Мои исследования показали, что читая тексты с электронной
книги, глаза устают довольно быстро и необходимо делать
перерывымежду чтением, а связана эта проблема с мигающей
подсветкой на данной технике. Многочасовое чтения
провоцирует синдром «сухого глаза», электронный зрительный
синдром и в целом ухудшает зрение.У каждой из книг свои недостатки, поэтому выбор
остается за Вами, только вы решаете, какую книгу читать. Во всяком случае, у
электронной и бумажной книги одна функция – донести до читателя мысль и содержание
без искажений, сохранить способность авторского слова будить воображения и вызывать
сопереживания. Однако, по моему мнению, у книг не может быть конкурентов. В книгах
заключены знания человечества, накопленные в течение веков. Действительно, детские
книжки просты по содержанию. Но они учат добру, справедливости, открывают красоту
окружающего мира, прививают ребенку любовь к жизни, дарят радость познания. Книги
приходят к малышу в раннем детстве, чтобы стать его друзьями, помощниками на всю
жизнь. В них он потом будет находить отклик своим переживаниям, размышлениям,
искать ответы на вопросы и проблемы. Книги, как настоящие друзья, никогда не предадут.
Мир книг огромен и многообразен. Да, сегодня может быть популярна одна игра, завтра
— другая. Но книги вне моды, они были и всегда останутся, пожалуй, наилучшим
творением человечества. В своих исследованиях я затронул, но не стал глубоко
рассматривать вопросы об аспектах здоровья при пользовании с книгами, но об этом мы
должны помнить всегда. Наверное, не все книги, которые очень понравятся мне, так же
сильно понравятся вам. И наоборот, не все книжки, которые вы прочитаете взахлёб,
вызовут у меня такой же восторг. Не важно, какая книга, самое главное чтоб мы читали.
Читать нужно всё. По крайней мере, пробовать. И чем больше в жизни человек прочтёт,
тем больше он узнает и поймёт. Но, если хорошенько подумать, так и должно быть,
потому что это КНИГИ!
проект Книга будущего.pptx
Проект-исследование "Книга будущего"
«Книги это переплетенные люди».
Макаренко.
Проектисследование
«Книга будущего»
Исследователи: ученики 8 и 9 класса
Иванов И.,Кузнецов Н, Сахаревич А.,
Долгушев С., Алмакаев С.
Руководитель: Зайцева. С.И.
«Книга будущего»Проектисследование
Проект-исследование "Книга будущего"
АННОТАЦИЯ
Интересно размышлять о том, есть ли у «печатной» книги будущее. Вопрос
актуален. Во времена, когда большими темпами развиваются
технологии, все порой забывают о книге, о ее неповторимости.На
очень и очень
информационные
современном этапе
представить,
может,
исследовательской
электронная,
книгах.
активно идут процессы замены бумажных книг электронными. Сложно
каким будет наше будущее вообще. Поэтому я хочу порассуждать, о том, что
произойти с книгой, и возможно ли будущее без книг? В данной
работе, представлены рассуждения: какая книга лучше – бумажная или
сможет ли человечество обойтись без книг, что будет, если мы забудем о
Проект-исследование "Книга будущего"
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Цель. Задачи. Гипотеза.
Актуальность темы
Методы исследования
Практическая значимость работы
Направляющие аспекты
исследования
1. Основная часть
2. Практическое направление
(деятельность)
опрос
анкетирование эксперимент
проект (рисунки)
3. Заключение
Приложения
4. Литература
Проект-исследование "Книга будущего"
ВВЕДЕНИЕ
Семь чудес света создали люди в древности. Но
есть еще одно чудо света, не менее удивительное.
Оно знакомо каждому из
нас, но мы настолько привыкли к этому
творению человечества, что редко
задумываемся над его ценностью. А чудо это
всегда лежит под рукой и, как
настоящий друг, готово в любую минуту прийти
на помощь: Научить.
Посоветовать. Рассказать. Это книга.
Проект-исследование "Книга будущего"
Цель: провести исследовательскую работу, и
узнать, нужна книга в наше время.
Задачи: выяснить, какие нужны нам книги.
Привить читательский интерес, тем самым
заинтересовать окружающих чтением.
Проект-исследование "Книга будущего"
Актуальность выбранной темы обуславливается
в первую очередь всемирным
интересом к будущему печатной книги.
Существуют целые библиотеки современные и
устаревшие. Многое в этом мире меняется,
технологии не стоят на месте, и на смену
старой доброй книги пришла электронная
книга.Если в детстве всем людям привить
любовь к чтению книг и в дальнейшем развивать
ее, тогда книга обретет новую жизнь,
7второе дыхание.С развитием высоких технологий
книга, как я думаю, переродилась,
получила новую оболочку, но не лишилась своего
главного преимущества, потому что
книги бессмертны. Они самые долговечные плоды
человеческой деятельности.
Проект-исследование "Книга будущего"
Методы исследования: опрос, анкетирование,
эксперимент, проект
Практическая значимость работы: данная работа,
возможно, поможет вызвать интерес
одноклассников и задуматься над ролью, которую
играет книга в нашей жизни.
Гипотеза: книга помогает человеку в познание
окружающего мира, быть более
самостоятельным и готовит его к взрослой жизни.
Она учит думать, радоваться,
переживать, удивляться, сострадать, и все эти эмоции
необходимы человеку.
Проект-исследование "Книга будущего"
Направляющие аспекты
исследования:
Основополагающий
Значимость книги в наше время
Проблемные вопросы
Нужна ли книга в наше время?
Какие произведения читают в
наше время?
Недостатки электронной книги?
Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!
Проект-исследование "Книга будущего"
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КНИГИ.
Наиболее древние материалы для книг
глина и ее производные (черепки,
керамика).
Тростникпапирус
Проект-исследование "Книга будущего"
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КНИГИ.
сделанный
Материал,
из шкур
молодых животных телят, коз,
овец, кроликов назван был пергамент
В Древнем Китае было
налажено
изготовление бамбуковых книг.
Берестяные
книги
Проект-исследование "Книга будущего"
ИЗОБРЕТЕНИЯ КНИГОПЕЧАТАНИЯ.
было
Книгопечатание
изобретено дважды:
1) в Китае в 581 году н. э.
2) и Средневековой Европе.
Первая печатная книга в
России – «Апостол» 1564 г.
Проект-исследование "Книга будущего"
Книгопечатание
преодолело большой и сложный путь
•Сначала было слово.
.
•Три основные системы письма возникли в государствах Египта,
Вавилона и Китая.
•Распространение бумаги в Европе обогнало книгопечатание почти на
столетие.
•Первая германская бумажная мельница была основана около 1320 года
на родине Гутенберга в городе Майнц.
•Появляется идея тиснения книг.
•В Майнц Гутенберг привез вполне разработанную идею изобретения, и в
1445 или в 1446 году приступил к непрерывному печатанию книг.
Проект-исследование "Книга будущего"
СТРУКТУРА СОВРЕМЕННЫХ
КНИГ.
Проект-исследование "Книга будущего"
В знаменитом Клементиуме — библиотеке Карлова
университета Праги — выставлена самая тяжёлая в мире
книга — «Кодекс гигас», известная как «Библия дьявола»,
поскольку её страницы пестрят изображениями чертей и
других представителей сатанинской силы.
Древнее творение имеет 624 пергаментные страницы.
Размеры её деревянных обложек составляют 92 на 50 см.
На изготовление книги ушли шкуры 160 ослов. Общий вес
манускрипта — 75 кг.
Проект-исследование "Книга будущего"
ВИДЫ КНИГ.
Бумажные книги
Аудиокнига
Интегрированная
книга
Видеокнига
Сетевая
(интерактивная)
книга
Проект-исследование "Книга будущего"
АНКЕТИРОВАНИЕ
Ряд 1
30
25
20
15
10
5
0
Проект-исследование "Книга будущего"
30
25
20
15
10
5
0
Русь
Другие страны
Не знают
Проект-исследование "Книга будущего"
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Иван Федоров
Другие имена
Не знают
Проект-исследование "Книга будущего"
30
25
20
15
10
5
0
Бумажные
Электронные
Другие книги
Проект-исследование "Книга будущего"
30
25
20
15
10
5
0
Проект-исследование "Книга будущего"
Вашим домашним заданием
стало подготовка сообщения, к
какому из источников
информации вы обратитесь?
а) к интернету.
б) к электронной книге.
в) поход в библиотеку.
В анкетировании участвовали
67 человек
Проект-исследование "Книга будущего"
Сколько учащихся
проводят своё время
за компьютером?
Проект-исследование "Книга будущего"
Главным аспектом практической
направленности я считал вопрос:
«Есть ли будущее книги»?
Проект-исследование "Книга будущего"
Проект-исследование "Книга будущего"
Проект-исследование "Книга будущего"
ПРОДУКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПАМЯТКИ «Несколько советов
при чтении с экрана», «Роль
книг в жизни человека»
Проект-исследование "Книга будущего"
Я К ВАМ ОБРАЩАЮСЬ,
ТОВАРИЩИ, ДЕТИ:
ПОЛЕЗНЕЕ КНИГИ НЕТ
ВЕЩИ НА СВЕТЕ!
ПУСТЬ КНИГИ
ДРУЗЬЯМИ ЗАХОДЯТ В
ДОМА,
ЧИТАЙТЕ ВСЮ ЖИЗНЬ,
НАБИРАЙТЕСЬ УМА!
С. МИХАЛКОВ__
Проект-исследование "Книга будущего"
ЛИТЕРАТУРА
1. Алир. А. Верные друзья. – М.: РИО САМОВАР, 2003
2. Белогрудова В.П. Об исследовательской деятельности учащихся в
условияхпроектного метода/В.П.Белогрудова// Иностранные языки в школе. –
2005.
3. Боброва Л.В. Ростов н/Д : Феникс, 2009. (Здравствуй, школа)
4. Винокурова Н. Магия интеллекта – М.: ИМПЭТО, 1995.
5. Гликман И.З. Подготовка к творчеству: учебное исследование/ И.З.
Гликман//Школьные технологии. – 2006.
7. Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности
школьников/Е.В. Коротаева; ред. М.А. Ушакова. – М.: Сентябрь, 2006.
8. Кудрова И.А. О развитии мышления на основе исследовательского
И.А. Кудрова// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006.
9. Соколова Н.М. Творческие идеи. – М.: Издательский центр «Академия»,
подхода /
2003.
10. Тулеева А.Н. Исследования, творчество и фантазия. – М.: Издательский
дом«Библиотека школьника», 2007.
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.