ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО  ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Проект ­  специально  организованный  и  выполняемый  самостоятельно  детьми комплекс действий,                                  завершающийся          созданием        творческих работ.

• структуризация деятельности в соответствии с  классическими этапами проектирования; • моделирование условий для выявления учениками  учебной проблемы; • постановка проблемы; • поиск путей решения, конструирования итогового  проекта, его защита, коррекция и внедрение; •  самодеятельный характер творческой активности  учеников; • практическое или теоретическое значение  результата деятельности; • педагогическая ценность деятельности.

ПРОЕКТЫ Исследовательские Практически  ориентированные  Творческие Информационные Игровые

ПРОЕКТЫ индивидуальные коллективные групповые парные ПРОЕКТЫ краткосрочные   долгосрочные средней  продолжительности

ПОРТФОЛИ 6. О ПРЕЗЕНТА­ 5. ЦИЯ 1. ПРОБЛЕМА 4. ПРОДУКТ 2. ПРОЕКТИ­ РОВАНИЕ  (ПЛАНИРО­ ВАНИЕ) 3. ПОИСК  ИНФОРМА­ ЦИИ

Проект «Создадим книгу  сами» МАЛЫЕ ЖАНРЫ  УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА Пословицы Поговорки Потешки Небылицы Загадки Считалки Прибаутки Песни

Цель: обобщение и углубленное изучение материала по  разделу  «Малые жанры УНТ» Задачи: 1. Развитие интереса к познавательной деятельности. 2. Овладение  навыками  творческого  чтения  и  анализа  художественных произведений. 3. Воспитание художественного вкуса. 4. Формирование  уважительного  отношения  к  народному  творчеству.

6. ПОРТФОЛИО 5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ 1. ПРОБЛЕМА 4. ПРОДУКТ 2. ПРОЕКТИРОВА­ НИЕ (ПЛАНИРО­ ВАНИЕ) 3. ПОИСК  ИНФОРМАЦИИ

Затруднения:  - длительность по времени; - недостаточное развитие умений и  навыков, необходимых для выполнения  проекта; - трудности публичного выступления.