Проект по гражданскому воспитанию

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1. Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения гражданского воспитания, развития личности и успешной социализации детей.

Задачи проекта:

1. Расширить формы и возможности для гражданского воспитания младших школьников.

2. Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.

3. Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.

4. Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.

5. Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.

6. Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.

7. Формировать позитивное отношение родителей и детей к гражданским ценностям.

8. Организовать совместную творческую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.

Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

№	Название мероприятия	Сроки реализации	Ответственный
	Образовательное направление
	Семинар «Проблемы гражданского воспитания младших школьников». Конференция «Развитие гражданского воспитания младших школьников» Консультация для родителей «Растим гражданина вместе»	сентябрь	Заместитель директора по воспитательной работе
	Информационное направление
	Оформление стендов (стенгазеты) – «Великая Отечественная война»	май	Классный руководитель
	Организационное направление
	Мероприятие «День народного единства»	ноябрь	Классный руководитель, администрация школы, ДДЮТ
	Мероприятие «Символы России»	январь	Классный руководитель, (родители)
	Социально-педагогическое направление
	Акция «Твори добро!»	апрель	Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, Центральная детская библиотека
	Научно-исследовательское направление
	Исследовательский проект «Улицы моего города».	май	Классный руководитель

2. Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции

Участники сетевого взаимодействия	Роль	Функции
Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия	управленческая	координация сетевого взаимодействия
Все остальные участники	организаторская	партнерская, равноправное сотрудничество

Образовательная организация (школа)

Учреждения дополнительного образования детей:

- Дворец детского юношеского творчества (ДДЮТ);

- Центральная детская библиотека;

- Туймазинский краеведческий музей.

3. Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Завершающий этап.

4. Рефлексивный этап.

Этап сетевого взаимодействия

Формы сетевого взаимодействия

Методы сетевого взаимодействия

1. Подготовительный этап.

Семинар «Проблемы гражданского воспитания младших школьников».

Определение плана мероприятий по гражданскому направлению, определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия.

Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами.

Составление программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования.

Беседа

Исследовательский метод

2. Основной этап.

1) Конференция «Развитие гражданского воспитания младших школьников»;

2) Оформление стендов (стенгазеты) – «Великая Отечественная война»;

3) Мероприятие «Символы России»;

4) Акция «Твори добро!»/ Акция ко Дню России «Раздача лент триколор»;

5) Исследовательский проект «Улицы моего города».

Беседа

Коммуникативный метод

Практические методы

Анкетирование

3. Завершающий этап.

Мероприятие «День народного единства»

Коммуникативный метод

Практический метод

4. Рефлексивный этап

Проведение рефлексивного анализа

Самооценка деятельности всех участников сетевого взаимодействия

Беседа

4. Результативный компонент сетевого взаимодействия

Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования по гражданскому воспитанию.

Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:

- обновление содержания, форм и средств организации воспитательного процесса;

- повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;

- повышение уровня воспитанности младших школьников;

- создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;

- расширить формы и возможности для гражданского воспитания младших школьников;

- укрепление сотрудничества между всеми участниками воспитательного процесса;

- обеспечение воспитания социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников;

- стимулирование родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности;

- вовлечение родителей в воспитательную деятельность своих детей;

- использование как новых, так и традиционных форм и методов работы с семьей;

- формирование позитивного отношения родителей и детей к гражданским ценностям;

- организация совместной творческой деятельности для реализации совместных воспитательных мероприятий.

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА

Туймазинский краеведческий музей

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.11.2023