Проект "С любовью к малой Родине"

Проект  «С любовью к малой Родине» Тасмагамбетова Г.С. – воспитатель  второй категории высшего уровня  квалификации.Пояснительная записка. Любить   свой   край –  это  значит,  интересоваться  историей,  гордиться людьми,   трудами   и   талантами   которыми     славится   город   Лисаковск. Чувствовать   сопричастность   к   прошлому,   настоящему   и   будущему   своего народа. Наша задача воспитать гражданина и патриота, знающего  и любящего свою   малую   родину,   свой   край,   свой   город   Лисаковск,   где   он   родился   и живет. Мы, должны почувствовать мир ребенка и помочь ему найти место в его еще  не окрепшей душе для патриотизма  и гражданского сознания.           Одна из задач – обеспечение исторической преемственности поколений; сохранение, распространение  и развитие национальной культуры; воспитание бережного отношения к историческому наследию нашего народа.  Стремиться     максимально   подготовить   дошкольников   к   дальнейшей жизни в обществе, чтобы дети имели элементарные представления об истории своего   родного   края,   знали   и   чтили     обычаи   и   традиции,   не   стеснялись говорить на государственном языке.    В процессе работы было выявлено, что дети, путешествуя с родителями по   разным   городам,   рассказывают   о достопримечательностях, но часто затрудняются назвать свой родной город, не   могут   рассказать   о   его   достопримечательностях.   С   этой   целью   была проведена   диагностика   по   результатам,   которой   был   создан   проект   «С любовью к малой Родине». знают   их   название, Проект « С любовью к малой Родине» можно использовать в рамках реализации   вариативного   компонента,   начиная   со   средней   группы   в соответствии с перспективным планированием. Цель   проекта:   развивать   начала   нравственного   –   патриотического воспитания   через   приобщение   к   истории   родного   края,   ознакомление   спрошлым и настоящим. Воспитывать ценностное отношение к культурно   ­ историческому наследию, чувство любви к Родине. Задачи:  расширить     и   углубить   знания   о   своей   малой   родине,   ее   истории, достопримечательностях;  формировать умение «видеть историю» вокруг себя (в домах, которые нас окружают, предметах быта)   развивать нравственно – патриотические  качества, гордость, гуманизм, желание сохранять и преумножать богатство родного края, воспитывать уважение к труду людей, проживающих в родном городе. закреплять эмоционально – положительное отношение к тем местам, где ребенок   родился   и   живет,   умение   видеть   и   понимать   их   красоту, желание узнать о них больше.  вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению родного края.  Реализация проекта проходит по трем этапам. 1. Подготовительный:  выбор темы изучения в соответствии с интересами и возрастными особенностями детей;  составление перспективного плана мероприятий;  актуализация темы патриотического  воспитания через изучения истории родного города родителями. 2. Реализация проекта. В течение года совместно с родителями и детьми изучаем выбранный объект через:   подбор информации в журналах, книгах, видео материалах;  экскурсии   по   улицам   города,   посещение   музея   детского   сада   и городского музея;  знакомство с достопримечательностями города;  партнерство   ребенка   и   взрослого   в   поисковой   деятельности, изучение   материала   в   организованной   учебной   деятельности, «вхождение   в   игру»   ­   реальное   проживание,   проигрывание всевозможных ситуаций.  3. Обобщающий, на котором происходит:  анализ   проведенной   работы,   соотнесение   результата   с поставленными целями;  обобщение собранных текстовых, видеоматериалов.   Формы   и   методы   реализации   проекта: деятельность  организованная   учебнаянаблюдения,   рассказывание   сказок,   разучивание (экскурсии, стихотворений,   загадывание   загадок).   Свободная   деятельность   (сбор материала на тему «Мой город – Лисаковск», фото и видеоматериалов, оформление   тематических   консультаций,   проведение   познавательных праздников и развлечений, продуктивно художественная деятельность) По итогам работы ожидаю получить следующие результаты:  формирование у детей основ патриотизма, гражданственности;  применение   полученных   знаний   о   родном   крае   в   добрых   делах   и поступках на благо своей малой родины;  сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своей Родины.Образовательная область и раздел Перспективный план (средняя  группа) Тема Форма работы Цель Дидакти ческое обеспече ние «Социум»   в Рассматривание кукол национальных костюмах «Музей детского сада» «Социум» Путешествие   по Казахстану экскурсия беседа Наглядно­ демонстрацио нный материал     Формировать представление   о людях разных национальностях, характерных   для них   особенностях. Воспитывать чуткое, внимательное, уважительное отношение ближнему. Познакомить   областными центрами Казахстана, развивать познавательный интерес   прививать любовь   к   родному краю.   с к «Познание» «Познание» Совместное посещение выставки  в детском   саду «Менің Қазақстаным» Экскурсия городоской   в Продолжать развивать интерес и любовь   к   родному краю;   воспитывать чувство патриотизма   через творчество. Приобщать к материальной   и   экскурсия экскурсия«Познание» музей Экскурсия перекрестку   к «Познание» Экскурсия реке Тобол   к «Социум» Экскурсия парк «Победы»   в «Социум»   Экскурсия к памятнику   «А. С. Пушкина» «Творчество» Рисование «Роспись полосе»   на         с духовной  культуре своего народа. Продолжать знакомить с улицами   родного города.   Расширять знания   детей   о знаках   и   правилах дорожного движения. Продолжать   знакомить особенностями природных объектов   родного края,   в   том   числе реки Тобол.   Расширять кругозор, наблюдательность. Воспитывать интерес и любовь к природе, своего края,   закреплять умение   вести   себя на природе. Продолжать знакомить с историей   нашего края, его с традициями, прививать   чувство уважение   к старшим. Закрепление знаний о достопримечательн остях родного города,   знакомство с творчеством   родного поэтов края,   обогащение активности словаря, воспитание патриотических чувств через чтение стихотворений. Познакомить элементами с           экскурсия экскурсия экскурсия экскурсия ОУД Наглядно   – демонстрацио«Познание», «Творчество» Ознакомле ние   окружающим, лепка с Рассказ воспитателя   с использованием репродукций «Вот хлебушек душистый» он   «Творчество» Лепка «Утка» «Социум» «В   гости   к бабушке «Забавушке»» «Творчество», «Познание» Лепка, Экология «Растения   легкие земли». – «Творчество» Аппликация, рисование «Автобусы нашей улицы». нный материал. ОУД ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. Наглядно   – демонстрацио нный материал. Сюжетно –   ролевая игра Фотографии, видеороли ки. ОУД ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. Наглядно   – демонстрацио нный материал.     на (пиала). казахского орнамента   традиционной посуде Формировать умение  изображать круги,   и   элементы казахского орнамента. Дать понятие детям,   что   хлеб является ежедневным продуктом. Рассказать   откуда берется   хлеб,   кто его растит и печет. Познакомить дымковскими игрушками, формировать умение лепить уточку,   передавать форму частей. с       Формировать интерес   предметам старины, обогащать словарный   запас; воспитывать любовь к родине. Дать представления о значении растений. Закрепить представления   о деревьях, кустарниках, растущих ближайшей территории. Формировать представление   о видах транспорта и о   знаках дорожного движения     на улицах   родного города.Формироват ь   умение   детей навырезывать простые формы   (круги, квадраты) и   составлять   из   них изображение с опорой на образец ; передавать в рисунке последовательное расположение световых   сигналов светофора, понимать значение. Приобщать культуре   разных народов проживающих у нас городе. их     Формировать представление   о Казахстане   как     о дружной стране, понимать   правила поведения   людей для   сохранения природных богатств Казахстана Продолжать развивать   интерес культуре   разных народов. Привлекать детей к участию в совместных играх. Формировать представления   о дружбе разных народов проживающих   в городе. родном   Познакомить с филлимоновскими игрушками. Продолжать       ОУД ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. Наглядно   – демонстрацио нный материал. Сюжетно –   ролевая игра Фотографии, видео     ролики. ­ ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. ОУД Наглядно   – «Коммуникация» Развитие речи с Знакомим   народными праздниками   и обрядами. (запомнить потешку: Зайчишка трусишка) –   «Творчество», «Познание» Лепка , Экология «Пусть   будет мир   в   краю родном» «Социум» «Праздник   игр народов Казахстана» «Творчество» Лепка «Дружба народов.» «Социум» Чтениеказахской народной   сказки «Почему человек дружит с ласточкой»   «По тропе нашей малой Родины» Художественная литература «Познание», «Творчество» Ознакомление   с окружающим, рисование «Коммуникация», «Творчество» Развитие   речи, лепка «Познание» Экология «Все  мы   разные, но   все   мы равны» составление рассказа   картине. по «Трудная   жизнь деревьев­ горожан» «Творчество» Аппликация «Украсим сырмақ» «Познание», «Творчество» Ознакомление   с окружающим, рисование   «Вместе с городом   растем, вместе с городом цветем»   «Коммуникация» Развитие речи Столица   нашей родины – Астана.     с знакомить казахским народным творчеством. демонстрацио нный материал.   Дать   понятие,   что такое малая родина, познакомить   с   ее особенностям; Формировать умение   изображать элементы казахского орнаментна посуде. Формировать понятие о том, что люди   не   похожи друг   на   друга,   но все  равны. на       с Познакомить деревьями, растущими в нашем городе,   объяснить их зависимость состояния от внешних условий Формировать умение   украшать национальный ковер   элементами казахского орнамента Воспитывать патриотические чувства,   чувство любви   к   родным местам, гордость за свою родину.   Закрепить технические навыки рисования. Формировать представления   о столице нашей     ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. ОУД ОУД ОУД ОУД Наглядно   – демонстрацио нный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. ОУД Наглядно   – демонстра ционный«Творчество» Лепка ­ «Барышня»   дымковская игрушка «Познание» Конструирование «Мой город» (коллектив ная работа) «Социум», «Познание» Художественная литература, ознакомление   с окружающим «Познание», «Творчество» Экология, аппликация «Моя   Родина     ­ Казахстан» «Жизнь животных зимой» (коллектив ная работа) «Творчество» Лепка «Открывая дверь в легенду» ОУД ОУД ОУД ОУД материал. Презента ция Наглядно   – демонстра ционный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. Наглядно   – демонстра ционный материал. родины – Астане.     Формировать лепить умение фигуру   по   частям, плотно   соединять части.   Прививать интерес к народным промыслам. Прививать   интерес к   историческим достопримечательн остям   и     к современным архитектурным строениям  родного города, как результат рукотворного труда. Упорядочить, закрепить информацию   Казахстане, воспитывать чувство   любви   к Родине Уточнить   знания изменении об   жизни образа   животных   в соответствии   со временем   года. Расширять представления   о диких   животных Казахстана, их образе жизни края» о   ОУД Наглядно   – демонстра ционный материал. Пробуждать интерес   к   жизни наших   предков, воспитывать уважение   к   своему народу. Формировать умение лепить амулет,   закреплять приемы скатывания«Творчество» Аппликация «В гости   к  әже Айжамал» «Коммуникация» Развитие речи “История картинках» составление рассказха картинкам.   в   по «Познание» Ознакомление   с окружающим Рассказ – беседа «Лисаковск   – моя Родина» ОУД Наглядно   – демонстра­ ционный материал. ОУД Наглядно   – демонстра­ ционный материал. ОУД Наглядно   – демонстра­ ционный материал. ­   с к , сплющивания. Познакомить традиционным казахским   видом жилья     юрта. Формировать представления   о характерных особенностях юрты, о внутреннем убранстве   юрты, основных предметах   быта. Уметь выкладывать знакомые   элементы казахского орнамента, чередовать   их   в полосе   на   пиале. Воспитывать уважение народному творчеству. Дать   понятие,   что такое малая родина, формировать умение   составлять описательный рассказ   картинкам. Обогащать активный   словарь детей, упражнять в произношении звуков Продолжать формировать представление детей   о   своей малой родине.   Расширить представление   о достопримечательн остях родного города, воспитывать   чувство любовь, гордости и преданности городу   по«Познание», «Творчество» Ознакомление   с окружающим, рисование Рассказывание   о семье   «Я   и   вся моя   дружная семья» «Социум» Дружба великое счастье   – «Социум» «Социум» Символы должны   знать…   мы Музей  народов в детском саду. ОУД Наглядно   – демонстра­ ционный материал. Беседа Наглядно   – демонстра­ ционный материал. беседа Презентация беседа Фотовыстав ка.     об семьи. в котором родились и живем. Закрепить представления детей   о   семье, родственных отношениях, обязанностях членов Воспитывать чувство привязанности   к членам своей   Развивать семьи, связанную   речь детей. Формировать   умение   рисовать дом, передавать   форму дома (квадрат), крыши (треугольник).             к Формировать представление   о через дружбе сказки разных народов,   пословиц и поговорок. Воспитывать интерес народному творчеству Формировать представления   о государственных символах. Воспитывать ценностное отношение   культурно   историческому наследию,   чувство любви к Родине.   к – Перспективный план (старшая группа) Образовательна я область и  раздел Тема Цель Форма  работы Дидактическ ое  обеспечениеНаглядно­  демонстрацио нный  материал Наглядно­  демонстрацио нный  материал ОУД беседа экскурсия экскурсия экскурсия экскурсия «Социум» Моя семья «Социум» Традиции  семьи «Познание» Наш детский  сад. «Познание» «Познание» Где ты  живёшь? Наша  маленькая  Родина. «Познание» Экскурсия в  музей истории и культуры  верхнего  Притоболья. Учить рассказывать о  своей семье, называть  родителей по имени  отчеству, определять  степень родства Формировать  представление о ценности семьи, о соблюдении  добрых традиций,  объединяющих родных и  близких. показать, что детский сад похож на семью; как и в  семье, здесь есть  взрослые, которые  заботятся о детях;  обобщить знания детей о  профессиях сотрудников  детского сада (повара,  медицинской сестры);  воспитывать уважение к  труду взрослых;  продолжать формировать положительное  отношение к детскому  саду Формировать чувство  сопричастности к семье,  родному городу, стране. Закрепить знание детей о  родном городе,  происхождении названия, основных  достопримечательностях  Вызывать в детях чувство восхищения и гордости  своим родным городом.. Дать знания о том, что  музей – хранитель  подлинных памятников материальной и духовной культуры наших предков;  воспитывать чувство  гордости за свой край,  любовь к нему,  стремление хранить и приумножать его  историю. «Социум» Экскурсия на  Познакомить с разными  экскурсияцентральную  площадь. «Социум» «Творчество» Улицы  родного  города. Об их  названиях. Вечерний  город «Познание» Городской  транспорт. «Познание» Предприятия  города «Социум» Металлург –  почётная  профессия. «Познание» Пешком в  историю экскурсия ОУД Наблюден ие у  проезжей  части ОУД ОУД ОУД по назначению зданиями:  Дом культуры, акимат,  почта. Формировать  чувство сопричастности к родному городу. Познакомить с  названиями городских  улиц. Учить видеть  красоту родного города. Ознакомить с техникой  рисования «гратаж»,  передавать картину  вечернего города,  закреплять умение  оформлять замысел,  композиционно  располагать изображение  на листе бумаги. Закрепить знания о видах транспорта, правилах  дорожного движения. Познакомить с  предприятиями города,  историей их  возникновения и  влиянием на  экономическое развитие  города. Расширять знания детей о разнообразии профессий.  Познакомить с  профессией металлурга.  Формировать у детей  отчетливое  представление о роли  труда взрослых в жизни  общества и каждого  человека.  продолжать формировать понятия «Родина»;  закреплять знания о  родном городе; учить узнавать знакомые  места на слайдах;  прививать любовь к  малой родине;  расширять  представления о  происхождении города; Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал.«Познание» Викторина  «Что мы  знаем о  Лисаковске» «Социум» Под единым  шаныраком «Познание» «Социум» «Познание» «Творчество» Аппликация Как жили  наши предки?  Знакомство с  убранством  юрты Знакомство  страдициями  казахского  народа.  Қонақжайлық Казахский  национальный костюм. Красивый  казахский  национальный платок.  воспитывать у детей  патриотические чувства;  формировать  познавательный интерес к истории своего края. Закрепить имеющиеся  знания о городе, учить  обсуждать вопросы  коллективно,  прислушиваться к  мнению других,  воспитывать чувство  любви и гордости за свой  город Формировать  представление о  Казахстане как о  многонациональном  государстве.  Воспитывать уважение к  традициям и культуре  разных народов,  проживающих на  территории Казахстана.  Формировать интерес  предметам старины,  обогащать словарный  запас; воспитывать  любовь к родине. Продолжать знакомить с  традициями и обычаями  казахского народа через  воссоздание традиции  встречи гостей.  Познакомить с  особенностями  казахского костюма.  Дальнейшее  формирования понятия  «национальная одежда»;  научить выполнять  аппликацию, правильно  располагая орнамент  внутри треугольника;  формировать глазомер,  чувство цвета и  пространства,  воспитывать  Викторин а ОУД Наглядно –  демонстрацио нный  материал. ОУД Фотографии,  видео  ­  ролики. Сюжетно  – ролевая  игра  Атрибуты  для игры ОУД ОУД Наглядно –  демонстрацио нный  материал.«Познание» Русская изба эстетические чувств. Знакомство с русской  избой, её убранством.  ОУД «Творчество» Посиделки Знакомство с потешками, народными играми. Развлечен ие «Познание» «Познание» В каждой  избушке свои  игрушки Знакомство с  русским  костюмом. Продолжать знакомить с  народными промыслами. Познакомить с  особенностями русского  костюма. «Творчество» Рисование Сарафан для  матрёшки «Социум» Художественна я литература Путешествие  по  Казахстану. «Познание»,  Ознакомление с окружающим «Социум»,  Ознакомление с окружающим Наши соседи.  Знакомство с  городами  Костанайской области. Костанайская  область –  житница  Казахстана «Познание» Ознакомление с окружающим Хлебушко –  калачу  дедушка. Обучение  самостоятельному  творческому выполнению рисования на основе  образца Продолжать знакомить с  казахским народным  творчеством. Познакомить с картой  костанайской области,  городами – соседями. Формировать  представление о труде  хлебороба,  сельскохозяйственной  технике, облегчающей его труд, о взаимосвязи села  и города. Воспитывать  гордость за свою малую  Родину, уважение к труду взрослых (хлеборобов, пекарей и  т.д), бережное отношение к хлебу. Формировать  представление об  истории возникновения  хлеба, процессе выпечки,  о национальных  хлебобулочных изделиях  Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Фотографии,  презентации. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. ОУД ОУД ОУД ОУД ОУД ОУД Наглядно –  демонстрацио нный  материал.народов Казахстана  (лепёшка, каравай,  пампушки) Продолжать знакомить с  особенностями  растительного мира  родного края Продолжать знакомить с  особенностями  животного  мира родного  края Развивать  наблюдательность,  помочь увидеть красоту  родной природы. Познакомить с героями  ВОВ­казахстанцами.  Формировать чувство  гордости за свой народ,  его героев. Продолжать знакомить с  историей нашего края, с  его традициями,  прививать чувство  уважение  к старшим. Упорядочить, закрепить  информацию о  Казахстане, воспитывать  чувство любви к Родине. ОУД ОУД прогулка ОУД Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. экскурсия Наглядно –  ОУД демонстрацио нный  материал. Наглядно –  демонстрацио нный  материал. «Познание»,  Экология Растительный  мир родного  края. «Познание»,  Ознакомление с окружающим Животный  мир родного  края «Познание» «Познание» Целевая  прогулка в  степь Защитники  Отечества «Социум» Экскурсия в  парк Победы Люблю тебя,  мой  Казахстан! «Социум», «Познание» Художественна я литература,  ознакомление с окружающим