябрь 2017 Подготовила:Пидгаецкая С.И., руководитель МО педагогов МБОУ ДО ЦДТ с.ЛовозероСентябрь 2017

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Деятельность учреждений дополнительного образования протекает в рамках свободного времени ребенка, которое он может отдавать познавательному досугу или проводить его в неформальной компании сверстников. При этом, ребенок чаще всего находится в ситуации добровольного выбора той или иной формы организации досуга. В отличие от занятий в школе, которые он обязан посещать, посещение занятий в кружке или студии становится результатом осознанного добровольного решения

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Только привлекательность самой деятельности, форм и методов её организации, комфортная атмосфера в разновозрастном детском сообществе и, наконец, яркая индивидуальность, искренность и доброжелательность педагога способствуют тому, что ребенок в течение длительного времени проводит свой досуг в учреждении дополнительного образования

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Дополнительное образование (применительно к детям) понимается как мотивированное образование за рамками основного образования, позволяющее ребёнку приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Высокий профессионализм педагога – это главное условие, обеспечивающее высокий современный результат образования, особенно это важно у нас в системе дополнительного образования. Нестандартизированного, необязательного образования, которое родители и дети выбирают по желанию, это свободный выбор, или свободное, неформальное образование. Определяющими факторами при выборе рода занятий в системе дополнительного образования являются склонности ребенка и, безусловно, личность педагога. В дополнительном образовании как часто говорят родители «идут на педагога». Только рядом с мастером может вырасти другой мастер, воспитать личность может только другая личность, лишь у мастера можно научиться мастерству

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Педагог дополнительного образования Не просто должность, Это призвание, Это сердце большое и чистое И улыбка, как солнце, лучистая, Это руки тёплые, добрые И всегда настроение бодрое, Это забота о разных детишках, Чтоб жизни учились не только по книжкам, Чтобы умели все петь, танцевать, Вязать и готовить, лепить, вышивать, Чтобы в технике они разбирались, В спорте успехов больших добивались, Чтобы с природою крепко дружили, И чтоб Родину преданно и нежно любили!

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Доказано, что между развитием человека как личности и достижением им профессионального мастерства существует взаимосвязь. Профессионально компетентным считается такой труд педагога дополнительного образования, в котором на высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, результатом которых становится индивидуальное развитие, формирование мотивации к познанию и творчеству, достижение продуктивных результатов обучающихся.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Педагогпрофессионал в сфере дополнительного образования – стратег и практик, мыслитель и художник, теоретик и технолог, тонкий психолог. Он должен выступать и в роли собеседника, и в роли практика, должен быть и руководителем, и организатором учебновоспитательного процесса. Педагогпрофессионал должен одинаково успешно исполнять информационнообразовательную, социально психологическую консультативную, проектировочную, исследовательскую, экспертную функции. Профессионализм – категория качественной оценки деятельности педагога.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Что определяет степень профессионализма педагога, уникальность его творческого «Я»? Только постоянно развиваясь, он может соответствовать требованиям времени и профессии, а в чемто даже опережать их. Древнекитайский мыслитель Конфуций (551479) говорил: «Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, способен быть учителем». Деятельность педагога во многом ориентирована на будущее. Для совершенствования профессионализма, как и совершенствования личности, возможны разные пути.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Исходя из современных требований можно определить основные пути развития профессиональной компетентности педагога:  работа в методических объединениях, творческих группах;  исследовательская деятельность; освоение новых педагогических технологий;  различные формы педагогической поддержки;  активное участие в педагогических конкурсах, мастерклассах, форумах и фестивалях;  обобщение собственного педагогического опыта;  использование ИКТ.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Лексическое значение понятия „компетентный” в словарях трактуется как „осведомлённый, авторитетный в какойлибо области.” А компетенция в „Толковом словаре русского языка” определяется, как круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

На свете ни единому уму, Имевшему учительскую прыть, Глаза не удалось открыть тому, Кто сам не собирался их открыть. И.Губерман (р.1936) Роль педагога в дополнительном образовании заключается в организации естественных видов деятельности детей и умении педагогически грамотно управлять системой взаимоотношений в этой деятельности. Поэтому важным дополнением к компетенциям педагога д/о является умение стимулировать собственную творческую деятельность и творческие способности учащихся. В системе дополнительного образования акцент делается не столько на объяснение детям того или иного предметного знания, сколько на развитии их интереса к расширению индивидуально значимого знания. .

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Следует учитывать, что в современных социальноэкономических условиях педагог уже не столь авторитетный, всеобъемлющий, исчерпывающий источник информации. «Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно – указать дорогу», говорил английский писатель Р. Олдингтон (18921962). Акценты во взаимодействии между педагогом и обучащюимися сместились. Наиболее успешными и популярными среди современных школьников становятся педагоги с более выраженной общительностью, умением устанавливать контакты с обучающимися и воспитанниками, с открытостью, активностью, дипломатичностью и тактом, более выраженной экспрессией. В успешном обучении и воспитании подрастающего поколения личность педагога не могут заменить ни отличные учебные пособия, ни мастерски выполненные методические разработки и рекомендации. Личность педагога надо рассматривать в неразрывном единстве с методами и средствами достижения качественных показателей его деятельности. Именно в контексте таких умозаключений мы можем говорить о призвании, природой данной способности выполнять особую миссию в жизни общества

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Поскольку в дополнительном образовании отсутствует государственный стандарт на образование, носителями и оценщиками уровня качества дополнительного образования детей являются заказчики (дети, родители, государство, социум) и исполнители (педагогические работники сферы дополнительного образования детей). Привлекательность ДОД имеет свойство объективности и субъективности. Объективные показатели привлекательности ДОД будут определяться уровнем состояния инфраструктуры, материально технической базы, учебно методического, кадрового, финансового обеспечения системы дополнительного образования детей. Субъективные показатели привлекательности ДОД будут определяться уровнем удовлетворенности детей и родителей качеством предоставления услуг ДОД.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Уровень привлекательности, востребованности, качества и результативности дополнительного образования определяют три составляющиепедагог, образовательная программа, материальнотехническая база. Конечно же, первенствующая роль отводится педагогу, профессионалу высочайшего уровня и творческой личности с развитыми коммуникативными качествами.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

Итогом профессионального совершенствования педагогов Центра детского творчества являются результаты конкурсно выставочной работы обучающихся творческих объединений.

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

«В области дополнительного образования мы даем возможность стать личностью, а не просто – выбор предметов…Дополнительное образование всегда было подлинно вариативным: ребенок к нему приходит не из под палки, здесь происходит не обучение, а подготовка возможности быть…Он делает другую, сегодня самую главную в жизни вещь – ищет смысл жизни и возможность быть. Он пробует себя в разных ролях, и в этом великое дело и суть дополнительного образования. На самом деле дополнительное образование зона ближайшего развития для образования России»

Презентация "Востребованность, привлекательность, результативность дополнительного образования - залог ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА "

С уважением и благодарностью за внимание, Светлана Пидгаецкая

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

23.04.2018