Пример презентации ВКР

Выпускная квалификационная работа

ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Обучающейся 4 курса
______________________

Цель нашего исследования - изучить организационно-содержательные аспекты работы специального психолога по профилактике девиантного поведения подростков с задержкой психического развития в процессе внеурочной деятельности

Цель нашего исследования - изучить организационно-содержательные аспекты работы специального психолога по профилактике девиантного поведения подростков с задержкой психического развития в процессе внеурочной деятельности.

Объект исследования: девиантное поведение

Объект исследования: девиантное поведение.

Предмет исследования: работа специального психолога по профилактике девиантного поведения подростков с задержкой психического развития в процессе внеурочной деятельности.

Задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования

Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
Раскрыть особенности организационно-содержательных аспектов работы специального психолога.
Провести опытно-экспериментальную работу по изучению девиантного поведения подростков с задержкой психического развития.
Разработать программу профилактики девиантного поведения у подростков (с использованием средств танцевальной терапии).
Провести контрольное диагностическое исследование.

Методы исследования ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

Методы исследования

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ЭМПИРИЧЕСКИЕ

БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Констатирующий этап

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Констатирующий этап.
Формирующий этап.
Контрольный этап.

Таблица 2.1 – выборка исследования (общая характеристика) №

Таблица 2.1 – выборка исследования (общая характеристика)

№	ФИО	Возраст	Психолого-педагогическая характеристика
1.	Андрей	13 лет	задержка психического развития церебрально-органического генеза
2.	Виктор
3.	Влад
4.	Роман
5.	Сергей

Таблица 2.2 – Показатель склонности к отклоняющемуся поведению подростков с

Таблица 2.2 – Показатель склонности к отклоняющемуся поведению подростков с ЗПР на констатирующем этапе.

Таблица 2.3 – Показатель склонности к отклоняющемуся поведению подростков с

Таблица 2.3 – Показатель склонности к отклоняющемуся поведению подростков с ЗПР на констатирующем (КС) и контрольном (КН) этапе экспериментального исследования

№ п.п.	Склонность к	Испытуемые
		Андрей		Виктор		Влад		Роман		Сергей
		КС	КН	КС	КН	КС	КН	КС	КН	КС	КН
1.	Социально одобряемому поведению	62	47	38		42	41	36		40	39
2.	Нарушению норм и правил	51	49	53	50	62	51	35	34	68	47
3.	Аддиктивному поведению	49	52	74	49	45	37	41	29	39	23
4.	Самоповреждающему и саморазрушающему поведению	37	34	42	43	41	42	38	37	48	45
5.	Агрессии и насилию	53	59	64	51	61	47	62	45	67	48
6.	Волевого контроля эмоциональных реакций	75	50	70	52	54	39	53	41	56	42
7.	Делинквентному поведению	37	36	41	39	42	37	36	30	33	34

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.05.2021