Принципы инклюзивного образования
Принципы инклюзивного образования
Подготовила учитель начальных классов МКОУ СОШ 3 с. Кугульта Селюкова Татьяна Георгиевна
Принципы инклюзивного образования
Цель:
рассмотреть основные принципы обучения и воспитания в инклюзивной образовательной среде детей с особыми образовательными потребностями в обычных образовательных учреждениях, при условии, что этим образовательным учреждениям создаются все условия для удовлетворения специальных образовательных потребностей таких лиц.
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Инклюзивное образование
- это совместное обучение и воспитание детей с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и
детей, не имеющих таких ограничений.
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Принципы
инклюзивного
образования
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Ценность человека не зависит от его
способностей и достижений
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Каждый человек способен чувствовать и думать
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Каждый человек имеет право на общение и на то,
чтобы быть выслушанным
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Все люди нуждаются друг в друге
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее в том, что они могут
делать, чем в том, что не могут
Принципы инклюзивного образования
ВЫВОДЫ:
Образовательное учреждение само должно измениться для того, чтобы стать инклюзивной, ориентированной на любого ребенка с любыми образовательными потребностями. Это сложный процесс, требующий организационных, содержательных, ценностных изменений. Нужно менять не только формы организации обучения, но и способы учебного взаимодействия учеников.
Принципы инклюзивного образования
Инклюзия
Литература
1. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. - М., 2006. – 133 с.
2. Миндель А.Я., Степанова О.А. Разные возможности – равные права – общее жизненное пространство. – М: ТЦ Сфера, 2009. – 144 с.
2. Смирнов И.П. Теория профессионального образования. – М., 2006. – 320 с.3.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
