Проектная работа "Новогодняя корзина с цветами для ветерана"

Тема: Новогодняя корзина с цветами для ветерана. Личностные умения: — проявление осознанного интереса к изготовлению подарка Познавательные умения: — использование приобретённых знаний для создания подарка Регулятивные умения: — выполнение учебного задания в соответствии с планом. Познавательные умения: — определение значения новых понятий; — определение различия между способами выполнения аппликации и обоснование своего мнение; — определение особенности техник Коммуникативные умения: — формулирование высказываний, понятных для собеседника; — согласование позиции и пути нахождения общего решения; — адекватное взаимодействие в рамках учебного диалога; — представление результата деятельности группы. Задачи: 1. Познакомить учащихся c изготовлением цветов и листьев из конфет и бумаги. 2. Научить учащихся изготовлению объемных цветов и листьев. 3. Развивать самостоятельные исполнительские умения, эстетический вкус, внимательность, патриотические чувства. 4. Прививать навыки культуры труда, аккуратности, бережливости, заинтересованности в конечном результате труда. Тип урока: изучение нового материала. Методы: словесный, наглядный, практическая работа Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная Наглядные пособия: авторский электронный дидактический материал: презентация – «Ветераны Вов – наши земляки», образцы работ, последовательность изготовления цветка. Оборудование, инструменты и принадлежности: - для изготовления тюльпана: заготовки бумаги для цветов: красные и жёлтые прямоугольники, листья, полоски зелёной бумаги для стебля, корзина, конфеты, скотч, ножницы, деревянные шпажки. - для украшения: корзина с вставленным пенопластом, вата, мишура, шары. Ход занятия: 1.Организационный момент. Приветствие учеников. Настрой на урок. 2. Введение в тему урока - Ребята, какой весенний патриотический праздник каждый год отмечает наша страна? (День Победы, 9 мая) (слайд 2) - Кому посвящён этот праздник? Как мы его празднуем? - 9 мая 2015 года наша страна отметит 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Мы с вами - участники проекта, посвящённого этому великому событию. Рассказ о ветеранах села (презентация, слайд) Из нашего села ушло на фронт более 800 человек, 410 человек не вернулись, они погибли, защищая Родину от врагов. Подвиг этих людей никогда не будет забыт, сколько бы времени не прошло В нашем селе осталось в живых только 3 ветерана. Это Землякова Пелагея Даниловна, Голощапов Александр Яковлевич, Смолянинов Денис Андреевич. Все они уже очень старенькие, нуждаются в постоянном уходе близких, поэтому живут у своих детей: Пелагея Даниловна – в Новосибирске, Александр Яковлевич – в соседнем селе Новоцелинное, в нашем селе проживает только Смолянинов Д.А. со своей супругой. 10 января ему исполнится 92 года. На фронт он был призван в 19 лет. Воевал под Сталинградом, участвовал в освобождении многих городов и населённых пунктов. Прошёл с боями до Берлина. Трижды был тяжело ранен. Имеет 5 правительственных наград: орден Отечественной войны 1 степени, медали «За отвагу», «За боевые заслуги», « За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За победу над Германией». Но особенно дорога ветерану медаль «За боевые заслуги». 3.Сообщение темы и цели урока. - Приближается Новый год. Все люди готовят друг другу подарки. - Для кого вы готовите подарки? - А кому ещё мы можем приготовить подарок? - Правильно, ветерану. В нашей школе есть традиция – дарить подарки ветеранам в День Победы в благодарность за нашу спокойную жизнь. А мы с вами сделаем Денису Андреевичу новогодний подарок. - А что можно подарить ветерану? - Почему именно цветы? (Актуальность: С помощью цветов мы выражаем свои искренние чувства, скрытые эмоции, свое отношение к человеку). Тема нашей проектной работы - новогодняя корзина с цветами для ветерана. Цель: научиться выполнять объемные цветы из конфет для оформления подарка ветерану Великой Отечественной войны. - Цветы можно пойти купить в магазине. В ассортименте продаются искусственные букеты из цветов, корзины с цветами, экибана, есть даже мыло в виде цветов. Лучше всего купить и подарить живые цветы, но в нашем селе их не продают. (Выставка искусственных цветов) - А можно сделать цветы самим. Из каких материалов их можно изготовить? 4. Изучение нового материала. Мы с вами выполним цветы из конфет и гофрированной бумаги, оформив букет в корзине. - Угадайте, какие цветы мы будем изготавливать?  Замечательный цветок, Словно яркий огонёк. Пышный, важный, словно пан, Нежный бархатный … Ветерану можно подарить гвоздику, а можно тюльпаны, которые напоминают ракету, салют. Тюльпаны символизируют гордость, счастье, славу. Ваши цветы будут быть красными и жёлтыми. Красный цвет напоминает о победе, молодости и многих незабываемых моментах, жёлтый цвет – «весёлый цвет» поднимает настроение, стимулирует деятельность нервной системы, мозг. Постарайтесь вложить в работу тепло и частичку своей души. 5.Вводный инструктаж Работать вы будете в парах. Каждая пара сделает один цветок. На ваших столах лежат заготовки для тюльпана. Договоритесь, какого цвета будет ваш тюльпан. Вспомним правила работы в паре. (Слайд) - Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности при ручных работах Учитель рассказывает и показывает приемы выполнения тюльпана (мастер-классы в презентации) (слайды) 6. Практическая работа Учащиеся выполняют несколько объемных цветов. 7. Физминутка. ( гимнастика для глаз) Текущий инструктаж. - Учитель проводит целевые обходы, корректируя и контролируя работу учащихся. 8. Задание: из выполненных цветов вы должны составить композицию в корзинке (работа в группе). Создавая свою композицию, попробуйте подчеркнуть характерные особенности того, кому она предназначена, «высказать» свое особенное отношение к человеку. Итог урока: 1.Выставка работ учащихся.(корзина с цветами) 2. Самооценка собственной деятельности: Довольны ли вы своей работой? • Если очень довольны, поднимите две руки и сложите их вместе в рукопожатие. • Если довольны, поднимите две руки. • Если не очень довольны, то поднимите одну руку. Рефлексия (Слайд) 1. Закончи предложения: Теперь я могу… Я научилась… Было трудно… У меня не получилось… Мне захотелось… Могут руки людей сделать чудо любое: И по белому полю могут выткать цветы, И по синему небу вышить солнце златое, Чтобы стало побольше на земле красоты. Урок закончен. Спасибо за работу. Уборка рабочих мест. Историческая справка: По некоторым историческим данным, человек стал использовать декоративные растения для украшения своего жилища примерно 6000 лет назад. В истории развития человеческой цивилизации цветы были всегда символом красоты ,гармонии, олицетворяли стремление человека к прекрасному. В древнегреческой мифологии известна богиня Флора (от латинского flos – цветок), покровительница цветов, пышных садов, богиня цветения. Ароматными цветами украшали одежду, жилища еще в ХIV- ХV веках. Как подарок - букет из цветов стали использовать только с конца ХVIII века.