Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Оценка 4.9
Презентации учебные
ppt
история
11 кл
21.05.2017
Після цього уроку учні зможуть:
показувати на карті основні місця і території, пов’язані з сучасним розвитком освіти, науки та мистецтва;
визначати і характеризувати основні чинники, стан, проблеми та особливості розвитку культурних процесів даного періоду;
порівнювати становище культурної сфери за радянських часів та в незалежній Україні.
Урок-конференція. Обговорення учнівських проектів:
• 1-ша група — «Модернізація національної системи освіти»;
• 2-га група — «Основні тенденції розвитку науки»;
• 3-тя група — «Здобутки української літератури»;
• 4-та група — «Розвиток мистецтва»;
• 5-та група — «Фізична культура, спорт».УРОКИ 46-47 Тема уроку: Основні чинники та особливості розвитку культури в Україні Очікувані результати Після цього уроку учні зможуть: показувати на карті основні місця і території, пов’язані з сучасним розвитком освіти, науки та мистецтва; визначати і характеризувати основні чинники, стан, проблеми та особливості розвитку культурних процесів даного періоду; порівнювати становище культурної сфери за радянських часів та в незалежній Україні. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Форма проведення: урок-конференція. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент уроку II. Актуалізація опорних знань Метод «Мозковий штурм» Визначте умови, за яких розвивалася українська культура в період незалежності. Згрупуйте їх за позитивними і негативними чинниками, що спостерігалися в ній у цей час. За результатами відповідей учнів складається таблиця. УМОВИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
Позитивні чинники Негативні чинники
• Створення сприятливих умов для відродження української культури у зв’язку з проголошенням незалежності.
• Відновлення історичної пам’яті.
• «Закон про мови в Українській РСР» (1989 p.), де українська мова була проголошена державною і передбачався її всебічний розвиток і функціонування в усіх сферах суспільства.
• Демократизація культури, скасування цензури, позбавлення ідеологічного тиску.
• Вільний розвиток усіх художніх стилів і жанрів.
• Можливість збагачення української культури європейськими цінностями і здобутками.
• Розвиток культури національних меншин.
• Утворення різних благодійних культурних фондів • Залежність культури від примх ринку.
• Наслідки русифікації.
• Недостатнє фінансування.
• Знецінення духовних цінностей.
• Поява творів масової низькопробної культури.
• Комерціалізація культури
III. Мотивація навчальної діяльності Учитель. У розвитку національної культури в період незалежності відбулися суттєві зрушення. Було ліквідовано всі перепони на шляху розвитку національної культури: скасовано будь-які цензурні заборони, звільнено від ідеологічних штампів, розкріпачено суспільну свідомість. Але незважаючи на складність нових умов існування, українська культура продовжує неухильно розвиватися і має низку вагомих здобутків та результатів. Робота із схемою
Завдання Довести, що, незважаючи на ряд негативних факторів впливу, українська культура періоду незалежності має вагомі здобутки та результати. IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу Цей урок можна провести у формі конференції, на якій учні повинні представити свої проекти. На попередньому уроці серед учнів було сформовано п’ять груп по 3-5 осіб, які отримали завдання підготувати проекти за певними темами:
• 1-ша група — «Модернізація національної системи освіти»;
• 2-га група — «Основні тенденції розвитку науки»;
• 3-тя група — «Здобутки української літератури»;
• 4-та група — «Розвиток мистецтва»;
• 5-та група — «Фізична культура, спорт». Обговорення учнівських проектів Обговорення учнівських проектів слід провести за запитаннями: 1. Що таке модернізація? Чи притаманні модернізаційні процеси українській освіті періоду незалежності? Доведіть це на фактах.
2. Які проблеми в розвитку освіти виділяють на сьогодні? Які шляхи для їх розв’язання ви могли б запропонувати?
3. Визначте основні тенденції розвитку української науки на сучасному етапі. Які галузі науки є в нас провідними і чому?
4. Назвіть прізвища сучасних видатних українських учених та їх здобутки.
5. Які проблеми в розвитку науки сьогодні залишаються нерозв’язаними і чому?
6. Схарактеризуйте основні здобутки сучасної літератури.
7. Кого із провідних українських поетів та письменників ви знаєте? Чи ознайомлені з їхньою творчістю?
8. Якою є тематика сучасних літературних творів?
9. Як модернізацій ні процеси в Україні вплинули на розвиток українського мистецтва?
10. Які напрями мистецтва переживають зараз складний період? Чому?
11. Кого із видатних українських композиторів, акторів, художників, співаків ви знаєте? Чи подобається вам їхня творчість? Чому?
12. Чому спорт вважають своєрідною візитною карткою України?
13. Яких українських спортсменів ви знаєте? В яких видах спорту вони уславилися?
14. Як ви ставитесь до проведення «Євро-2012» в Україні?
Матеріали до уроків
⇒⇒ Модернізація національної системи освіти
Основою самовідтворення культури є освіта. Наприкінці XX ст. її зміст, форми суттєво відставали від основних тенденцій розвитку цивілізації, недостатньо були зорієнтовані на перспективи цього процесу. Гостра потреба кардинальних змін у сфері освіти зумовила проголошення в 1988 р. «Основних напрямів реформи загальноосвітньої і професійної школи». Нової моделі вітчизняної освіти потребувала поява на політичній карті світу незалежної України. Ця модель, відповідаючи реаліям посттоталітарного суспільства, мала стати національно зорієнтованою, органічно вписавшись у загальносвітові процеси.
У листопаді 1993 р. Кабінет Міністрів затвердив програму «Освіта» («Україна XXI століття») щодо кардинальної реконструкції всієї системи освіти, яка передбачає:
• децентралізацію управління освітою;
• диференціацію, гуманізацію, індивідуалізацію навчально-виховного процесу;
• безперервність освіти та варіативність навчальних планів і програм;
• переорієнтацію сфери освіти на пріоритетний розвиток особистості й створення для цього відповідних умов у суспільстві;
• деідеологізацію й демократизацію навчального процесу;
• зв’язок освіти з національною історією, культурою і традиціями;
• забезпечення свободи творчості педагогам-новаторам;
• урізноманітнення системи навчальних закладів з метою врахування інтересів і нахилів підростаючого покоління, а також реальних потреб суспільства.
З’явилися заклади нового типу: гімназії, ліцеї, колегіуми, коледжі, навчально-виховних комплексів. З’явилися також і недержавні навчальні заклади. Починається комп’ютерізація освіти.
Поступово приведено у відповідність мови навчання в школах до етнічного складу населення. Якщо в 1991 р. українською мовою навчалося лише 49,3 % школярів, то через десять років — 67,4 %. Для задоволення мовних потреб представників інших національностей в Україні працюють школи з російською, молдавською, румунською, угорською, кримсько-татарською, польською мовами навчання.
На початку 2000 р. розпочалася нова фаза реформування освіти в Україні. На початку вересня було обнародувано проект «Концепції 12-річної середньої загальноосвітньої школи», зміст якої передбачав:
- перехід до 12-річної системи освіти в середній школі;
- зростання в навчальному процесі вміння здобувати інформацію з різних джерел, переробляти й застосовувати її для індивідуального розвитку й самовдосконалення людини;
- посилення практичного й виховного спрямування освіти;
- диференціацію та індивідуалізацію навчання і виховання учнів, створення умов для їх саморозвитку й самовизначення, осмисленого визначення своїх можливостей і життєвих цілей;
- забезпечення безперервності освіти молоді;
• зростання значення в житті загальноосвітньої ніколи органів громадського самоуправління та колегіального органу управління (педагогічна рада);
• посилення виховної та організаторської функцій вчителя, стимулювання діалогової форми спілкування з учнями, перехід від авторитарної педагогіки до педагогіки особистісно орієнтованої, комунікативної.
Проте у 2010 p., після приходу до влади нового президента В. Януковича, впровадження переходу до 12-річної освіти припинилось і було відновлене 11-річне навчання.
Сьогодні, на жаль, в розвитку освіти залишається нерозв’язаними ряд проблем:
• недостатнє фінансування з боку держави;
• невідповідність матеріальної бази освіти оптимальним нормативам і потребам суспільства;
• низький рівень заробітної плати педагогічних працівників;
• зниження соціального престижу педагогічної діяльності.
⇒⇒ Основні тенденції розвитку науки
Складовою духовної культури, формою суспільної свідомості є наука, потенціал якої в Україні порівняно високий. Загальна чисельність наукових кадрів у 1994 р. була вдвічі більшою, ніж у Франції, й становила майже 300 тис. осіб, з яких понад 80 тис. були докторами і кандидатами наук. Найбільш авторитетним науковим центром є Академія наук України, яка у 1994 р. здобула статус національної. Останнім часом більш ніж у 20 разів зросла кількість прямих угод про співробітництво між зарубіжними та українськими науковими центрами.
Проте негативні тенденції, які загострилися в останні десятиліття XX ст., визначають становище і на початку XXI ст. До них належать:
• постійне зниження витрат з боку держави на науку. Так, якщо в 1991 р. планові витрати на науку з державного бюджету становили 3,1 % ВВП, то 1995 р. — 0,62 %, а в 1999 р. взагалі лише 0,4 %. У результаті за внутрішніми валовими витратами на одного науковця Україна поступається: Греції — у 8 разів, Туреччині — в 2,5 раза, США та Великобританії — в 50 разів;
• невпинне зниження рівня наукоємності валового внутрішнього продукту України, який є показником динаміки економічних перетворень. Протягом 1991-1999 pp. цей показник знизився у 2,2 раза;
• недостатня матеріальна база, обмежений доступ до новітньої наукової інформації. Відсутність належного фінансування зумовила відставання українських науково-дослідних установ за оснащеністю засобами автоматизації, науковими приладами, матеріалами, літературою від однопрофільних установ розвинених країн щонайменше на 10-15 років. Вітчизняні науковці оснащені обладнанням та інформацією в 100 разів менше, ніж їхні західні колеги, доступ до найновішої інформації мають лише 1 % фахівців;
• зниження ефективності функціонування наукових установ. Якщо 1990 р. принципово нові технічні рішення на рівні винаходу містила кожна четверта розробка вітчизняних науковців, то в 1994 р. — лише кожна шоста. Питома вага розробок, які за своїми техніко-економічними характеристиками перевищували кращі світові аналоги, порівняно з 6 % 1990 р. знизилася до 4,1 %. Понад 90 % нових технологічних розробок не впроваджують у виробництво. Фундаментальні дослідження поступаються місцем прикладним, що в перспективі може призвести до значного відставання від інших країн на магістральних наукових напрямах;
• внутрішній і зовнішній «відплив умів». Щороку внаслідок міграції Україна втрачає до 10 тис. дипломованих спеціалістів. Цей процес призведе до катастрофічних втрат. Адже підготовка спеціаліста з вищою освітою, вченим ступенем та втрачена вигода від його використання становить, за розрахунками фахівців ООН, 300 тис. дол. Якщо ж країну залишать 10-15 % найбільш перспективних молодих спеціалістів, процес деградації науки може стати незворотним. Не менш загрозливим є і внутрішній «відплив умів». За останні роки понад 20 % науковців перейшли працювати в комерційні структури.
⇒⇒ Здобутки української літератури
Суперечливі процеси спостерігаються й у сфері літератури. Українській літературі вже повернено донедавна забуті й заборонені імена. На книжкових полицях з’явилися твори літераторів української діаспори. Це сприяє формуванню в читача цілісного уявлення про українську літературу, повертає українському народові неоціненний для подальшого розвитку художньо-естетичний досвід.
Ознака сучасності — висока політизація суспільства. За цих обставин зростає роль пристрасного слова публіциста. Болючі проблеми сьогодення, зокрема перегляд, переосмислення та переоцінка панівних донедавна поглядів, пошук нових ідеалів та орієнтирів, мовна політика держави, екологічні негаразди тощо, визначають тематику публіцистичних творів найавторитетніших у суспільстві письменників.
Характерними ознаками літературного процесу сьогодення є:
- утвердження світоглядно-естетичного плюралізму;
- творчий пошук, що виявляє себе в розширенні жанрового і стильового спектра літератури;
- збереження і творче осмислення традицій;
- синхронний розвиток та взаємодія традиції, авангарду, модерну та постмодерну;
- осмислення місця й ролі митця в літературі та суспільному житті.
Життєздатність та перспективу вітчизняної літератури засвідчує поява нової генерації літераторів.
Суттєво впливає на розвиток літературного процесу, на формування наукового потенціалу держави рівень книговидавництва. У червні 1997 р. було прийнято Закон України «Про видавничу справу», що створив засади для юридичного унормування видавничої діяльності й передбачив державну підтримку видавничої справи, зокрема з питань пільгового оподаткування. Але цей закон не був юридичним актом прямої дії, тому запровадження пільгового оподаткування у сфері видавництва так і не було прийнято.
Утім, незважаючи на проблеми, українська література має ряд вагомих здобутків. Процеси оновлення суспільства широко охопили й літературну сферу. Письменники звільняються від догматів комуністичної ідеології. Відбувається переоцінка суспільних ідеалів, історичних подій. Сьогодні перше місце посіла публіцистика, яка висвітлює політичні процеси і зміни, що відбуваються в суспільстві. Доречно відзначити сповнену високого громадянського пафосу творчість І. Драча, Д. Павличка, П. Мовчана, В. Яворівського, І. Дзюби, Р. Лубківського, Р. Іваничука, О. Сизоненка, О. Мусієнка, Ю. Щербака, П. Осадчука та ін. Багато хто з них сьогодні поринув у політику, вони обіймають високі державні, партійні, дипломатичні посади, є народними депутатами, що істотно позначається на їхній активній творчій праці.
Вагомий внесок у відтворення історичної пам’яті та повернення забутих імен діячів культури і мистецтва зробили Спілка письменників України та її друковані органи: газета «Літературна Україна», часопис «Вітчизна», «Дзвін», «Київ», «Березіль», «Дніпро», «Всесвіт», академічні журнали «Слово і час», «Український історичний журнал», «Народна творчість і етнографія», тижневик «Україна» та щоквартальник «Пам’ятки України».
1992 р. Кабінет Міністрів України затвердив новий склад Комітету з присудження державних премій ім. Т. Шевченка. На відміну від попереднього, куди входили переважно компартійні функціонери, до нього увійшли провідні діячі культури: О. Гончар (голова), Ю. Мушкетик, І. Драч, А. Мокренко та ін. Першими лауреатами Шевченківської премії незалежної Україні стали в’язень сталінських концтаборів Б. Антоненко-Давидович (посмертно), видатний письменник-емігрант, автор першого у світі широкомасштабного роману про злочини тоталітаризму «Сад Гетсиманський» І. Багряний (посмертно), дисиденти І. Калинець, Т. Мельничук, а також П. Мовчан, Р. Лубківський, публіцист С. Колесник, літературознавець М. Жулинський та ін.
⇒⇒ Розвиток мистецтва.
Попри економічні негаразди розвивається й національний театр. Український театр намагається утвердитися в європейському культурному просторі. Це засвідчують гастролі Національного академічного драматичного театру імені І. Франка в Німеччині, Львівського академічного театру імені М. Заньковецької — у Великобританії, участь вітчизняних театрів у багатьох міжнародних фестивалях. Традиційними стали зарубіжні гастролі колективів Національної опери, театрів опери та балету Дніпропетровська, Донецька, Львова, Одеси, Харкова. Голоси вітчизняних оперних співаків А. Кочерги, В. Лук’янець, В. П’ятнички, А. Шкургана звучать на найпрестижніших сценах Європи. Донецьк став місцем проведення Міжнародного конкурсу артистів балету. На сцені Національної опери упродовж кількох років проводять Міжнародний конкурс артистів балету імені Сержа Лифаря.
1991 р. постановою Кабінету Міністрів України було створено Державний фонд української кінематографії, керівником якого призначено відомого кінорежисера Ю. Іллєнка. Цього ж року у Чернівцях відбувся перший Всеукраїнський кінофестиваль, присвячений пам’яті І. Миколайчука. На ньому демонстрували 20 документальних, науково-популярних та анімаційних фільмів, серед яких «Танго смерті» О. Муравйова, «Кому вгору — кому вниз» С. Клименка, «Козаки йдуть» С. Омельченка, «Ізгой» В. Савельева. Головний приз одержав фільм «Голод-33», який створив на студії ім. О. Довженка режисер О. Янчук. Високу оцінку і призи на фестивалі здобули фільми «Українці: Віра» режисера В. Шматолохи (Київнаукфільм), анімаційний «Страшна помста» режисера М. Титова, художника Н. Гузь. Лауреатами фестивалю стали актори Б. Ступка, С. Германова з Росії та Й. Поллак з Ізраїлю. Позитивним явищем в українському кінематографі стали багатосерійні фільми за творами класиків української літератури. Це, зокрема, «Сад Гетсиманський» за мотивами творів І. Багряного, «Пастка» — І. Франка, «Царівна» — О. Кобилянської. Схвально було сприйнято українським глядачем показ у 1997 р. багатосерійного телефільму «Роксолана». 1994 р. кіностудія ім. О. Довженка дістала статус Національної.
Належно поціноване українське кіно й на міжнародній арені. На 36-му кінофестивалі у Сан-Ремо фільмові «Ізгой», створеному за мотивами повісті А. Дімарова, присуджено Гран-прі. Успішно представили своє мистецтво кінематографісти України в 1994 р. на кінофестивалі в угорському місті Дьордь. Це форум молодих митців, на якому було репрезентовано понад 100 фільмів з країн Східної Європи, США, Японії, Австрії. Із 10 призів 4 здобули українські кінострічки: «Кордон на замку» (режисер С. Лисенко), «Хроніка повстання у Варшавському гетто» (режисер Й. Дулевська), «Портрет, пейзаж, натюрморт» (режисер С. Бусовський), «Спілка одноногих» (режисер О. Столяров).
Але останнім часом у сфері кінематографу склалася складна ситуація. Виробництво фільмів скоротилося приблизно в 20 разів, а чисельність кіноустановок — більш ніж удвічі, щорічне відвідування кінотеатрів помітно зменшилося. Поступово зі свідомості громадян нашої республіки зникає поняття «рідне кіно». Український же ринок заповнюють низькопробні закордонні фільми.
Динамічні процеси відбуваються в царині популярної української музики.
Відбуваються пісенні фестивалі — «Червона рута», «Пісенний вернісаж», «Таврійські ігри», «Золоті трембіти» та ін. Нові пісні дарують слухачам і глядачам О. Білозір, С. Ротару, А. Кудлай, П. Зібров, Т. Повалій, І. Білик, О. Пономарьов, Руслана, О. Скрипка, Руслана Лижичко і багато інших. Набули популярності такі молоді виконавці української естрадної пісні, як Н. Могилевська, Ані Лорак, Тіна Кароль, В. Козловський та інші.
⇒⇒ Фізична культура, спорт .
Спорт став своєрідною візитною карткою України на міжнародній арені. Із моменту проголошення суверенітету Україна виявляла турботу про створення власної системи спортивних інституцій, які б мали представляти український спорт. У 1990 р. було утворено Національний Олімпійський комітет, який 1992 р. був визнаний міжнародним Олімпійським комітетом. Україна брала активну участь в усіх Олімпіадах. 1994 р. на XVII зимових Олімпійских іграх в Ліллехаммері українські спортсмени виступали вже як самостійна команда. Першу золоту олімпійську медаль для незалежної України здобула фігуристка Оксана Баюл. Виступ українських спортсменів на літніх Олімпійських іграх в Атланті заслужено вивів Україну в десятку провідних спортивних держав світу. Багато разів представники українського спорту піднімалися на найвищу сходинку Олімпійського п’єдесталу. Імена наших спортсменів стали відомі в усьому світі. Це, зокрема, борець греко-римського стилю В’ячеслав Олійник, спортивна гімнастка Лілія Подкопаєва, штангіст Тимур Таймазов, художня гімнастка Катерина Серебрянська, боксер Володимир Кличко, легкоатлетка Інесса Кравець, спортивний гімнаст Рустам Шаріпов, яхтсмени Євген Браславець та Ігор Матвієнко та ін.
Багаторазовий чемпіон світу у стрибках з жердиною, олімпійський чемпіон Сергій Бубка встановив 35 світових рекордів та неодноразово перемагав у світовій серії «Гран-прі»: його, шестиразового чемпіона світу, було удостоєно звання «кращого спортсмена світу».
Форварда Андрія Шевченка, кумира багатьох футбольних фанатів, називають «дияволом зі Сходу», а в Італії навіть видано книжку під такою ж назвою.
Андрій Шевченко (1976 р. н.) — п’ятиразовий чемпіон України, гравець збірної та кращий нападник Ліги чемпіонів кінця 90-х, кращий гравець Ліги чемпіонів сезону 1998-1999 pp.; кращий бомбардир чемпіонату Італії (Серія А) сезону 1999-2000 pp. (24 голи), 2 місце серед бомбардирів сезону 2000-2001 pp., чемпіон Італії 2004 року.
«Золотою рибкою» називають Яну Клочкову — одинадцятиразову чемпіонку Європи, триразову чемпіонку світу, чотириразову олімпійську чемпіонку (Сідней -2000, Афіни-2004) у плаванні на 200, 400 та 800 метрів, володарку Кубків світу. Яні належить світовий та олімпійський рекорд на дистанції 400 метрів комплексом (4 хв 33,59 с).
Український шахіст Руслан Пономарьов у свої 14 років став наймолодшим у світі гросмейстером, чемпіоном світу серед юнаків до 18 років. Ще однією гордістю українських шахів є Катерина Лагно, яка у 12 років стала наймолодшим гросмейстером світу серед жінок. Нині її прізвище в чільній десятці жіночого рейтинг-листа ФІДЕ.
Всесвітньої слави зажили відомі українські боксери Володимир і Віталій Клички.
За роки професійної кар’єри Віталій Кличко завоював титули інтерконтинентального чемпіона за версією WBO, чемпіона Європи, інтерконтинентального чемпіона за версією WBA, чемпіона світу за версією WBO. За роки професійної кар’єри Володимир Кличко здобув титули інтерконтинентального чемпіона за версією WBC, інтерконтинентального чемпіона за версією, чемпіона Європи, чемпіона світу за версією WBO.
Має багато перемог художня гімнастка Анна Безсонова, легкоатлет Іван Гешко, дуже перспективними є фехтувальники Наталія Конрад і Володимир Лукашенко, які вперше в історії спорту незалежної України здобули золоті медалі чемпіонату світу. З олімпійськими медалями повертається зі змагань стрілець Микола Мільчев.
Одним з найкращих альпіністів світу є В’ячеслав Терзиул, який зійшов без кисню майже на всі 14 восьмитисячників планети, повторивши рекорд Рейнхольда Месснера. Постійно привозять медалі з міжнародних змагань представники рукопашного бою, скелелази та самбісти (Україна посідає друге місце серед 52 країн, які культивують цей вид спорту).
Розвиваються також в Україні такі національні види спорту, як козацький двобій, бойовий гопак, спас. Вони є втіленням українських бойових традицій і цікавлять здебільшого не байдужу до вітчизняної історії молодь.
Останніми роками українські спортсмени беруть участь і в професійному спорті (О. Баюл, брати Володимир і Віталій Клички та інші).
V. Узагальнення та систематизація знань
Робота з таблицею. Заповнення таблиці здійснюється протягом уроку і перевіряється наприкінці його.
ДОСЯГНЕННЯ І ЗДОБУТКИ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ В ПЕРІОД НЕЗАЛЕЖНОСТІ
Освіта Наука Література Мистецтво Спорт
1. Назвіть негативні чинники розвитку культури незалежної України.
2. В чому суть модернізації національної системи освіти?
3. Кого називають «Золотою рибкою»?( Яну Клочкову)
4. Одним з найкращих альпіністів світу є-…( В’ячеслав Терзиул)
5. Першими лауреатами Шевченківської премії незалежної Україні стали …( в’язень сталінських концтаборів (Б. Антоненко-Давидович )(посмертно), видатний письменник-емігрант, автор першого у світі широкомасштабного роману про злочини тоталітаризму «Сад Гетсиманський»( І. Багряний) (посмертно), дисиденти (І. Калинець, Т. Мельничук, а також П. Мовчан, Р. Лубківський), публіцист (С. Колесник), літературознавець (М. Жулинський)
6. Український шахіст ,який у свої 14 років став наймолодшим у світі гросмейстером, чемпіоном світу серед юнаків до 18 років.( Руслан Пономарьов).
7. Гордість українських шахів , яка у 12 років стала наймолодшим гросмейстером світу серед жінок. (Катерина Лагно)
8. П’ятиразовий чемпіон України, гравець збірної та кращий нападник Ліги чемпіонів кінця 90-х, кращий гравець Ліги чемпіонів сезону 1998-1999 pp.; кращий бомбардир чемпіонату Італії - …( Андрій Шевченко)
9. Молоді виконавці української естрадної пісні – це…( Н. Могилевська, Ані Лорак, Тіна Кароль, В. Козловський та інші).
10. Багаторазовий чемпіон світу у стрибках з жердиною, олімпійський чемпіон ,що встановив 35 світових рекордів.( Сергій Бубка)
11. Нові пісні дарують слухачам і глядачам-…( О. Білозір, С. Ротару, А. Кудлай, П. Зібров, Т. Повалій, І. Білик, О. Пономарьов, Руслана, О. Скрипка, Руслана Лижичко)
12. На 36-му кінофестивалі у Сан-Ремо фільмові … («Ізгой»), створеному за мотивами повісті … (А. Дімарова), присуджено Гран-прі.
VI. Домашнє завдання
1. Опрацювати відповідний матеріал підручника.
2. Група учнів має підготувати проект «Чорнобильська катастрофа».
Духовне та культурне життя України в роки незалежності2b655faba46ab2a33949475095fd368d.ppt
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Духовне та
Духовне та
культурне життя
культурне життя
України в роки
України в роки
незалежності
незалежності
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Очікувані результати
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
Після цього уроку учні зможуть:
показувати на карті основні місця і території,
показувати на карті основні місця і території,
пов’язані з сучасним розвитком освіти, науки
пов’язані з сучасним розвитком освіти, науки
та мистецтва;
та мистецтва;
визначати і характеризувати основні чинники,
визначати і характеризувати основні чинники,
стан, проблеми та особливості розвитку
стан, проблеми та особливості розвитку
культурних процесів даного періоду;
культурних процесів даного періоду;
порівнювати становище культурної сфери за
порівнювати становище культурної сфери за
радянських часів та в незалежній Україні.
радянських часів та в незалежній Україні.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
План уроку
План уроку
• • 1-ша група — «Модернізація
1-ша група — «Модернізація
національної системи освіти»;
національної системи освіти»;
• • 2-га група — «Основні тенденції
2-га група — «Основні тенденції
• • 3-тя група — «Здобутки української
3-тя група — «Здобутки української
розвитку науки»;
розвитку науки»;
літератури»;
літератури»;
• • 4-та група — «Розвиток мистецтва»;
4-та група — «Розвиток мистецтва»;
• • 5-та група — «Фізична культура,
5-та група — «Фізична культура,
спорт».
спорт».
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Домашнє завдання
Домашнє завдання
1. Опрацювати відповідний матеріал підручника
1. Опрацювати відповідний матеріал підручника
Тема 38-39 до п.5.
Тема 38-39 до п.5.
2. Підготувати проекти :
2. Підготувати проекти :
1. «Урбанізація».
1. «Урбанізація».
2. «Забруднення світового океану».
2. «Забруднення світового океану».
3. «Чорнобильська катастрофа».
3. «Чорнобильська катастрофа».
4. «Ми з тобою однієї крові».
4. «Ми з тобою однієї крові».
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Основні чинники та
Основні чинники та
особливості розвитку культури
особливості розвитку культури
в Україні
в Україні
Культурне життя в роки
Культурне життя в роки
незалежності розвивалося в
незалежності розвивалося в
складних і суперечливих
складних і суперечливих
умовах. На шляху розвитку
На шляху розвитку
умовах.
культури скасовані всі штучні
культури скасовані всі штучні
перепони, цензурні заборони ,
перепони, цензурні заборони ,
ідеологічні обмеження.
ідеологічні обмеження.
Українські митці, науковці,
Українські митці, науковці,
освітяни отримали вільний
освітяни отримали вільний
доступ до культурних надбань
доступ до культурних надбань
людства . Українська культура
людства . Українська культура
грунтувалася на відродженні
грунтувалася на відродженні
історичної пам’яті , поверненні
історичної пам’яті , поверненні
культурної та мистецької
культурної та мистецької
спадщини ,вивільнення творчої
спадщини ,вивільнення творчої
ініціативи ,піднесенні народної
ініціативи ,піднесенні народної
творчості , пожвавленні
творчості , пожвавленні
культурного життя в регіонах.
культурного життя в регіонах.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Негативні чинники
• Залежність культури від примх
ринку.
• Наслідки русифікації.
• Недостатнє фінансування.
• Знецінення духовних цінностей.
• Поява творів масової низькопробної
культури.
• Комерціалізація культури
Позитивні чинники
• Створення сприятливих умов для
відродження української культури у
зв’язку з проголошенням незалежності.
• Відновлення історичної пам’яті.
• «Закон про мови в Українській РСР» (1989
p.), де українська мова була проголошена
державною і передбачався її всебічний
розвиток і функціонування в усіх сферах
суспільства.
• Демократизація культури, скасування
цензури, позбавлення ідеологічного тиску.
• Вільний розвиток усіх художніх стилів і
жанрів.
• Можливість збагачення української
культури європейськими цінностями і
здобутками.
• Розвиток культури національних меншин.
• Утворення різних благодійних
культурних фондів
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Поняття
Поняття
Вестернізація (англ. western, від west — захід) — процес
поширення культурних норм та способу життя західної
(європейсько-північноамериканської) цивілізації на
незахідні суспільства. Вестернізація традиційно
розглядається як складова (або зовнішній прояв) процесів
модернізації та глобалізації. Вестернізація
започатковувалася під час колоніальної експансії
західноєвропейських держав XVI—XIX ст., яка
супроводжувалася нав’язуванням певних соціально-
культурних стандартів, властивих колонізаторам.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Стан освіти
Стан освіти
Першим кроком на шляху
Першим кроком на шляху
перебудови освітньої
перебудови освітньої
галузі став прийнятий
галузі став прийнятий
Верховною Радою України
Верховною Радою України
ще в 1991 р. Закон "Про
ще в 1991 р. Закон "Про
освіту", який визначив
освіту", який визначив
школу як основу
школу як основу
духовного та соціально-
духовного та соціально-
економічного розвитку
економічного розвитку
держави. Згідно з
держави. Згідно з
законом, а також
законом, а також
внесеними до нього
внесеними до нього
змінами і доповненнями,
змінами і доповненнями,
освіта мала бути
освіта мала бути
доступною, гуманною,
доступною, гуманною,
незалежною від
незалежною від
політичних партій,
політичних партій,
громадських і релігійних
громадських і релігійних
організацій, забезпечувати
організацій, забезпечувати
рівні можливості для всіх
рівні можливості для всіх
людей, зв'язок з
людей, зв'язок з
національною культурою і
національною культурою і
традиціями, відповідати
традиціями, відповідати
світовому рівневі..
світовому рівневі..
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Проект «Концепції 12-річної
Проект «Концепції 12-річної
середньої загальноосвітньої
середньої загальноосвітньої
школи»
школи»
- перехід до 12-річної системи освіти в середній школі;
- перехід до 12-річної системи освіти в середній школі;
- зростання в навчальному процесі вміння здобувати
- зростання в навчальному процесі вміння здобувати
інформацію з різних джерел, переробляти й застосовувати її
інформацію з різних джерел, переробляти й застосовувати її
для індивідуального розвитку й самовдосконалення людини;
для індивідуального розвитку й самовдосконалення людини;
- посилення практичного й виховного спрямування освіти;
- посилення практичного й виховного спрямування освіти;
- диференціацію та індивідуалізацію навчання і виховання
- диференціацію та індивідуалізацію навчання і виховання
учнів, створення умов для їх саморозвитку й самовизначення,
учнів, створення умов для їх саморозвитку й самовизначення,
осмисленого визначення своїх можливостей і життєвих цілей;
осмисленого визначення своїх можливостей і життєвих цілей;
- забезпечення безперервності освіти молоді;
- забезпечення безперервності освіти молоді;
• • зростання значення в житті загальноосвітньої ніколи
зростання значення в житті загальноосвітньої ніколи
органів громадського самоуправління та колегіального
органів громадського самоуправління та колегіального
органу управління (педагогічна рада);
органу управління (педагогічна рада);
• • посилення виховної та організаторської функцій вчителя,
посилення виховної та організаторської функцій вчителя,
стимулювання діалогової форми спілкування з учнями,
стимулювання діалогової форми спілкування з учнями,
перехід від авторитарної педагогіки до педагогіки
перехід від авторитарної педагогіки до педагогіки
особистісно орієнтованої, комунікативної.
особистісно орієнтованої, комунікативної.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Кардинальна реконструкція
Кардинальна реконструкція
всієї системи освіти
всієї системи освіти
децентралізацію управління освітою;
• • децентралізацію управління освітою;
• • диференціацію, гуманізацію, індивідуалізацію навчально-
диференціацію, гуманізацію, індивідуалізацію навчально-
• • безперервність освіти та варіативність навчальних планів
безперервність освіти та варіативність навчальних планів
виховного процесу;
виховного процесу;
і програм;
і програм;
• • переорієнтацію сфери освіти на пріоритетний розвиток
переорієнтацію сфери освіти на пріоритетний розвиток
особистості й створення для цього відповідних умов у
особистості й створення для цього відповідних умов у
суспільстві;
суспільстві;
деідеологізацію й демократизацію навчального процесу;
• • деідеологізацію й демократизацію навчального процесу;
• • зв’язок освіти з національною історією, культурою і
зв’язок освіти з національною історією, культурою і
традиціями;
традиціями;
• • забезпечення свободи творчості педагогам-новаторам;
забезпечення свободи творчості педагогам-новаторам;
• • урізноманітнення системи навчальних закладів з метою
урізноманітнення системи навчальних закладів з метою
врахування інтересів і нахилів підростаючого покоління, а
врахування інтересів і нахилів підростаючого покоління, а
також реальних потреб суспільства.
також реальних потреб суспільства.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
В розвитку освіти
В розвитку освіти
недостатнє фінансування з боку
• • недостатнє фінансування з боку
нерозв’язаними ряд
нерозв’язаними ряд
залишається
залишається
держави;
держави;
проблем:
проблем:
• • невідповідність матеріальної бази
невідповідність матеріальної бази
освіти оптимальним нормативам і
освіти оптимальним нормативам і
потребам суспільства;
потребам суспільства;
• • низький рівень заробітної плати
низький рівень заробітної плати
педагогічних працівників;
педагогічних працівників;
• • зниження соціального престижу
зниження соціального престижу
педагогічної діяльності.
педагогічної діяльності.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
науки
науки
Основні тенденції розвитку
Основні тенденції розвитку
На початку 90-х років наука
На початку 90-х років наука
України перебувала у тяжкому
України перебувала у тяжкому
стані. Значною подією в
стані. Значною подією в
науковому житті України стало
науковому житті України стало
створення в 1990 р. Української
створення в 1990 р. Української
наукової асоціації (УНА), яка, на
наукової асоціації (УНА), яка, на
думку засновників, мала сприяти
думку засновників, мала сприяти
відродженню української науки і
відродженню української науки і
виведенню її на світовий рівень.
виведенню її на світовий рівень.
Незважаючи на те що в Україні
Незважаючи на те що в Україні
на 1994 р. загальна чисельність
на 1994 р. загальна чисельність
науковців становила близько 300
науковців становила близько 300
тис. чоловік, що вдвічі більше,
тис. чоловік, що вдвічі більше,
ніж у деяких західних країнах,
ніж у деяких західних країнах,
ефективність наукових
ефективність наукових
досліджень була набагато
досліджень була набагато
нижчою, ніж у Західній Європі чи
нижчою, ніж у Західній Європі чи
Америці. В 1994 р. Академію
Америці. В 1994 р. Академію
наук України проголошено
наук України проголошено
Національною. Протягом 90-х
Національною. Протягом 90-х
років сфера гуманітарних
років сфера гуманітарних
досліджень суттєво
досліджень суттєво
розширилась. Це були :Інститут
розширилась. Це були :Інститут
сходознавства ім. А. Кримського,
сходознавства ім. А. Кримського,
Інститут української археології і
Інститут української археології і
джерелознавства ім. М.
джерелознавства ім. М.
Грушевського та ін.
Грушевського та ін.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Негативні тенденції:
Негативні тенденції:
• • постійне
постійне зниження витрат
зниження витрат з боку держави на науку. Так, якщо в 1991
з боку держави на науку. Так, якщо в 1991
р. планові витрати на науку з державного бюджету становили 3,1 % ВВП,
р. планові витрати на науку з державного бюджету становили 3,1 % ВВП,
то 1995 р. — 0,62 %, а в 1999 р. взагалі лише 0,4 %. У Греції — у 8 разів,
то 1995 р. — 0,62 %, а в 1999 р. взагалі лише 0,4 %. У Греції — у 8 разів,
Туреччині — в 2,5 раза, США та Великобританії — в 50 разів більше;
Туреччині — в 2,5 раза, США та Великобританії — в 50 разів більше;
зниження рівня наукоємності валового внутрішнього
валового внутрішнього
невпинне зниження рівня наукоємності
продукту України. Протягом 1991-1999 pp. цей показник знизився у 2,2
продукту України. Протягом 1991-1999 pp. цей показник знизився у 2,2
раза;
раза;
• • невпинне
недостатня матеріальна база, обмежений доступ до новітньої
• • недостатня матеріальна база, обмежений доступ до новітньої
наукової інформації. Відставання українських науково-дослідних
Відставання українських науково-дослідних
наукової інформації.
установ за оснащеністю засобами автоматизації, науковими приладами,
установ за оснащеністю засобами автоматизації, науковими приладами,
матеріалами, літературою від однопрофільних установ розвинених країн
матеріалами, літературою від однопрофільних установ розвинених країн
щонайменше на 10-15 років.
щонайменше на 10-15 років.
• • зниження
зниження ефективності функціонування наукових установ
ефективності функціонування наукових установ. Якщо
. Якщо
1990 р. принципово нові технічні рішення на рівні винаходу містила
1990 р. принципово нові технічні рішення на рівні винаходу містила
кожна четверта розробка вітчизняних науковців, то в 1994 р. — лише
кожна четверта розробка вітчизняних науковців, то в 1994 р. — лише
кожна шоста.
кожна шоста.
• • внутрішній і зовнішній «відплив умів».
внутрішній і зовнішній «відплив умів». Щороку
Щороку внаслідок міграції
внаслідок міграції
Україна втрачає до 10 тис. дипломованих спеціалістів.
Україна втрачає до
призведе до катастрофічних втрат.
призведе до катастрофічних втрат.
10 тис. дипломованих спеціалістів. Цей процес
Цей процес
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Здобуток української
Здобуток української
літератури
літератури
Вагомий внесок у відтворення
Вагомий внесок у відтворення
історичної пам'яті та
історичної пам'яті та
повернення забутих імен
повернення забутих імен
діячів культури і мистецтва
діячів культури і мистецтва
зробили Спілка письменників
зробили Спілка письменників
України та її друковані органи:
України та її друковані органи:
газета "Літературна Україна",
газета "Літературна Україна",
часопис "Вітчизна", "Жовтень"
часопис "Вітчизна", "Жовтень"
(з 1990 р. — "Дзвін"), "Київ",
(з 1990 р. — "Дзвін"), "Київ",
"Прапор", "Народна творчість і
"Прапор", "Народна творчість і
етнографія", тижневик
етнографія", тижневик
"Україна" . Сьогодні перше
"Україна" . Сьогодні перше
місце посіла публіцистика, яка
місце посіла публіцистика, яка
висвітлює політичні процеси і
висвітлює політичні процеси і
зміни, що відбуваються в
зміни, що відбуваються в
суспільстві. Доречно
суспільстві. Доречно
відзначити наповнену високим
відзначити наповнену високим
громадянським пафосом
громадянським пафосом
творчість О. Гончара, І. Драча,
творчість О. Гончара, І. Драча,
Д. Павличка, П. Мовчана, В.
Д. Павличка, П. Мовчана, В.
Яворівського, І. Дзюби,
Яворівського, І. Дзюби,
Р.Лубківського, Р. Іваничука,
Р.Лубківського, Р. Іваничука,
О.Сизоненка, О. Мусієнка,
О.Сизоненка, О. Мусієнка,
Ю.Щербака, П. Осадчука та
Ю.Щербака, П. Осадчука та
ін.ін.
Д.Павлич
Д.Павлич
коко
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Характерні ознаки
Характерні ознаки
літературного процесу:
літературного процесу:
- утвердження світоглядно-естетичного
- утвердження світоглядно-естетичного
плюралізму;
плюралізму;
- творчий пошук, що виявляє себе в
- творчий пошук, що виявляє себе в
розширенні жанрового і стильового спектра
розширенні жанрового і стильового спектра
літератури;
літератури;
- збереження і творче осмислення традицій;
- збереження і творче осмислення традицій;
- синхронний розвиток та взаємодія традиції,
- синхронний розвиток та взаємодія традиції,
авангарду, модерну та постмодерну;
авангарду, модерну та постмодерну;
- осмислення місця й ролі митця в літературі
- осмислення місця й ролі митця в літературі
та суспільному житті.
та суспільному житті.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Надбання українського
Надбання українського
мистецтва
мистецтва
Не зважаючи на мізерне
Не зважаючи на мізерне
фінансування з боку
фінансування з боку
держави,українське мистецтво
держави,українське мистецтво
подекуді навіть нарощує свій
подекуді навіть нарощує свій
потенціал. Так ,у Полтаві в 1999
потенціал. Так ,у Полтаві в 1999
р. була відкрита галерея
р. була відкрита галерея
сучасного українського мистецтва
сучасного українського мистецтва
, у Києві – “ Мистецький
“ Мистецький
, у Києві –
арсенал ”, у Запоріжжі відкрито
у Запоріжжі відкрито
арсенал ”,
муніципальний театр “ “
муніципальний театр
Хортиця ” . Високий рівень
. Високий рівень
Хортиця ”
майстерності продемонстрували
майстерності продемонстрували
українські кінематографісти
українські кінематографісти
.Серед них фільми Ю.Іллєнка
Ю.Іллєнка ” ”
.Серед них фільми
Лебедине озеро . Зона ” , К .
, К .
Лебедине озеро . Зона ”
Мурадової “ Три історії ” ,
“ Три історії ” , Г . Г .
Мурадової
Кохана “ Тупик ” . Також Україна
“ Тупик ” . Також Україна
Кохана
підтверджує свій авторитет і у
підтверджує свій авторитет і у
високому естетичному співі,коли
високому естетичному співі,коли
Руслана Лижичко на на
співачка Руслана Лижичко
співачка
пісенному конкурсі фестивалі “
пісенному конкурсі фестивалі “
Євробачення – 2004” - перемогла.
- перемогла.
Євробачення – 2004”
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Фізична культура і
Фізична культура і
спорт
спорт
Україна завжди мала
Україна завжди мала
добрі спортивні традиції .
добрі спортивні традиції .
Після здобуття
Після здобуття
незалежності було
незалежності було
створено національний
створено національний
олімпійський комвтет
олімпійський комвтет
(НОК) .Перше Олімпійське
(НОК) .Перше Олімпійське
золото для незалежної
золото для незалежної
України здобула Оксана
Оксана
України здобула
Баюл (фігурне катання ) .
(фігурне катання ) .
Баюл
Здобулі світове візнання
Здобулі світове візнання
також Лілія Подкопаєва
також Лілія Подкопаєва
(спортивна гімнастика ) ,
(спортивна гімнастика ) ,
Катерина Серебрянська
Катерина Серебрянська
(художня гімнастика ) ,
(художня гімнастика ) ,
Яна Клочкова
Яна Клочкова
( плавання ) ,Сергій Бубка
( плавання ) ,Сергій Бубка
(легка атлетика ) ,Андрій
(легка атлетика ) ,Андрій
Шевченко ( футбол ) ,
Шевченко ( футбол ) ,
Віталій та Володимир
Віталій та Володимир
Клички ( бокс ).
Клички ( бокс ).
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
На початку XX ст. українська культура досягла
На початку XX ст. українська культура досягла
свого розквіту. Це був період, позначений
свого розквіту. Це був період, позначений
зростанням національної самосвідомості. На цій
зростанням національної самосвідомості. На цій
хвилі розгортається творчість цілої плеяди
хвилі розгортається творчість цілої плеяди
українських митців, які збагатили вітчизняну
українських митців, які збагатили вітчизняну
духовну скарбницю. XX ст. для України стало часом
духовну скарбницю. XX ст. для України стало часом
великих випробувань, важливих суспільно-
великих випробувань, важливих суспільно-
політичних подій, що часто призводили до
політичних подій, що часто призводили до
знищення засад національно-культурного буття,
знищення засад національно-культурного буття,
були згубними для діячів культури та не сприяли
були згубними для діячів культури та не сприяли
збереженню культурних цінностей. Та, незважаючи
збереженню культурних цінностей. Та, незважаючи
на складні катаклізми, українська культура
на складні катаклізми, українська культура
продовжувала плідно розвиватися.
продовжувала плідно розвиватися.
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Повторення
Повторення
1. Назвіть негативні чинники розвитку
1. Назвіть негативні чинники розвитку
культури незалежної України.
культури незалежної України.
2. В чому суть модернізації національної
2. В чому суть модернізації національної
системи освіти?
системи освіти?
3. Кого називають «Золотою рибкою»?
3. Кого називають «Золотою рибкою»?
(Яну Клочкову)
(Яну Клочкову)
4. Одним з найкращих альпіністів світу є-
4. Одним з найкращих альпіністів світу є-
……
( Вячеслав Терзиул)
( Вячеслав Терзиул)
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
5. Першими лауреатами Шевченківської
5. Першими лауреатами Шевченківської
премії незалежної Україні стали …
премії незалежної Україні стали …
( в’язень сталінських концтаборів
( в’язень сталінських концтаборів
Б. Антоненко-Давидович )(посмертно),
((Б. Антоненко-Давидович
)(посмертно),
видатний письменник-емігрант, автор
видатний письменник-емігрант, автор
першого у світі широкомасштабного роману
світі широкомасштабного роману
першого у
про злочини тоталітаризму «Сад
про злочини тоталітаризму «Сад
Гетсиманський»
Гетсиманський»
І. Багряний) ((посмертно), дисиденти
( ( І. Багряний)
посмертно), дисиденти
(І. Калинець, Т. Мельничук, а також П.
(І. Калинець, Т. Мельничук, а також П.
Мовчан, Р. Лубківський), ), публіцист
Мовчан, Р. Лубківський
(С. Колесник), літературознавець
літературознавець
(С. Колесник),
М. Жулинський).
((М. Жулинський).
публіцист
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
6. Український шахіст ,який у свої 14 років став
6. Український шахіст ,який у свої 14 років став
наймолодшим у світі гросмейстером, чемпіоном
чемпіоном
наймолодшим у світі гросмейстером,
світу серед юнаків до 18 років
світу серед юнаків до 18 років
(( Руслан Пономарьов).
Руслан Пономарьов).
7. Гордість українських шахів , яка у 12 років стала
7. Гордість українських шахів , яка у 12 років стала
наймолодшим гросмейстером світу серед жінок..
наймолодшим гросмейстером світу серед жінок
(Катерина Лагно)
(Катерина Лагно)
8. П’ятиразовий чемпіон України, гравець збірної та
8. П’ятиразовий чемпіон України, гравець збірної та
кращий нападник Ліги чемпіонів кінця 90-х, кращий
кращий нападник Ліги чемпіонів кінця 90-х, кращий
гравець Ліги чемпіонів сезону 1998-1999 pp.;
гравець Ліги чемпіонів сезону 1998-1999 pp.;
кращий бомбардир чемпіонату Італії - …
кращий бомбардир чемпіонату Італії - …
Андрій Шевченко)
(( Андрій Шевченко)
9. Молоді виконавці української естрадної пісні –
9. Молоді виконавці української естрадної пісні –
це…це…
( ( НН. Могилевська, Ані Лорак, Тіна Кароль, В.
. Могилевська, Ані Лорак, Тіна Кароль, В.
Козловський та інші).
Козловський та інші).
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
10. Багаторазовий чемпіон світу у стрибках з
10. Багаторазовий чемпіон світу у стрибках з
жердиною, олімпійський чемпіон ,що
жердиною, олімпійський чемпіон ,що
встановив 35 світових рекордів..
встановив 35 світових рекордів
( Сергій Бубка)
( Сергій Бубка)
11. Нові пісні дарують слухачам і глядачам
11. Нові пісні дарують слухачам і глядачам
О. Білозір, С. Ротару, А. Кудлай, П.
О. Білозір, С. Ротару, А. Кудлай, П.
Зібров, Т. Повалій, І. Білик, О.
Зібров, Т. Повалій, І. Білик, О.
Пономарьов, Руслана, О. Скрипка,
Пономарьов, Руслана, О. Скрипка,
Руслана Лижичко)
Руслана Лижичко)
12. На 36-му кінофестивалі у Сан-Ремо
12. На 36-му кінофестивалі у Сан-Ремо
фільмові …
фільмові …
(«Ізгой»), створеному за мотивами повісті
(«Ізгой»),
створеному за мотивами повісті
… …
(А. Дімарова), присуджено Гран-прі.
присуджено Гран-прі.
(А. Дімарова),
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
«Там на высоте, ближе к Богу, человек становится
«Там на высоте, ближе к Богу, человек становится
чище и благороднее».
чище и благороднее».
Чи знаєте ви їх?
Владислав Терзиул.
Один із найкращих альпіністів світу
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Оксана Баюл
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Лілія Подкопаєва
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Сергій Бубка
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Андрій Шевченко
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Яна Клочкова
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
8-кратна чемпіонка світу, 9-кратна
8-кратна чемпіонка світу, 9-кратна
чемпіонка Європи
чемпіонка Європи
Катерина Серебрянська,
абсолютна чемпіонка
Олімпійських ігор в Атланті 1996
року (художня гімнастика)
Презентація з історії України на тему: "Духовне та культурне життя України в роки незалежності" (11клас)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.