Проектирование учебного занятия

Проектирование и реализация учебного занятия в соответствии с ФГОС деятельностного типа

1) Принцип деятельности
2) Принцип непрерывности
3) Принцип целостности
4) Принцип психологической комфортности
5) Принцип вариативности
6) Принцип творчества

Этапы технологии деятельностного подхода. 

1. Самоопределение к деятельности
2. Актуализация знаний
3. Постановка учебной задачи
4. Решение учебной задачи
5. Первичное закрепление
6. Самостоятельная работа с самопроверкой
7. Включение в систему знаний, повторение
8. Рефлексия

- урок открытия нового знания;
- урок рефлексии;
- урок построения системы знаний;
- урок развивающего контроля.

- что расскажет учитель;
- что ученики изучат самостоятельно;
- какие вопросы поставит учитель;
- какие задания предложит;
- как проконтролирует процесс усвоения.

- по виду передачи и восприятия учебной информации;
- по степени педагогического управления;
- по основным дидактическим задачам;
- по логике изложения учебного материала;
- по характеру учебно-познавательной деятельности.

- дидактические материалы;
- демонстрационные материалы;
- УМК;
- мультимедийные ресурсы…

-Какую задачу ставили?
-Удалось ли решить поставленную задачу?
-Каким способом?
-Какие получили результаты?
-Что нужно сделать ещё?
-Где можно применить новые знания?

Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования.