Проектирование современного урока физической культуры в условиях реализации требований ФГОС

Личностная

Регулятивная

Познавательная

Коммуникативная

2

3

4

5

6

Подает команду на построение
- Класс становись, равняйсь, смирно, вольно! Правила поведения и техника безопасности на уроке физической культуры (повторить вместе с детьми).
Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.
 
 
 
 
 

Следить за осанкой, за дистанцией. Четко выполнять команды.

Формирование потребности в занятиях физической культурой
 
 
 
 
 
 








Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом.

Активно участвуют с учителем в диалоге
 
 
 
 
 
 
 








Предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик.

Извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
 
 
 
 
 
 







Использовать общие приемы решения задач.

Обсудить ход предстоящей разминки.
 

Итак, мы провели разминку, а вы не забыли что у нас необычный урок? Как мы его назвали?
 
 
 
Ребята, а что вы больше всего любите делать на перемене?
 
Какие виды бега вы знаете?
А какие виды прыжков вы знаете?
Молодцы.
 
 
Какие виды метания вы знаете?
 
Ребята, а вы, знаете к какому виду спорта, относятся: бег, прыжки, метание.
Ребята, а в каком виде спорта применяют ведение мяча. (показывает баскетбольный мяч, ведение мяча).
Ведение мяча правой и левой ногой внутренней частью стопы, внешней частью стопы. Где применяется этот элемент?
Правильно. А теперь посмотрим, на экран.
Видеоролик о футболе.
Ребята, в какой спортивной игре применяется элемент приема и передача мяча двумя руками через сетку (показ волейбольного мяча)
Правильно.
Что такое волейбол?Не похож он на футбол.Бегать далеко не надо.Только прыгай до упаду.Бей по мячику сильней,Ну и главное точней.
 
Волейбол является видом спорта, командной спортивной игрой, в процессе которой две команды по 6 игроков соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника (добить до пола), либо чтобы игрок защищающейся команды допустил ошибку.
Прием мяча двумя руками снизу. Ноги согнуты, одна впереди. Руки прямые, развернуты немного наружу, кисти сомкнуты и опущены вниз. Прием мяча производится на нижнюю часть предплечий, руки в локтевых суставах прямые (не сгибать!). Нет большого встречного движения, руки чуть-чуть приближаются к мячу. Передача мяча осуществляется за счет небольшого разгибания ног и направляющего движения руками (показать с учеником).
Посмотрим, как это делают профессионалы.
Видеоролик

Формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личную ответственность за свои проступки.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Устанавливает роль игры в волейбол для физического развития обучающихся
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, повторяют и осваивают их самостоятельно, выявляют и устраняют типичные ошибки.
 
 
 

Активно участвуют в диалоге с учителем
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Формируют мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов и соединяют их в целое.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Извлекают необходимую информацию из видео учителя и собственного опыта.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Планируют путь достижения цели
 
 
 
 
 
 
 

Ведут обсуждение по заданной теме, вступают в диалог с учителем и одноклассниками. Строят высказывания по теме.