Проектная работа

РФ, Пермский край, город Губаха

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Школа № 2 с кадетскими классами»

Муниципальный  конкурс  исследовательских и проектных работ учащихся 1-4 классов

«ОТКРЫТИЕ»

 «Вот какой он, тигр!»

Направление: окружающий мир

Дресвяников Кирилл

обучающийся 4-б класса

Руководитель:

учитель  Быкова Л.В.

г. Губаха  2021-2022 учебный год.

Содержание

Введение

I. Основная  часть

1.1 Теоретическая часть  «Тигры бывают разные...»

1.2. Практическая часть  «Вот какой он, тигр!»

II. Заключение

Тезаурус

Список литературных источников

Приложение

1

О, Тигр, ты - чудо из чудес,
Перед тобой дрожит вес лес
И человек, и зверь любой
Всегда трепещут пред тобой
Пусть восхищается весь мир -
Великий Тигр - ты наш кумир!
Тебя в обиду не дадим
И род тигриный сохраним!

Э.Успенский

Введение

Актуальность

Моя учительница Лариса Валерьевна на классном часе рассказала о том, что ежегодно во всём мире,  29 июля празднуется - Международный день тигра.

Я узнал, что традиция отмечать праздник в честь "больших полосатых кошек" началась с 2010 года решением на Международном форуме "Тигриный саммит" в  Санкт-Петербурге. А новый 2022 год по восточному календарю- это год тигра. Кто такой тигр все знают, а вот на многие вопросы о тиграх ответить затрудняются, например:

Сколько существует видов тигров на земле?

Как выглядели предки тигров и когда они жили?

На каких территориях нашей страны обитают тигры?

Как охраняют и защищают тигров в России?

и другие интересующие меня  вопросы.

Тигры - удивительные и величественные животные.

С незапамятных времен тигра считали животным сверхъестественным и мудрым, его обожествляли, ему поклонялись. Тигр символизировал силу, могущество, красоту, грацию, удачу.

Я решил включиться в проектную деятельность и узнать, почему в нашей стране уделяется большое значение  защите и сохранению численности тигров. Рассказать об этом ребятам нашей школы . Провести с ними квест-игру, которую составлю и проведу сам.

Проект долгосрочный. Практико-ориентированный, межпредметный, выполняется во внеурочное время и при помощи: классного руководителя, родителей, школьного библиотекаря, специалистов городской библиотеки.

2

Цель проекта - повысить интерес у ребят школы к знаниям и интересным фактам о тиграх, их повадкам, местам обитания в нашей стране и как защищают этих животных в России.

Задачи:

·                    изучить интерес одноклассников знаний о тиграх и его родственниках семейства кошачьих, через анкетирование;

·                    подобрать материал и провести  квест-игру;

·                    публично выступить на классном часе;

·                    определить, насколько помогли мероприятия активизировать интерес к знаниям о тиграх и их разновидностям среди семейства кошачьих.

Ожидаемые результаты:

·                    Научусь находить информацию в разных источниках.

·                    Узнаю, как составлять задания для квест-игры

·                    Получу опыт публичного выступления.

У меня возникла проблема: не все учащиеся знакомы с таким животным как тигр и не знают какие виды тигров есть в природе.

Гипотеза: возможно если я будем придумывать и проводить интересные мероприятия, то  получу ответы на свои вопросы. А у ребят моего классе повысится интерес больше узнать о жизни тигров и получить ответы на интересующие их вопросы.

Новизна в том, что я подготовлю и проведу квест-игру для учеников 1-4 классов школы.

Практическая значимость работы в том, что я научусь составлять викторину, придумывать и подбирать задания для Квест-игры по изученному материалу.

В этом 2022 году, в год Тигра по восточному календарю, работа над проектом  актуальна.

Методы работы над проектом:

·         Словесный

·         Изучение литературы

·         Поисковый

3

Продукт моей деятельности:

1. Квест - игра. «Вот какой он, тигр!».

2. Выставка рисунков, поделок.

3. Презентация  «Места обитания тигров в России».

Я решил действовать по плану:

План составлен. Можно действовать!

4

   ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1  «Тигры бывают разные...»

Мне очень интересно было находить информацию о тиграх, а особенно узнавать то новое чего я не знал раньше. Теперь  я знаю,  что тигр - сильный и подвижный хищник из семейства кошачьих. У него очень острые зубы и красивая рыжая шерсть с чёрными полосками. Тигр - самый крупный представитель семейства кошачьих. В настоящее время существует 6 подвидов тигра. Еще три подвида полностью вымерли. Это Туранский тигр,  Балийский тигр и Яванский тигр.  А другие находятся под угрозой исчезновения. Охота на тигров запрещена во всём мире. Тигры - самые крупные кошки в мире. Вес и размер отличаются у разных подвидов. Наиболее крупный - амурский тигр. Его вес может достигать 250-300 кг, а длина тела доходит до 3,5 м.  У тигров уникальная шерсть, чаще всего красноватого или оранжевого оттенка с черными полосами. ( 2 )

Тигры обитают в разных уголках Азии. Им нравится жить возле воды, где много пищи. А также в местах с густой растительностью, там тиграм проще укрыться.  Бенгальский тигр. Родом эти большие кошки из Индии. Встречаются в Непале и Бангладеш.

Амурский тигр. Обитает в некоторых регионах России - Амурской области, Хабаровском и Приморском краях. Очень редко встречается на севере Китая.

Тигры - плотоядные животные, они питаются мясом. В дикой природе тигры охотятся на средних и крупных копытных животных. Амурские тигры охотятся на лосей и оленей. В Индии тигры охотятся на водяного буйвола, кабана и домашнего буйвола.

За раз тигр может съесть до 40 кг мяса. Если добыча слишком большая, он может припасти ее в зарослях. (3)

Тигры охотятся в одиночку. При охоте они больше полагаются на зрение, чем на слух.

 Окраска шерсти позволяет им незаметно подкарауливать добычу в высокой траве.

Летом тигры иногда питаются растительной пищей - фруктами, травой.

Самый главный враг тигра - человек. Люди охотятся на тигров из-за их красивого меха и разрушают среду обитания.

Охрана амурского тигра на Дальнем Востоке является одной из приоритетных задач с самого начала работы в России Всемирного фонда дикой природы, который в 1996 году издал документ  направления деятельности по сохранению тигра на Дальнем Востоке России.

5

Совсем мало осталось тигров в природе. Это побудило людей взяться за их охрану, занести зверей в Красную книгу.

Основные причины сокращения численности тигров

1 .Массивные вырубки и частые лесные пожары разрушают среду обитания тигра.

2. Сокращение корма (уменьшение численности изюбря, кабана, косули, пятнистого оленя).

3. Браконьерство.

Тигры играют важную роль на земле. Истребляя больных животных, они являются санитарами, способствующими выживанию многих других видов живых существ, оздоровлению среды обитания. Таким образом, защищая этих могучих хищников, мы тем самым помогаем и другим животным. Сегодня в природе обитает 3 тысячи тигров.

Международный фонд защиты животных, правительство стран,  экологи делают всё, чтобы сохранить тигров в дикой природе.( 6 )

 Вот что делается в нашей стране по защите и сохранению популяции тигров:

1.Создаются  антибраконьерские бригады.

2. Поддерживаются заповедные территории.

3.Ведется борьба с лесными пожарами и незаконной рубкой леса.

6

 Практическая часть

1.2  «Вот какой он, тигр!»

И у меня возникли вопросы:

«Сколько существует видов тигров на земле?

Как выглядели предки тигров и когда они жили?

На каких территориях нашей страны обитают тигры?

Как охраняют и защищают тигров в России?».

Попробую найти ответы на эти очень интересные вопросы.

Я в классе провёл анкету, где я попросил ребят написать 3 названия видов тигров обитающих в нашей стране (см. Приложение №1)

Только 20% обучающихся написали одно названий видов, а остальные 80% не вспомнили их. Я решил познакомить своих одноклассников с названия видов тигров обитающих в нашей стране и узнать где они обитают и как из защищают и охраняют.

Я подготовил выступление, презентацию и выступил с этим материалом на классном часе «Тигр и его родственники».   Рассказал одноклассникам о самых больших и сильных кошках на Земле. Подготовил  и провел презентацию,  викторину  для 1-4 классов.

О тиграх и их жизни   снято несколько мультипликационных фильмов.  Я посмотрела их вместе с моими одноклассниками.

«Тигрёнок на подсолнухе»

 «Ледниковый период»

 «Зверополис»

«Лео и Тиг»

Это веселые детские фильмы многих поколений, которые доставляли              и доставляют искреннюю радость и взрослым и детям и позволяют много интересного узнать о жизни этих красивых сильных благородных животных .

Предложу одноклассникам нарисовать разные виды тигров, сделать поделки, оформить выставку в классе.

Подготовить и провести  мероприятия: викторины, Квест-игру

«Вот какой он, тигр!». 

В библиотеке  подберу для внеклассного чтения интересный материал о тиграх.

Все вместе оформим выставку этих книг  в классе.

Просмотрим  мультфильмы, презентации о тиграх.

Отвечу на главный вопрос: Почему в нашей стране уделяется большое значение  защите и сохранению численности тигров?

7

Заключение

     Работая над проектом я получил огромное количество информации, которая мне очень понравилась и я больше узнал о тиграх.

Мне очень помогли мои родители и классный руководитель - Лариса Валерьевна. Со своей работой я выступила перед ребятами моего класса.

Провел  квест-игру  «Вот какой он, тигр!» для учеников 1- 4 классов. 

     Многие из моих одноклассников взяли книги и энциклопедии в библиотеках.   Я уверен, замечательные рассказы и сообщения им тоже понравятся и потом мы обменяемся своими впечатлениями о прочитанном.

Я спросил своих одноклассников, заинтересовала ли их тема защиты и сохранение многих видов тигров?!  Ребята ответили ДА!  И это было для меня очень важно.

8

ТЕЗАУРУС

Саммит- встреча и переговоры людей, представляющих в своих государствах высшую власть. 

Популяция-совокупность особей одного вида, обладающих общим генофондом.  

занимающих определённую территорию.

Гипотеза- предположительное суждение. 

Генофонд– это совокупность особей.

9

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРНЫХ  ИСТОЧНИКОВ

1. Иващенко А. Уссурийский тигр // Кошачье царство, 2004 - http://www.catskingdom.ru/encyclopedia/articles/tiger.html - режим доступа свободный

2. Дунишенко Ю.М., Куликов А.Н. Главная кошка Земли. - Хабаровск. - 2004. - 150 с

3. Кучеренко С.П. Встречи с амурским тигром. - Изд. Приамурские ведомости, Хабаровск. - 2005

4. Морелл В. Может ли выжить дикий тигр? // Наука, № 317, 2007, с. 1312-1314

5. Редкие виды. Амурский тигр // WWF России -

6. http://www.wwf.ru/about/what_we_do/species/tiger/ - режим доступа свободный

7. Николаев И.Г. Амурский тигр. - http://www.fegi.ru/primorye/ANIMALS/tiger.htm - режим доступа свободный

8. Красная книга Приморского края. Животные. - Владивосток. - 2005.

Интернет  ресурсы:

https://urok.1sept.ru/articles/625954 

https://rutube.ru/video/e1c1c67c708721aa8dd5274984872bdc/?utm_source=insightpeople5_idk60&

https://mults.info/mults/?id=379 

https://zateevo.ru/?section=page&alias=dikiezveritigr,

https://docviewer.yandex.ru/view/77597263/?*=9bbp82WOzDy1nD%2BWnxxztGAxtt97InVybCI6InlhL

10

Приложение № 1

Результаты анкетирования до начала проекта.

Напиши 3 названия видов тигров обитающих в нашей стране

Приложение № 2

Результаты опроса по окончании проектной деятельности.

Напиши 3 названия видов тигров обитающих в нашей стране

11

Приложение № 3

ВИКТОРИНА

 «Полосатый хищник из Красной книги»

Задание: дайте ответ на вопрос.
1. Когда отмечают Международный день тигра? (29 июля)
2. У каждого человека уникальны отпечатки пальцев, а у тигров… (Полосы)
3. Любят ли тигры плавать? (Да)
4. Правда ли, что жители некоторых местностей в Индии традиционно носят маску на затылке при путешествиях через леса, для того чтобы тигры не нападали на них сзади? (Да)
5. Правда ли, что слюна тигра ядовитая? (Нет. Слюна тигров - природный антисептик. Они используют её для дезинфекции своих ран.)
6. Правда ли, что во всём мире насчитывается около 3500 тигров, находящихся на воле и это число постоянно уменьшается? (Да)
7. Правда ли, что тигры обладают черно-белым зрением? (Нет. У тигров цветное зрение, как у людей.)
8. Амурский и уссурийский тигр это один или два вида тигров? (Один)
9. От каких рек возникли названия тигра, обитающего на территории Российской Федерации? (Амур и Уссури)
10. Тигр живет стаей или живет поодиночке? (Поодиночке)
11. Может ли тигр пронести тушу лошади расстояние равное 500 метров? (Да)
12. Сколько километров может достигать охотничий участок тигра: 5 км, 8 км, 20 км? (До 8 км)
13. В каких местах любит делать засаду тигр? (Возле водопоев и солонцов)
14. Основной добычей тигров являются копытные животные или мышевидные грызуны? (копытные животные)
15. Правда ли, что в зоопарках мира тигров больше, чем в природе? (Да)
16. Часто ли тигры нападают на людей? (Нет, очень редко)

 «Рацион тигра»

Задание: отгадайте загадки и вы узнаете, что едят тигры.
1. С первых дней, не-то что лет,
Крепкий дан бронежилет.
Если кто ей угрожает,
В тот жилет она «въезжает».
(Черепаха)

2. По реке плывёт бревно.
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит ...
(Крокодил)

3. Веток хруст в лесу
То тут, то там.
Ищет жёлуди...
(Кабан)

                                                            12
4. Тропический кабанчик с хоботком.
Наверное, слыхал ты о таком?

(Тапир)

5. Мелкий олень, но похож на козу.
Любит селиться в хорошем лесу.
Рыжий окрас. Не страшны ей снега.
А у самцов - будто лира рога.
(Косуля)

6. Как ветви у него рога!
Он благородный. Он пятнистый.
Обходит сочные луга,
В жару идёт же в лес тенистый.
(Олень)

7. Уши длинные, несмелый.
То он серый, то он белый.
То бежит, а то уж скачет,
Куцый хвост от волка прячет.
(Заяц)

8. Он расписан, как картина -
Петушок красой павлина.
Обитатель разных стран
Удивительный
(Фазан)

9. Прыг да шлеп по дорожке
Голова четыре ножки.
Распевала голова
Очень громко: ква-ква-ква.
(Лягушка)

10. Маленький рост,
длинный хвост,
Серая шубка,
острые зубки.
(Мышь)

11. Рос на ветке сундучок.
Сундучок не простой,
Сундучок костяной.
(Орех)

13

Приложение № 4

Информация для любознательных

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЧТО…

·       двух тигров с одинаковыми полосками встретить невозможно

·       полосатый рисунок насчитывает более 100 полосок

·       у тигров полосатый не только мех, но и сама кожа

·       тигр без еды может обходиться около недели, но за один приём пищи особь среднего размера съедает около 30-40 кг мяса

·       тигры занесены в Красную книгу, из-за угрозы исчезновения

·       тигрята рождаются слепыми и беспомощными

·       рык тигра – это его секретное оружие, которым он может вводить свою жертву в ступор.

Стишок-загадка

У меня есть длинный хвост...

Зоркий глаз, немалый рост…

Есть и зубы: я кусака.

Кто скажите я?..Собака—

Может быть, но я мурлычу, 

В молоко я носом тычу,

 В речке не полезу в брод. 

Дети, я наверно?... Кот—

Ошибаетесь, ребятки. 

Я в лесах играю в прятки

 Не могу я жить без игр.

 Кто же я, скажите?

ТИГР!

14

Скачано с www.znanio.ru