Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Презентация
Кондратенко О.В. РМО. 2 презентация.pdf
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной
грамотности
школьников на уроках химии
Кондратенко Ольга Васильевна, учитель химии и биологии
https://www.lektorium.tv
https://www.lektorium.tv/physicalchemistry
https://www.lektorium.tv/chemistry
Рассмотрены важнейшие вопросы курса
неорганической химии 9 класса:
ü 
 |
генетическая связь между основными классами неорганических соединений
ü металлы главных и побочных подгрупп и их соединения
ü подгруппа азота и её важнейшие представители. ü подгруппа кислорода и её важнейшие представители.
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
https://www.lektorium.tv
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
https://www.lektorium.tv/physicalchemistry
https://www.lektorium.tv/chemistry
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Рассмотрены важнейшие вопросы курса неорганической химии 9 класса: ü генетическая связь между основными классами неорганических соединений ü металлы главных и побочных подгрупп и их соединения…
ü ü подгруппа кислорода и её важнейшие представители .
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Применение цифровых технологий для развития и повышения естественно-научной грамотности школьников на уроках химии
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
20.11.2024
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
