Проект "Покормите птиц!"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Ясенецкая средняя школа

Социально - проект

«Покормите птиц зимой»

Проект реализован учащимися 4 класса

Руководитель – ШуроваНаталья

Владимировна

Содержание

1.     Информационная карта проекта.

2.     Актуальность проекта.

3.     Цель и задачи.

4.     Сбор информации.

5.     Программа действий.

6. Механизм работы над проектом.

7.     Полученный результат.

8.     Перспективы развития проекта.

9.      Заключение.

10.  Литература, ресурсы интернет.

Информационная карта социального проекта

1.      Актуальность проекта

Зима – трудный период в жизни птиц. Птицам необходима помощь.

Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно.

К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода.

Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.

Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.

         Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:если постоянно подкармливать зимующих птиц,  то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также  можно сохранить их численность.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

2.     Цель и задачи

Цель проекта: изучить  зимующих  птиц  нашей  местности  и  способы оказания  им  помощи  в  трудное  зимнее время.

Задачи:

• Привлечь внимание  детей и родителей к помощи зимующим птицам;
• Формировать у учащихся умения и навыки по уходу за птицами в зимний период;
• Воспитывать любовь, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;
• Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

3        Сбор информации

Приметы

1. Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз.

2. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.

3. Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.

4. Перед метелью воробьи чирикают.

5. Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место.

6. Синицы порхают под окном – к холоду.

7. В марте птички щебечут к хорошей погоде.

8. Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть.

9. Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание. Если вещая птаха подаёт голос – загаданному сбыться.

Для реализации проекта мы:

1. Идём на экскурсию , наблюдаем за птицами;

2. Собираем и изучаем информацию о зимующих птицах в библиотеке;

3. Подготавливаем  листовки-обращения с призывом к сохранению  природы и ее обитателей;

4. Изготавливаем и устанавливаем птичьи кормушки около домов;

5. Составляем памятку «Как подкармливать птиц»;

6. Проводим викторину «Знаете ли вы птиц?»;

7. Проводим конкурс рисунков «Зимующие птицы нашего села»;

8. Проводим акцию «Покормите птиц зимой».

Работой занимались все участники проекта.

3.     Механизм работы над проектом

Основная работа проводилась после уроков.

Для этого мы:

1 этап – теоретический

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской  местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.

Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.

Основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жареные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Мы составили листовку – обращение к  ребятам (приложение №1)

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших зимах.

2 этап – основной, организационно-практический

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса - для синиц. Но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь.

Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника.

Воробьи– просо, овёс, пшено.

Свиристели, снегири любят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное – не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу, когда найти корм птицам значительно труднее, чем летом.

      А они будут нам за это благодарны и очистят наши сады весной от вредителей.

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями.

Мы составили памятку «Как подкармливать птиц»(приложение №2)

Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек.

Среди учащихся была проведена викторина «Знаете ли Вы птиц?»(приложение №4),  конкурс рисунков «Зимующие птицы нашего села», акция «Покормите птиц зимой!».

Чтобы помочь зимующим птицам нашего села, необходимо  знать, чем они кормятся? Зимой птицам не только холодно, но и голодно. Зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. У многих пернатых температура тела постоянно держится в пределах 42 градусов по Цельсию, а у мелких птиц достигает 45 градусов. Вот такая закономерность: чем мельче птица, тем напряженнее у нее тепловой баланс, тем выше температура тела. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Чаще всего птицам самим сложно найти корм и тогда на помощь приходит человек. Потому-то так важны кормушки!

Мы объявили в классе акцию «Покормите птиц зимой!». Учащиеся вместе с родителями изготовили кормушки из различных материалов. Далее мы выяснили, что кормушки лучше делать самые простые из тетра-пакетов или пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном,  чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Более долговечные  кормушки, сделанные из дерева. Многие дети принесли картонные коробки-кормушки, в которых были подарки к Новому году. Это очень хорошо, что они их не выбросили, а проявили заботу о птицах.2 декабря мы с ребятами вышли на территорию школы и около домов, для того чтобы развешать кормушки и наполнить их кормом. Мы старались развешивать их в доступных местах, чтобы была возможность постоянно пополнять их кормом. Прибивать кормушки на гвозди к деревьям нельзя, чтобы не повредить деревья.  Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.

3 этап – результаты наблюдений

Изучив литературу,  мы составили таблицу о видах корма для птиц,  которых мы наблюдаем (приложение 3)

Из таблицы видно, что основной корм для птиц  семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб птицам вреден. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу), разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно любят поедать овсянку "Геркулес" и пшённую. Любят птицы клевать ягоды рябины. Каждый день мы наполняли кормушки различными видами корма и проводили наблюдения за кормушками в течение часа. Наблюдения проводились на улице .

Выводы: после того как мы повесили кормушки, мы заметили что птиц на территории парка стало больше.В холодную погоду на кормушки прилетает больше пернатых гостей, чем в тёплую, поэтому обязательно нужно подкармливать птиц, чтобы их прилетало ещё больше и следить за кормушками). Сытой птице мороз не страшен. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы - наши друзья!Больше всего на кормушки прилетало воробьёв. При анализе наблюдений мы выяснили, что синицы прилетали в те кормушки, в которые  мы клали кусочки сала, мяса и семечки, а воробьи в любую кормушку, снегирь же прилетал в удалённые кормушки с семенами и ягодами рябины.  Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

7. Полученный результат

В ходе реализации проекта, ребята:

ü знают и называют большое количество зимующих птиц;

ü отличают и сравнивают птиц;

ü у детей появилась ответственность и забота о пернатых друзьях;

ü освоили  практические приемы исследования и поисковой работы.

8. Перспективы развития проекта

ü Нас очень заинтересовала эта тема, в следующем году мы планируем продолжить эту работу, чтобы изучить перелётных птиц.

ü Дальнейшее развитие проекта по созданию кормушек для зимующих птиц;

ü систематизация  информации и использование  её при проведении мероприятий экологического направления.

9.Заключение

После всей проделанной работы мы пришли к таким выводам:

ü Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в наших погодных условиях.

ü В нашем селе  рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны.

ü Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма.

ü И человек может помочь перезимовать птахам, развешивая  кормушки.

10Литература

1.  Зелёные страницы: кн. для учащихся нач. кл. / А.А. Плешаков. – 14-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 223с.

2. Книга для учителя «Мы дети природы» – ГУИПП « Полиграфист», Ханты - Мансийск, 2003.

3. Край родной. Азбука краеведения. Россия. Югра. Урай. /автор – составитель О.Н.Гаврилова. – Екатеринбург: ООО «СВ - 96», 2011. – 392с.

4. От земли до неба: атлас – определитель: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ А.А. Плешаков. – 12-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 222с.

Ресурсы Интернет:

http://allforchildren.ru/birds/bird24.php - юный натуралист, орнитолог.

http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm - атлас определитель птиц.

Приложение № 1

Приложение №2

Приложение № 3

         Приложение № 4

Викторина "Знаете ли вы птиц"

Узнай птицу (назвать птицу по её изображению)

1)поползень

2)снегирь

3)щегол

4)свиристель

5) синица

6) воробей

7)сорока

8) ворона

9) дятел

10) голубь

Про птиц

- Какая птица выводит птенцов зимой? (Клесты, зимородки)

- Птица, которая прилетает к нам с первым снегом? (Снегирь)

- Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица, сорока, ворона, галка)

- Название, какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

- Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка, хохлатая синица)

- В холодную погоду воробьи взъерошенные, почему? (легче сохранять тепло)

- Какие птицы строят гнезда в январе? (клёст)

- Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом? (Температура тела воробья всегда одинакова).

- Как называются птицы, которые живут с нами постоянно? (Оседлые)

- Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетки, свиристель).

О ком это?

- Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

- Какая птица ходит по стволу вниз головой? (поползень)

- У какой зимующей птицы самый длинный язык? (дятел)

- Какая зимующая птица имеет очень длинный хвост? (сорока)

- Эта птица – труженик, зимой имеет свою кузницу (дятел)

- У этой птицы клюв необычный, крестообразный, чтобы шишки легко расклёвывать (у клеста)

- Народные названия,  какой птицы — сизак, сизарь. В разговорной речи часто употребляются слова «гуля», «гулька»? (сизый голубь)

- Эта небольшая птичка – настоящая красавица. Её ярко-жёлтое брюшко не спутаешь ни с какой другой птицей (синица)

- Птица с хохолком на голове, прилетающая к нам зимой  (свиристель)

Загадки

Пусть я птичка-невеличка,

У меня, друзья, привычка —

Как начнутся холода,

Прямо с севера сюда  (снегирь)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (синица)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым—

Кле! кле! кле!

Поет со свистом (клёст)

Кто в берете ярко-красной

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит.

Все стучит, стучит, стучит (дятел)

Что за стол среди берез

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом (кормушка)

Я день-деньской стучу-стучу.

Я врач лесной. Я лес лечу  (дятел)

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

(В тёплый край я не летаю,

Здесь под крышей обитаю.

Чик-чирик ! Не робей !

Я бывалый ...  (воробей)

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Это кто? ...  (ворона)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом

Тут как тут! (снегирь)

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая (сорока)

Розовое брюшко,

Хохолок на макушке  (свиристель)

Ночлег

1) Как вороны и галки ночуют? (стаями, прижавшись, друг к другу).

2) Где дятлы и синицы спят? (в дуплах).

3) Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева рябчики)

4) Утки с удовольствием залезают в воду в самый сильный мороз.  Почему? (В мороз вода теплее, чем воздух. Поэтому в воде уткам не так холодно.)

5) Чем питается большая синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

Столовая

- Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

- Чем любит лакомиться зимой клёст? (семенами ели, сосны)

- Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)

- Назовите корма для зимней подкормки птиц. (Семена подсолнуха, конопли, арбуза, дыни, тыквы, лебеды, крапивы, репейника, конского щавеля, ягоды рябины, бузины, клюквы, хлебные крошки, сырое сало и мясо).

- Семена какого сорного растения едят только снегири? (Конского щавеля).

- Какая птица зимой питается личинками насекомых? (Дятел, синица)

- Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)

- Какая птица за сутки съедает столько корма, сколько весит сама? (синица)

- Снегири – семечки арбуза, тыквы.

- Голуби, воробьи – крупу, хлеб, зерно.

- Синички - несоленое сало.

Скачано с www.znanio.ru